Новые высказывания на 20.04.2026 - Страница 23

Одиночество — это кратчайший путь к самому себе.

Отрешенная душа уединения жаждет.

Почему без команды нельзя ничего самому – потому.

Не будешь запрыгивать и догонять – начнешь падать и отставать.

Важен не талант, не удача, а система и обратная связь.

Рано или поздно мы достигаем свою планку и начинаем кусать баранку.

Деньги тоже лечат, но только с позволения времени.

Быть довольным тем, что имеешь

Алина была единственным ребёнком в семье.
Мама и папа очень старались, чтобы она выглядела так же, как другие дети, и ничем от них не отличалась. Поэтому они много работали.
Иногда Алина приходила из школы грустная.
— Мама, — говорила она, — моей подружке купили новое платье, а девочке, с которой я сижу, — новую куртку. И она на перемене ест апельсины, а я могу позволить себе только яблоки...
Мама с папой стали работать ещё больше: папа устроился на вторую работу, мама брала подработки. Родители почти всё время проводили на работе, лишь бы их дочери жилось не хуже, чем другим детям.
И правда, Алина была одной из самых модных девочек в классе. Но при этом она всё время чего-то хотела — того, что видела у других. Новая вещь радовала её, но ненадолго.
Однажды в соседнюю квартиру переехала семья.
Самая обычная, но Алину особенно заинтересовала их дочь — девочка её возраста. Через несколько дней она увидела её в своей школе. Девочка вела себя уверенно, легко общалась с ребятами, была весёлая и открытая. Они пару раз даже улыбнулись друг другу по-соседски.
Однажды Алина случайно встретила соседку в магазине, и они пошли домой вместе. Девочку звали Лиза. Лиза была такой жизнерадостной и общительной, что Алина сразу захотела с ней подружиться Лиза пригласила её к себе в гости.

На следующий день Алина встала пораньше, выбрала самое красивое платье, подобрала бантик в тон и пошла к Лизе.
Когда она вошла в комнату, то удивилась: всё было аккуратно и чисто, но вещей было немного.
— У тебя всего три платья? — изумилась Алина. — А у меня, наверное, штук двадцать. И десять пар туфель. Бантики я даже не считаю. И ещё у меня много книжек и всяких классных вещей!
Но Лиза лишь улыбнулась и спокойно сказала:
— А зачем тебе столько? У меня немного — и мне этого достаточно. Я радуюсь другим вещам.
— Каким? — удивилась Алина.
— Радуюсь, что вся моя семья здорова. Посмотри: у девочки из нашей школы мама в инвалидном кресле…
Радуюсь, что у нас есть крыша над головой. Сколько людей живут на улице и спят зимой на улице.
Радуюсь, что у нас каждый день есть что поесть.
Нужно научиться быть довольным тем, что имеешь.
Она погладила рукой своё платье и добавила:
— Я люблю свои три платья. Для меня они самые красивые — мама сшила их своими руками. Знаешь, для настоящей радости не нужны дорогие вещи. Главное — как мы относимся к жизни и умеем ли быть благодарными.
Алина слушала её, поражённая этой простотой. Она не знала, что радость может приходить не только от новых вещей.
Потом мама Лизы позвала девочек пить чай с пирогом, который они накануне испекли вместе с Лизой.
Во время чаепития Алина грустно сказала:
— А моя мама не печёт пироги… Она почти всегда на работе, и у неё нет на это времени.
Девочки пили чай с вареньем, смеялись, болтали — и им было по-настоящему хорошо.
Вечером, лёжа в кровати, Алина думала:
«Вот это да… Как же просто можно радоваться жизни. Не вещам — а каждому новому дню, мелочам. Печь пироги с мамой. Быть довольным и благодарным за то, что у тебя есть. Наверное, в этом и есть настоящая радость. Надо завтра сказать родителям, что всех денег не заработать и всего не купить. Надо учиться благодарности… и радоваться малому. Радоваться тому, что имеешь».


Иногда у нас есть много всего, а иногда — совсем немного. Но важно учиться радоваться в любой день.
Жизнь похожа на путешествие: мы не знаем, что будет завтра. Сегодня у нас может быть пирог, а завтра — только кусочек хлеба. Но если в сердце живёт благодарность, то и кусочек хлеба будет вкусным.
Не важно, если у вас чего-то нет. Гораздо лучше быть довольным тем, что есть, и хранить радость в душе.


Ибо я научился быть довольным тем, что у меня есть.
Умею жить и в скудости, умею жить и в изобилии;
научился всему и во всём — насыщаться и терпеть голод,
быть и в обилии, и в недостатке.»
Филиппийцам 4:11–12


Вопросы:
1. Почему мама и папа Алины много работали?
2. Что чувствовала Алина, когда видела новые вещи у других детей?
3. Почему Лиза была довольна, хотя у неё было всего три платья?
4. Что больше всего удивило Алину в гостях у Лизы?
5. Какое чувство появилось у Алины в конце рассказа?
6. Почему важно учиться быть довольным тем, что у тебя есть?
7. Почему богатство и вещи не делают нас по-настоящему счастливыми?
8. Почему важно благодарить Бога каждый день?
9. Назови три вещи, за которые ты можешь поблагодарить Бога прямо сейчас.
… показать весь текст …

Если не можешь сказать в глаза

На перемене Клава стояла в центре небольшой компании девочек и, оживлённо жестикулируя, рассказывала последние школьные новости.
— А вы видели, как Валентина Сергеевна ходит? — засмеялась она. — Ну прямо как уточка!
Клава стала передразнивать походку учительницы, переваливаясь с боку на бок. Девочки залились смехом.
Когда веселье улеглось, Клава принялась обсуждать одноклассницу.
— Ну где она взяла это ужасное клетчатое платье с белым воротничком? — капризно фыркнула она. — Такое только в цирке показывать!
Эта девочка жила с мамой, без отца, и у семьи не было возможности покупать модную одежду. Но об этом Клава даже не задумалась.
Потом она заговорщицки понизила голос:
— А ещё, девочки… Только никому! Оля сказала мне, что ей нравится Миша. Это, конечно, секрет!
Зазвенел звонок. Девочки поспешили на урок. В класс вошла Валентина Сергеевна, слегка прихрамывая. Урок прошёл, как обычно, и никто не подозревал, что через несколько дней случится разговор, который многому научит.
Через пару дней учительница вошла в класс и сказала:
— Дети, сегодня на уроке мы поговорим о сплетнях.
Клава почувствовала, как сердце тревожно забилось.
— Мне позвонила мама Оли, — продолжала Валентина Сергеевна. — По школе ходят слухи о её дочери. Девочке теперь тяжело ходить в школу. Давайте поговорим об этом вместе.
Миша покраснел, но мужественно поднялся:
— Чего тут гадать? Это всё Клава. Она про всех любит болтать!
Все взгляды обратились на Клаву. Она сжалась на своём месте, не зная, куда деваться.
Миша сказал:
— Клава, если ты что-то говоришь про нас за спиной, скажи это в лицо. Скажи Валентине Сергеевне, что ты говоришь о ней. Или обо мне. Или о ком угодно.
Клава молчала. Впервые ей не хотелось быть в центре внимания.
Миша закончил:
— Я просто хочу, чтобы она больше так не делала. Теперь Оле тяжело из-за этих разговоров.

— Ребята, сплетни — это не безобидные слова, — спокойно, но твёрдо сказала Валентина Сергеевна. — Они ранят, ломают доверие и причиняют боль. Говорить о человеке можно только правду — и только так, чтобы не было стыдно повторить эти слова при нём.
Учительница на мгновение замолчала и добавила:
— Если не можешь сказать это человеку в глаза, тому, о ком говоришь, — не говори этого вовсе.
Клава медленно подняла руку.
— Я поняла, — сказала она тихо, опустив глаза. — После школы я зайду к Оле и извинюсь. И больше не буду говорить за спиной. Ни про кого.
В классе повисла тишина. Это был не просто разговор — это был урок на всю жизнь.

Мудрая мысль:
«Слова могут лечить, а могут ранить. Но за каждое слово мы отвечаем».
Библейский стих:

. Притчи 11:13
«Кто ходит переносчиком, тот открывает тайну; а верный человек таит дело.»
. Притчи 16:28
«Коварный человек сеет раздор, и наушник разлучает друзей.»
. Притчи 20:19
«Кто ходит переносчиком, тот открывает тайну; и кто широко раскрывает уста свои, с тем не сообщайся.»

Вопросы:
1. Почему Клава рассказывала ребятам про учительницу и одноклассницу?
2. Что могла бы почувствовать Валентина Сергеевна, если бы услышала, что говорила о ней Клава?
3. А что могла чувствовать девочка в клетчатом платье, если бы тоже всё это услышала?
4. Почему Миша решился встать и сказать правду? Чему он нас этим поступком научил?
5. Что значит «сплетничать»? Чем сплетни отличаются от слов, сказанных с любовью и уважением?
6. Что можно и как правильно говорить о людях?
7. Почему важно говорить о человеке так, чтобы не стыдно было повторить это ему в глаза?
8. Что ты лично можешь сделать, чтобы не участвовать в сплетнях?
… показать весь текст …

История о Коле и папе

История о Коле и папе

Папа заглянул в комнату к сыну.
— Коля, ты ведь вчера собирался к Паше в гости?
— Собирался, папа, — ответил мальчик, — но сегодня я что-то передумал.
— А ты сказал об этом другу? Он, наверное, ждёт тебя.
— Нет, не сказал. Завтра в школе скажу, что не смог прийти.
Папа нахмурился.
— А если бы твой друг поступил с тобой так же, тебе бы это понравилось?
— Знаешь, папа, я об этом даже не подумал, — ответил Коля.
— Видишь, сынок, — сказал папа, — прежде чем что-то обещать, нужно подумать, сможешь ли ты это выполнить.
На следующий день Коля пришёл из школы грустный и нахмуренный.
— Сын, — спросил папа, — как твой друг?
Ему понравилось, как ты с ним вчера поступил?
— Пап, он кажется, обиделся, — ответил Коля. — Он сказал, что готовился к нашей встрече, приготовил игры, сходил за печеньем к чаю… А я не пришёл.
Ещё он сказал, что, если бы он сам пообещал, то не пришёл бы только в одном случае — если бы сломал ногу.
Папа вздохнул:
— Всё понятно. Тебе ведь тоже было бы неприятно, если бы ты готовился, а друг просто не захотел прийти?
— Наверное, да, — тихо сказал Коля.
— Вот видишь, сынок. Любить ближнего — это труд. Учиться дружбе и доброму отношению к людям — тоже труд. Если ты хочешь научиться искусству любви к ближнему, попробуй понять, что нужно другому человеку.
А чтобы это понять, посмотри на себя: чего хочешь ты?
Ты хочешь, чтобы тебя любили, не обманывали, помогали в трудную минуту?
Так ведь и твой ближний хочет того же — чтобы его не обманывали, не смеялись над ним, помогали, когда ему тяжело.
Перед тем как что-то сделать другому, сначала подумай: хотел бы ты, чтобы с тобой поступили так же?
Если нет — не делай этого.
С каждым человеком нужно обращаться так, как хочешь, чтобы обращались с тобой.
— Спасибо, папа, — сказал Коля. — Ты у меня самый лучший на свете. Я всё понял.
Коля зашёл в свою комнату, а через несколько минут вышел с сумкой, в которую сложил свои самые любимые игры.
— Куда ты собрался, сынок? — удивился папа.
— Папа, я пошёл исправлять ошибку, — улыбнулся Коля.
— Молодец, сынок, — сказал папа. — И никогда не забывай: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Вечером Коля вернулся домой взволнованный, но счастливый.
— Папа, мы помирились! Я так рад. Я буду стараться быть хорошим другом для Паши.
Он обнял отца и тихо сказал ему на ушко:
— Пап, ты мой самый лучший друг на всю жизнь. Даже когда ты будешь старенький, ты всё равно останешься самым любимым другом на всю жизнь.
Библия учит:
«Возлюби ближнего твоего, как самого себя» Матфея 22:39.
Это значит, что каждый человек достоин такого же отношения, какого ты желаешь себе.

Вопросы:
1. Почему Коля не пошёл к другу, как обещал?
2. Как отреагировал папа, когда узнал, что Коля не предупредил друга?
3. Что чувствовал Паша, когда Коля не пришёл? Почему ему было обидно?
4. Что посоветовал Коле папа? Как он объяснил, что значит "любить ближнего"?
5. Как Коля решил исправить свою ошибку? Что он сделал?
6. Почему Коля и Паша смогли снова подружиться?
7. А как бы ты себя почувствовал, если бы друг пообещал прийти, но не пришёл и ничего не сказал?
8. Как ты понимаешь слова из Библии:
«Возлюби ближнего твоего, как самого себя» (Матфея 22:39)?
… показать весь текст …

Урок от дедушки

— Павлик! Павлик, ну где же ты?! — дед суетился по дому, заглядывал в каждый шкаф, за каждую шторку, в кладовку, под кровати.
Не найдя внука в доме, он, несмотря на возраст, быстро обул уличные туфли и выбежал во двор.
А Павлик в это время стоял за огромной коробкой из под холодильника. Он слышал, как дед зовёт его снизу, бегает и волнуется. Мальчик смеялся — ему казалось, что розыгрыш получился очень удачным. Он заранее спрятал свои вещи, чтобы запутать след, и тихо наблюдал за происходящим с улыбкой.
— Как же ловко я спрятался! — думал он.
Прошло уже минут сорок. Дед всё ещё искал. Павлику стало скучно. Тогда он решил "удивить" дедушку: налил ему чаю, сделал бутерброд и громко крикнул с балкона:
— Дедушка, пойдём чай пить!
Дедушка остановился, поднял голову. Их взгляды встретились. В глазах дедушки было не радость,— а страх за внука и усталость. Павлик вдруг почувствовал: розыгрыш вышел не весёлым.
Дедушка зашёл в дом, медленно снял обувь. Посмотрел на накрытый стол, на внука… и молча поставил его в угол — за ту самую коробку из под холодильника, где Павлик всё это время прятался.
— Постой в углу, дружок. Подумай над своим поведением.
Дед ушёл в комнату, капнул что-то в стакан из пузырька и выпил. А Павлик стоял в углу. Долго. Он не мог понять до конца: почему дедушка так рассердился?
По задумке Павлика, дед должен был немного испугаться — и в конце посмеяться. Но вышло не так.
Через время дед зашёл обратно. Посмотрел на внука строго:
— Ну что, что ты понял?
Павлик посмотрел на деда исподлобья.
— Ты, дедушка, шуток не понимаешь...
Дед тяжело вздохнул:
— А если бы это была не шутка? Если бы ты и вправду потерялся? Я уже всё передумал. Даже лекарства пришлось пить...
Что бы ты делал, если бы меня увезли в больницу — по твоей вине?
А если бы я поступил с тобой, так же как и ты со мной. Ушёл и не сказал бы тебе ни слова? Тебе бы самому весело бы было?
Перед тем как что-то сделать, Надо подумать, к чему приведет твой поступок.
Он помолчал и добавил:
— Шутка — это когда смешно не одному, а всем. Мне было совсем не смешно, внучек.
Павлик бросился к дедушке, крепко обнял его за шею. Покрепче, что бы дедушка точно понял, как Павлик его любит.
— Дедушка, прости. Я понял. Ты правильно меня наказал. Спасибо тебе за урок.
Дед обнял его в ответ.
— И мне, Паша, не нравится тебя наказывать. Но… наказание приносит плоды позже.

«Всякое наказание в настоящее время кажется не радостью, а печалью;
но после, наученным через него, доставляет мирный плод праведности.»
(К Евреям 12:11)
Вопросы:
1. Почему дедушка испугался, когда не нашёл Павлика?
2. Как вы думаете, когда Павлик понял, что его шутка принесла боль?
3. Почему дедушка сказал: «Шутка — это когда смешно не одному, а всем»?
4. Какие чувства испытал дедушка, а какие — Павлик? Чем они отличаются?
5. В чём проявилась любовь деда, даже когда он наказал внука?
6. Что каждый из нас может вынести для себя из этой истории?
… показать весь текст …

Никогда ломает реальность.

Чтобы прийти к лучшему, три человека из твоего ближайшего окружения тоже должны идти к лучшему.

Чтобы не накапливалась внутренняя гнильца, пересядь в лифт, который идёт вверх.

Хочешь вырасти, расти правильное расписание.

Всегда есть куда расти и куда упасть.

Повышай уровень нормы в хороших вещах.

Белый буран

Ну что ж, Зима, поговорим.
Я снова твой услышал голос.
Из снов глубоких пилигрим
Вернулся, словно друг суровый.
И вдруг доносятся слова
Из старой песни на пластинке
В интерпретации иной –
Ночной. Февральской. Фотоснимки
Летят одной волнистой лентой...
И на одном есть он. Картинкой
Мелькнул и вдаль, цветной снежинкой,
Весной повеявшей на миг.
И я, поверивший, поник?
Конечно, нет.
Я слышу запах редких книг.
Я вижу, как журчит родник,
И стаи птиц взмывают ввысь
Вмиг.
Навстречу воющим ветрам,
С одной распахнутых страниц.
Из.
И с подоконника – в окно,
Где он, похожий на обман.
И непохожий на обман.
Там.
Возник знакомый силуэт:
И трубка, шляпа, трость, пиджак.
Не может быть, но это так.
Факт.
За ним пантера. Человек.
Чью шею держит. Амулет.
Обнял огромного волка.
Флаг.
На корабле в пучине волн.
В бинокль смотрит Капитан.
План.
Большая птица на плече.
Прищурив глаз. В другом окне.
Фраз.
Не может сразу подобрать.
Зарубки скошены в тетрадь?
Столб.
Украшен схемами. Весь стол.
Он словно тронулся умом.
Но.
Поднимет то, что не поднять.
На глубину. Что не понять.
Сто.
Убрал один овальный круг.
И за столом возникли вдруг.
Те.
Кому легко сходило с рук,
Но сколько выдалось им мук...
Лук.
Натянут. Бусы. Тетива.
И человек с пером орла.
Звук.
Под вечер скачет жеребец.
Без шляпы всадник. Дочь. Отец.
Вслух.
Кто произнёс – тот потерял.
И кто-то с картой ускакал
В лес.
И трое в шляпах на конях,
Другой – без шляпы. Но в очках.
Влез.
И чей-то плащ нашёл, ушёл.
Бесшумно в комнату вошёл. И-
счез.
Он то на дереве сидит,
То за извёсткою следит.
Всплеск!
На глубину уплыл. Любовь.
Его вернёт на сушу вновь.
Блеск!
Её горящих верных глаз.
Узнает он из зала. В раз!
К ней.
Она идёт мимо полей.
Она идёт мимо путей.
«И».
Пусть ударение на «О» –
Не_важно. Главное – любовь.
По..
Рисует он живой портрет.
Зачем? Ведь рядом больше нет.
Кот.
И сразу несколько котов.
Пусть будет тот. На дубе том.
Плот.
Летит, порхает мотылёк.
Скала. Отвесная. Полёт.
Жук.
Пергамент. Свечи. Клад. Сундук.
Стук.
Стоит наследник из Калькут.
Ты.
Неужто ты. Мой дорогой.
Мной недочитанный герой.
Швейк.
Сидит печальный мальчуган.
Ошибок сделанных капкан
Гнёт.
И, запятую победив,
Покинет двоешников мир
Вмиг.
Проходят дети-старики.
И грустны лица. Что же вы...
Так.
В избушке тикают часы.
Скорее! Есть ещё у вас
Шанс.
Большие чёрные бегут.
Солдат. Принцесса. Огонёк.
Три.
Росток зелёный. Парень нищ.
Ползёт по стеблю выше крыш.
Два.
Учёный. Просто Голова!
Открыл открытием глаза.
Раз.
Один – с подзорною трубой.
В окно для помощи – другой.
Ночь.
Луна и восемь повестей.
Объята магией точь-в-точь.
Бровь.
Слегка приподнята. И взгляд.
Не перепутать. Не узнать.
Не.
На белом троне ледяном,
В лесу холодном на коне.
Снег.
Печальна лодка на воде.
И не поведать никому.
Мук.
Рыбак сидит на берегу,
Итак хлебнувший тяжкий труд.
Хлеб.
Варенье, крыша, гражданин,
Подтяжки, белые штаны.
Мульт.
Монета звонкая в руке,
И дело в шляпе. Миллион.
Фунт.
Карета съехала с_ страниц
И ни к селу ни к городу.
Грунт.
Дорога дальняя. Идут.
Фотограф. Кактус. Тут как тут.
Плут.
Убрал газету старый лис,
Очки протёр, ушёл наверх.
Эх..
Вот это ночь! Вот это слух!
И всё загадочно вокруг.
Ух!
Вот это рыба! Корабли,
Богатства, золото, огни.
Не..
Не удалось поймать в капкан.
Остался с носом жадный хан.
Ти...
Лопасти, штурвал.
Медведь в рубашке. Закатал.
Ру...
Кого-кого, но раз штурвал,
То должен быть воздушный шар.
Их.
Так бесконечно продолжать
Я мог, но вдруг начал стихать.
Стих.
И ударение на «А». Пока менял
В слове «начал».
«О»!
Опять завыл и зашумел,
И заревел, и загудел.
Шторм.
И загорелся кинескоп.
В квадрате 346-
Том.
Весна наполнила весь дом.
И на полу лежит с юнцом
Слон.
И словно в тостер юниор
Батон толкает золотой.
Он.
Вдруг возникает человек,
Лиану дёргает наверх.
Бег.
Прыжок, на ветку. Мальчуган.
Летит банан как бумеранг
Вслед.
За ним – огромный звездолёт.
И вот лягушка вдаль идёт.
Ждёт.
Когда враги устанут с ней
Бороться – отворится ей
Дверь.
Вдруг приоткрылась. Вышел он,
И с головой ушёл убор
В плащ.
И лента разом понеслась –
Попробуй сразу разобрать:
Ма. Кунг. Тун.
Бонд. Дак. Танк.
Пэк. Мэн. Дин.
И так бы вдаль они неслись
То уткой, черепахой, ни...
Вдруг.
Экран погас. И яркий свет.
Класс!
И джунгли ожили. Их есть
Глас.
Зовут Царя Большой горы.
Час.
И звёзды яркие зажглись
Враз.
Дары...
Дороже золота – дары.
Весна несла. Вдруг два весла
Большую лодку пригребли.
И волны плещутся, плывут,
О лодку бьются и зовут
Вдаль.
Конечно – за!
Уплыть назад.
Точнее – бесконечно...
На год, на день, да что...
На час!
Как лодке груз облегчить?
Оставить что?
С чего начать?
Что лодка тебя держит?
Спросил себя:
«Исправить что?
Вернуться чего ради?»
Хотя бы, друг мой:
«ш» на «Ч»
Ударнику в тетради.
И лодка медленно качнулась.
Приподнялась. И поплыла.
И вдруг... Мелодия очнулась.
Издалека на гладь легла. –
То был огромный синий кит.
Хит.
Рождает волны. Океан.
214. Плывёт
Плот.
Всё. Стихло. Штиль.
Как вдруг прибой –
Мотив родной,
Достав с глубин,
Вернул домой!
Огромной синею волной.
ЭФ-307С-1.
А что же в лодке?
Там сундук –
Большой багаж воспоминаний.
Что даже с ритма сбился стих,
Всего в себя не уместив.
Чуть приоткрыв,
Увидел, как
Мальчишка прыгает на скейт
Брата.
Закрыл. Обратно.
Это куб.
Он бесконечен,
Как
Мон
Кейдж..

---

По
Скрип
Ту.

Мой филолог и лингвист:
Если в будущем решишь
В данном тексте точки править,
То утратишь всякий смысл.
Автор просит так оставить –
Так сказать: А.т.рский стиль.

© Артур Гарипов
10 марта 2026

---

Стихотворение написано сразу после прохождения двух сложнейших сюжетных головоломок – Gorogoa и Moncage. Механизм которых вдохновил меня на создание трёхмерного стихотворного куба. Идея подобного словесного многогранника родилась благодаря глубоким впечатлениям по завершении. Схожим сюжетным линиям, воспоминаниям, философии, психологии, логике и неугасаемому ощущению погружения в искусство. Желанию создать нечто большее, чем привычный рифмованный текст. Над которым можно остановиться и подумать, прежде чем пройти. И, надеюсь, мне это удалось.

10 марта 2026
© Артур Гарипов
… показать весь текст …

Пытаясь победить свою тень, — вы побеждаете себя и свою лень.

@ 2021 г.

Музыка от Бога.
Стихи от человека!

@ 2021 г.

Убитых предательством — прощением не воскресить.

@ 2021 г.

Все сокровенные желания твои, лишь нежною душою продиктованы.

@ 2021 г.

Подлинно высокое искусство — возвышает его ценителя в собственных глазах.

@ 2021 г.

Зеркало не врёт, но очень часто лицемерит.

@ 2021 г.

Каждая человеческая судьба — подлинное произведение искусства, которое творит сам человек.

@ 2021 г.

Каждый из нас втайне мечтает вернуться в детство, но не каждый способен воспринимать этот обезумевший мир, словно детскую песочницу.

@ 2021 г.

Детство всегда тянется к неизведанному.
Оно заставляет нас проявлять неподдельный интерес, вызывая яркие эмоции и чувства ко всему живому и нежному, что окружает нас, — воспитывая при этом чувство прекрасного на всю оставшуюся жизнь.

@ 2021 г.

Поэзия и музыка — подлинно равноправный и глубоко осмысленный диалог возвышенных душ.

@ 2021 г.

Потому и Шедевр, что стоит немерено!

@ 2021 г.

Небеса рождают музыку.
Поэзию рождает Земля!

@ 2021 г.