Детский Проект «Мы Идём В Небо» - притча «Сказка о короле, который любил себя»

Сказка о короле, который любил себя

Не бойся, я с тобой

Один человек заблудился и оказался в огромной тёмной яме.
Яма была глубокой, стенки скользкие, выбраться самому было невозможно.
Он кричал: «Спасите, помогите!» — и пытался выбраться. Сверху появился другой человек. Он сказал:
— Не бойся, я с тобой.
— Я спасатель. Я пришёл, чтобы помочь тебе, ты не один.
— Я хочу помочь тебе, — сказал он. — Держись за верёвку!
— Я помогу тебе и буду помогать всегда, если ты согласишься на мою помощь.
И бросил ему верёвку вниз.
— Нет! — ответил первый. — Я сам выберусь. Мне не нужна твоя помощь.
Он был упрям и горд. Думал: «Если я что-то сделаю, я справлюсь сам».
И продолжал карабкаться, соскальзывая всё глубже.
Наверху, на краю ямы, сидел спасатель. Он терпеливо ждал.
Верёвка висела прямо перед человеком, он мог схватиться в любой момент.
Но гордый человек не хотел слушать.
— У тебя нет шансов выбраться сам, — сказал спасатель.
— Я справлюсь один… — упрямо повторял человек.
Часы шли, потом дни. Человек всё сидел в яме, он устал, набил себе синяки и шишки, терял силы, но всё равно упорно карабкался. Он думал: «Если я что-то сделаю, возможно, смогу выбраться сам».
Наконец он сел на дно ямы, опустил голову и сказал:
— Помоги мне… Я не могу… я бессилен…
Спасатель с радостью опустил верёвку ниже. Человек ухватился, и его подняли наверх.
Когда он оказался в безопасности, спасатель обогрел его, накормил и смазал раны.
Человек заплакал:
— Я столько времени был упрямым, потерял силы и здоровье… Прости, что заставил тебя ждать, что не слушался и отказывался от твоей помощи.
— Спасибо, что не оставил меня и не бросил, — добавил он.
Спасатель крепко обнял человека и сказал:
— Я никогда не оставляю тех, кто зовёт меня.
Ты не мог выбраться сам, но я пришёл за тобой, чтобы спасти тебя.
Как я спас тебя сегодня, так я спасаю каждого человека, кто заблудился.
Теперь я буду всегда рядом, каждую секунду. Ты теперь под моей защитой.
Я буду помогать тебе.

Спасатель бросил верёвку, но человек должен был решить сам — ухватиться за неё или продолжать упорствовать.
У человека есть выбор, оставаться в темноте, набивая синяки и раны, или принять помощь и спастись.
«Ибо всякий, кто призовёт имя Господне, спасётся».
— Послание к Римлянам 10:13
«Как этот спасатель спас человека из ямы, так и Иисус приходит, чтобы спасти каждого человека от греха. Он терпеливо ждёт каждого и никогда не оставит.
Только в Его руках мы действительно в безопасности».
В Его руках — наша жизнь и жизнь вечная.
Никто не сможет спастись сам. Потому что спасение только через Иисуса Христа, Сына Божьего. Он наш Спаситель.
Ибо нет другого имени под небом, данного человекам, которым надлежало бы нам спастись.
Деяния 4:12
Это имя — Иисус Христос.

Если ты уже умеешь молиться — это очень хорошо.
Если ещё нет, давай попробуем вместе.
Молитва
Господи, прости меня.
Я нуждаюсь в Тебе.
Я не могу спастись сам.
Спаси меня и помоги мне держаться за Тебя.
Сохрани меня и будь моим Спасителем.
Аминь.
Вопросы:

1. Куда попал человек?
2. Почему он не мог выбраться сам?
3. Кто появился наверху ямы?
4. Почему человек сначала не захотел принять помощь?
5. Что с ним происходило, пока он пытался выбраться сам?
6. Что он сказал, когда понял, что не может сам?
7. Что сделал спасатель, когда человек попросил о помощи?
8. Как ты думаешь, что чувствовал человек в яме?
9. Почему иногда трудно попросить о помощи?
10. Был ли спасатель злым или добрым? Почему?
11. Почему спасатель не ушёл?
12. На кого похож спасатель?
13. Что может означать «яма» в нашей жизни?
14. Почему важно звать Иисуса, когда трудно?
15. Можно ли спастись самому?
16. Можно ли спастись без Иисуса?

Тем, кто смеётся над старыми деревьями

Петя с Олей часто приезжали летом к бабушке и дедушке.
Оля была постарше и особенно любила их. Она помнила, как ходила с дедушкой в лес за грибами. Именно дедушка научил её терпению, умению держать слово, быть ответственной и спокойно принимать решения в трудностях. Он рассказывал удивительные истории — о своём детстве, о своих дедушках и бабушках, о жизни.
А с бабушкой Оля связала свои первые варежки и испекла первую лепёшку. Эти воспоминания согревали её сердце.
Петя был помладше. Он тоже любил дедушку, но иногда позволял себе подшучивать над ним:
— Ах, дедушка, ты уже не так быстро бегаешь, как я! Я точно прыгну дальше тебя! И на велосипеде я тебя обязательно обгоню! И в телефоне ты совсем ничего не понимаешь.
Дедушка лишь тихо улыбался в ответ.
Однажды вечером, когда Петя и Оля уже готовились ко сну, дедушка сказал:
— А хотите, я расскажу вам одну лесную историю?
Дети притихли, и дедушка начал.
Однажды в долине, у подножия гор, выросли два молодых дубка. Они только недавно проклюнулись из желудей и ещё ничего не понимали в жизни. Тонкие, гибкие, они гордились своей яркой зеленью и радовались каждому солнечному лучу.
Рядом с ними стоял старый могучий дуб. Его кора была потрескавшейся, ветви — местами сухими, а ствол изранен временем.
— Посмотрите на него, — шептало одно молодое деревце. — Такой огромный, неровный, со сморщенной корой. Ветки скрюченные… Вот я вырасту — и буду гораздо красивее!
Старый дуб молчал. Он помнил, как сам когда-то был маленьким желудём, который ветер едва не унёс в реку. Он помнил, как дрожал от первых заморозков и как его гнули сильные бури.
И вот однажды весной в долину пришла страшная буря. Ветер гнул молодые стебли к самой земле, дождь хлестал без пощады. Некоторые побеги сломались, другие были вырваны с корнем.
А старый дуб устоял. Его глубокие корни крепко держали землю, а широкая крона заслонила от ветра тех, кто рос рядом. Он принял удар на себя.
Когда буря стихла, деревца увидели, что под тенью дуба земля мягче и влажнее, и маленькие деревца остались целыми лишь потому, что старый дуб их защитил.
Летом пришла засуха. Земля высохла и потрескалась. Но под ветвями старого дуба сохранялись прохлада и тень. Маленькие деревца снова выжили благодаря ему.
Осенью дуб сбросил листву, и под ним образовалось тёплое одеяло из листьев. Оно укрыло корни молодых деревьев от морозов. А весной это одеяло превратилось в плодородную почву, давая им силы расти дальше.
Тогда маленькое деревце, которое смеялось над ним, тихо спросило:
— Старый дуб, как ты стал таким сильным?
Дуб ответил спокойно:
— Я не родился большим. Я вырос из маленького желудя. Ведь даже самые большие деревья выросли из маленьких семян. И когда-то мне тоже помог вырасти мой старый дуб.
С тех пор маленькое деревце больше не смеялось над старым дубом. Оно поняло: даже самые большие деревья когда-то были маленькими. Старые деревья — хранители леса. Без них молодым трудно стать сильными.
Петя задумался.
— Дедушка… — тихо сказал он. — Это ведь про нас, правда? Ты как тот сильный дуб, а мы с Олей — молодые деревья. Ты нас бережёшь и укрываешь.
Он помолчал и добавил:
— Мне очень понравилась твоя сказка. Я многое понял. Нельзя смеяться над теми, кто нас бережёт. Их нужно уважать.
Дедушка улыбнулся и ласково погладил внука по голове.
На следующее утро, когда они вместе пошли в магазин за продуктами, Петя уже не смеялся над дедушкой за то, что тот идёт медленнее. Он просто шёл рядом и держал его за руку.
«Пред лицом седого вставай и почитай лицо старца…» Левит 19:32
Этот стих из Библии говорит нам о том, что старших людей — бабушек и дедушек — нужно уважать.
Они как большие деревья: у них сильные корни, они многое пережили, и они могут помочь нам вырасти, научить нас, дать совет и защитить.
Так же, как старый дуб в нашей сказке защищал маленькие деревца, так и старшие люди защищают и берегут нас. Мы должны ценить их и уважать.


Вопросы :
1. Почему Петя сначала смеялся над дедушкой?
2. Как старый дуб помог маленьким деревцам выжить?
3. Что значит уважать старших?
4. Как дедушка похож на старый дуб?
5. Почему маленькое деревце перестало смеяться над старым дубом?
6. Почему важно уважать старших?
7. Если бы ты был маленьким деревцем, чему бы ты хотел научиться у старого дуба?
8. Какая часть истории тебе больше всего понравилась и почему?

Тетрадка добрых дел

Юля и Юра учились в одном классе.
Юля была отличницей. Её любили и учителя, и ученики. Она всегда старалась помочь всем вокруг. В классе Юля была как солнышко — светлая, тёплая, добрая.
Когда Юли не было, казалось, будто в классе чего-то не хватает.
Юра тоже учился неплохо, но с поведением у него было хуже всех.
Однажды учительница посадила Юлю и Юру за одну парту.
Юля сразу сказала Юре, чтобы он старался вести себя лучше. Юра уважал Юлю, но слушаться её не собирался. Он считал, что и так всё сойдёт. Девочек он обзывал, с мальчиками задирался, на уроках выкрикивал ответы, даже когда его не спрашивали. Дружить он не умел.
Юля подвинулась, чтобы соседу было удобно.
Но Юра тут же повёл себя не по-соседски: разложил учебники и тетрадки на весь стол, так что Юле осталось совсем мало места. Весь урок он разговаривал, вертелся и кидал одноклассникам записки с обидными словами.
Юля смотрела на него с удивлением, но молчала.
После уроков она подошла к нему и спросила:
— Юра, ты торопишься домой?
— А тебе зачем? — насторожился он.
— Потому что мы теперь соседи по парте, — спокойно ответила Юля. — И терпеть то, что ты делаешь, я не буду. С этого дня мне придётся заняться твоим воспитанием.
Юра усмехнулся:
— Понимаешь, мне не нравится быть хорошим. Хорошим быть скучно. Когда ты хороший — на тебя никто не обращает внимания.
— Ты не прав, — сказала Юля. — Ты просто никогда не пробовал быть хорошим. Делать добро — это самое лучшее занятие. Делать людей счастливыми — значит становиться счастливым самому.
Тебе нравится, когда тебе улыбаются?
Юра задумался.
— Ну… немного нравится.
— Вот видишь, — улыбнулась Юля. — Это и есть настоящая радость.
— Я подумаю над твоими словами, — сказал Юра.
На следующий день он пришёл в школу, как обычно, — с маленьким водяным пистолетом. Он брызгал в ребят, и одной девочке попал прямо в тетрадь. По странице расползлись мокрые круги.
— Так не пойдёт, Юра, — тихо сказала Юля.
После уроков она снова подошла к нему:
— Ты подумал?
— Подумал, — ответил Юра. — И понял, что не знаю, как делать добро. С чего начать?
Юля достала из рюкзака тетрадку:
— Вот. Я написала тебе список добрых дел. Попробуй. Ты должен выполнить всё.
— Хорошо, — сказал Юра. — Я посмотрю.
Дома он открыл тетрадку.
Там было написано:

1. Скажи «доброе утро» своей семье.
2. Сделай комплимент маме.
3. Спроси папу, как прошёл его день.
4. Улыбнись однокласснику.
5. Поделись чем-нибудь.
6. Помоги человеку на улице.
7. Помоги брату или сестре.
8. Обними самого дорогого тебе человека.
9. Угости кого-то яблоком или конфетой.
10. Позвони бабушке и дедушке.
11. Похвали кого-нибудь.
12. Помоги учителю.
13. Уступи место пожилому человеку.
14. Скажи доброе слово вместо обидного.
15. Поддержи друга. Скажи: «Ты молодец, я в тебя верю!»
16. Позаботься о питомце.
17. Выполни просьбу с первого раза.
18. Помогай дома.
19. Делай добро, даже когда никто не видит.
20. Напиши записку, чтобы порадовать кого-то.

— Да это совсем не сложно, — удивился Юра. — Начну с утра.
Утром он зашёл на кухню:
— Всем доброе утро!
Папа удивлённо, а мама радостно посмотрели на сына. Юра заметил счастливый мамин взгляд и вдруг понял, что она словно стала ещё красивее.
На остановке он тихо прошептал ей:
— Мам, ты у меня красавица.
Мама засветилась от счастья.
А у Юры внутри что-то тёплое заискрилось.
«Юля была права, — подумал он. — Делать добро весело».
Вечером он спросил папу, как прошёл его день. Уставший папа оживился и с удовольствием рассказал всё.
Родители не узнавали сына.
А Юра — не узнавал себя.
На следующий день он вошёл в класс с улыбкой:
— Доброе утро, ребята! Всем хорошего дня!
В классе стало тихо. Все удивлённо смотрели на Юру.
Все — кроме Юли. Она знала их тайну.
Юра больше не кричал и не мешал на уроках. Когда Вася сказал, что забыл карандаш, Юра первым протянул ему свои:
— У меня есть лишний.
После школы он увидел плачущую первоклассницу.
— Что случилось? — спросил он.
— Я потеряла деньги… Мне не на что купить билет, — всхлипнула девочка.
Юра посмотрел в кошелёк — там была нужная сумма. Он аккуратно положил монетки в её карман.
— Не плачь.
Он увидел, как её глаза наполнились благодарностью, и даже немного испугался своих чувств.
Вечером Юра снова открыл Юлину тетрадку.
— Сегодня целых три добрых дела, — улыбнулся он.
Он понял, как приятно видеть, как от добрых слов загораются глаза людей.
На следующее утро он снова сказал:
— Доброе утро, семья!
— У кого-то появляется отличная привычка поднимать всем настроение, — улыбнулся папа.
Юра подошёл к младшей сестре:
— Тебе помочь?
Она удивилась, но попросила помочь собрать пазл. Вечером они собрали его вместе.
Юра обнял сестру и похвалил её. Она обняла его в ответ.
И Юра отдал сестре свою конфету — ту самую, которую ему передала бабушка.
Сестра была очень счастлива.
«Кстати, — подумал Юра, — это отличный повод позвонить бабушке и дедушке».
Он набрал номер бабушки и сказал:
— Спасибо тебе за конфету. И спасибо за то, что ты у меня самая лучшая. А дедушке передай, пожалуйста, что он у меня самый лучший дедушка.
Бабушка на мгновение замолчала. Её тронули слова внука.
Потом она тихо сказала:
— Спасибо, внучек… Я и не думала, что ты у меня такой хороший.
Вечером Юра снова посчитал свои добрые дела и поставил галочки в тетрадке.
— Сегодня целых пять дел, — с радостью подумал он.
На следующий день в школе он помог учительнице донести горшок с цветком.
Учительница с благодарностью посмотрела на Юру и сказала:
— Спасибо.
На уроке физкультуры ребята играли в футбол с параллельным классом.
Вратарём в их команде был Федя. Юра знал, что Федя переживает, и громко сказал:
— Федя, я в тебя верю! Ты справишься! Мы выиграем с таким вратарём!
Федя старался изо всех сил. Даже когда он пропустил один мяч, Юра не крикнул обидных слов, как сделал бы раньше, а поддержал:
— Федя, мы всё равно в тебя верим! Ты молодец!
Федя благодарно кивнул и больше не пропустил ни одного мяча.
Юра понял, что поддержка друга, когда ему трудно, очень важна и может творить настоящие чудеса.
По дороге домой Юра уступил место в автобусе старенькой бабушке. Она поблагодарила его и даже назвала внучком.
«Надо же, — подумал Юра вечером. — Какие чудеса могут делать добрые поступки и добрые слова».
Юра светился от счастья. Ему нравилось делать добро. Ему нравились благодарные глаза людей.
Вечером в его комнату зашёл кот Барсик.
Юра обнял его:
— Барсик, хороший мой, пойдём, я тебе молока налью.
Кот попил молока и вернулся к Юре, молча лёг рядом.
Если бы он умел говорить, он обязательно сказал бы «спасибо».
Но кот лишь тихо смотрел на Юру — наверное, это и было «спасибо» на кошачьем языке.
Утром мама попросила Юру после школы зайти в магазин и купить хлеб.
— Хорошо, — сразу ответил он.
Раньше маме пришлось бы напоминать несколько раз, но теперь Юра знал: просьбы нужно выполнять с первого раза.
После школы он зашёл в магазин и купил две булки хлеба, чтобы мама, уставшая после работы, не шла сама.
Мама очень обрадовалась помощи сына.
Юра научился искренне говорить «спасибо» и делать добро даже тогда, когда никто не видит.
В первый день после каникул Юля на последнем уроке открыла портфель и увидела в нём розу и открытку.
На ней было написано:
«Спасибо одной девочке, которая смогла изменить мой мир».
Юля покраснела — ей было очень приятно.
— Это было в списке, — улыбнулся Юра. — «Написать записку, чтобы порадовать кого-то». Я решил написать её тебе.
Юра протянул Юле тетрадку и тихо сказал:
— Возвращаю. Она мне больше не нужна.
В этот момент прозвенел звонок, и класс наполнился шумом. Дети смеялись, разговаривали, собирали портфели. Всё было как всегда.
Но для Юры мир стал другим.

Юля смотрела ему вслед и едва сдерживала слёзы. Она знала: иногда достаточно одного человека, который поверит, чтобы другой научился верить в себя.
А вечером Юля перед сном достала тетрадку Юры, открыла её — и увидела, что он написал продолжение.
Он написал:

Я понял, почему важно делать добро и зачем оно нужно.
1. Говорить «доброе утро» своей семье.
Потому что доброе утро создаёт хорошее настроение на весь день. Улыбка с утра — как включить свет в комнате.
2. Делать комплимент маме.
Мама может устать, но одно тёплое слово напоминает ей, что её любят и ценят. Это даёт ей силы.
3. Спрашивать, как прошёл день у папы.
Когда ты интересуешься папой, он чувствует, что важен. Это укрепляет семью.
4. Улыбаться однокласснику.
Улыбка — маленькое чудо. Иногда она может поднять человеку настроение на весь день.
5. Делиться чем-нибудь.
Когда ты делишься, другие понимают, что им доверяют. Так рождается дружба.
6. Помогать человеку на улице.
Если помочь донести сумку или открыть дверь, человек будет благодарен и, возможно, позже тоже поможет кому-то другому.
7. Помогать младшему брату или сестре.
Ты подаёшь хороший пример. Малыш чувствует защиту и учится добру, глядя на тебя.
8. Обнимать самого дорогого тебе человека.
Когда ты обнимаешь маму, папу или бабушку, их сердце становится теплее.
9. Угощать друга конфетой или яблоком.
Делишься — и радость получают двое.
10. Звонить или писать бабушке и дедушке.
Для них твой звонок — настоящее событие, которое согревает весь день.
11. Хвалить друга.
Иногда одна похвала может подарить человеку уверенность в себе.
12. Помогать учителю.
Учителю становится легче, а класс — дружнее.
13. Уступать место пожилым.
Ты учишься уважению и заботе.
14. Говорить доброе слово вместо обидного.
Иногда одно доброе слово спасает дружбу.
15. Поддерживать друга, если он расстроен.
Когда ты рядом, человек понимает, что он не один.
16. Заботиться о животных.
Ты учишься ответственности и вниманию.
17. Выполнять просьбы с первого раза.
Добро — как растение: его нужно поливать.
18. Помогать дома.
Даже маленькая помощь делает семью крепче.
19. Делать добро, даже когда никто не видит.
Именно такие поступки формируют сильный и добрый характер.
20. Написать записку, чтобы порадовать кого-то.
Одно доброе слово может сделать день светлее.

Юля дочитала, улыбнулась и тихо сказала:
— Ты всё правильно понял.
Это мой самый хороший и самый добрый ученик.
Самый-самый лучший.
Я верю, что он станет хорошим, добрым человеком.

К стиху из Библии:
«Ибо мы — Его творение, созданы во Христе Иисусе на добрые дела, которые Бог предназначил нам исполнять». Ефесянам 2:10


Вопросы:
1. Какое доброе дело Юры тебе понравилось больше всего? Почему?
2. Было ли Юре сначала трудно делать добро?
3. Почему, по-твоему, Бог хочет, чтобы мы делали добро не ради похвалы, а от сердца?
4. Как ты думаешь, Бог замечает маленькие добрые дела?
5. Какие добрые дела из списка Юры ты мог(ла) бы делать каждый день?
6. Не хотел(а) бы ты завести себе такую тетрадку добрых дел?