Ваня играл в школьном театре. Сначала ему доставались совсем маленькие роли. Но постепенно руководитель театрального кружка стал замечать, что у мальчика есть настоящий актерский талант.
Ваня хорошо помнил свой самый первый выход на сцену. Тогда он играл дерево. На него надели костюм с зелеными листьями, и по сценарию сначала нужно было просто стоять, а потом, когда «поднимался ветер», медленно раскачиваться и изгибаться, словно сильный ветер качает ветви дерева. Ваня так старался, что после спектакля руководитель театрального кружка похвалил его. Позже ему доверили играть волка в сказке, затем — рыцаря, потом были и другие роли. Ему нравилось играть в театре. Сегодня он был грозным волком, завтра — храбрым рыцарем, а иногда за один спектакль он менял несколько масок.
Однажды в их класс пришел новый ученик. Его звали Артем.
Он сразу понравился ребятам. Хорошо учился, красиво говорил, замечательно пел в школьном хоре, всегда был аккуратно одет и вежлив. Учителя часто ставили его в пример. Казалось, что Артем — идеальный мальчик. Он никогда не спорил, никого не обижал и всегда находил правильные ответы.
Даже Ваня смотрел на него с уважением.
Но однажды, возвращаясь после театрального кружка домой, Ваня ехал в автобусе и услышал, как кто-то громко играет в телефон.
Он поднял голову и увидел мальчика, который шумел на весь автобус. Рядом стояла пожилая женщина, но он даже не подумал уступить ей место.
Ваня хотел было отвернуться, но в этот момент автобус остановился. Мальчик поднялся, повернулся к выходу, и Ваня с удивлением узнал Артема.
— Я думал он примерный ученик... — подумал он.
На следующий день Артем снова пришел в школу таким же вежливым и воспитанным. Никто ничего не подозревал.
Через несколько дней история повторилась.
Ваня зашел в магазин и заметил Артема у полки со сладостями. Тот оглянулся по сторонам, раскрыл упаковку конфет, быстро положил несколько штук в карман и спокойно вышел из магазина, ничего не заплатив.
На следующий день Артем принес эти конфеты в школу и стал угощать одноклассников.
— Какой ты добрый и щедрый! — с улыбкой сказала Оля.
«Это не так...» — подумал Ваня.
После уроков он подошел к Артему.
— Может, и меня угостишь конфетой?
— Конечно! — улыбнулся Артем и протянул ему конфету.
Ваня взял ее и спокойно сказал:
— Спасибо. Я только верну ее туда, где ты ее взял.
Лицо Артема сразу покраснело. Он молча отвернулся и быстро пошел прочь.
Ваня направился к магазину.
Через несколько минут его догнал запыхавшийся Артем.
— Брось... Я же совсем немного взял. Никто даже не заметит.
Ваня остановился и серьезно посмотрел на него.
— Хорошо. Тогда ответь мне на один вопрос. Если бы я без спроса взял у тебя из пенала все карандаши и ручки — это было бы воровством?
— Конечно, было бы.
— А если бы половину?
— Все равно было бы.
— А если бы только один карандаш?
Артем опустил глаза.
— Я понял...
Они молча вошли в магазин.
Ваня положил конфету обратно на полку со сладостями.
Артем тяжело вздохнул, достал из кармана остальные конфеты и положил рядом с конфетой Вани.
Когда мальчики вышли из магазина, Артем тихо сказал:
— Не говори никому в классе.
Ваня ответил спокойно:
— Я не хочу тебя позорить. Но подумай о своем поступке. Маленькая неправда сегодня может привести к большой беде завтра. Настоящая честность проявляется тогда, когда никто не видит.
На следующий день все было как обычно.
Артем пришел в школу в белоснежной рубашке, в аккуратно выглаженных брюках, улыбался учителям и одноклассникам. Для всех он снова был примерным учеником.
После уроков Ваня пошел в театральный кружок.
Он пришел раньше остальных и зашел в комнату, где хранились театральные костюмы и маски.
Ваня примерил сначала одну маску, потом другую. Посмотрел в зеркало.
Через прорези маски он увидел не себя, а волка.
И вдруг задумался.
«Как похоже на жизнь... В театре люди надевают маски ради спектакля. Все знают, что это игра.
Но некоторые люди надевают маски и в жизни. Они хотят казаться добрыми, честными, порядочными и правильными. Только под красивой маской иногда скрывается совсем другой человек.
Такие люди надевают именно ту маску, которая им выгодна в данный момент. Сегодня — доброго, завтра — честного, послезавтра — заботливого. Но маска никогда не изменит сердце человека.
Это и называется лицемерием.
Не случайно слово "лицемерие" словно напоминает нам о лица и мерить. Лицемер старается показать окружающим красивое лицо и играет роль, но его настоящую сущность раскрывают не слова и не внешний вид, а поступки.
Лицемерие — один из самых опасных грехов. Именно поэтому Господь Иисус Христос не раз обличал лицемеров.
Иногда человек кажется добрым, честным и примерным. Но что мы увидим, если заглянем на его страницу в социальных сетях? Посмотрим, какие фильмы он смотрит, в какие игры играет, что пишет другим людям или как ведёт себя тогда, когда его никто не видит?
Люди могут видеть только внешность и поступки. Но Бог видит гораздо больше. Он знает наши мысли, намерения, тайные желания и всё, что скрыто от человеческих глаз.
Как печально, когда человек приходит в церковь одним человеком, а домой уходит другим.
В церкви он вежливый и смиренный, а дома грубит, обижает своих близких.
Поэтому давайте будем следить не только за тем, какими мы кажемся окружающим, но и за тем, какими мы являемся на самом деле. Будем стремиться жить так, чтобы наше сердце было чистым и искренним перед Господом.
«Человек смотрит на лицо, а Господь смотрит на сердце.»
1 Царств 16:7
Господь!
Помоги мне быть открытым.
Очисти мое сердце от всего плохого.
Научи меня быть искренним.
Пусть мои слова, поступки и мысли будут добрыми и честными.
Я знаю, что Ты видишь мое сердце.
Сделай его чистым и наполни Своей любовью.
Аминь.
Вопросы:
Почему Ване нравилось играть в театре?
Какую роль Ваня сыграл самой первой?
Каким казался Артем всем в школе?
Почему ребята хотели быть похожими на Артема?
Что Ваня увидел в автобусе?
Что сделал Артем в магазине?
Почему поступки Артема огорчили Ваню?
Какие три вопроса Ваня задал Артему про карандаши?
Если человек без спроса взял всего один карандаш, будет ли это считаться воровством? Почему?
Можно ли спрятать свои плохие поступки от Бога?
Почему лицемерие опасно для человека?
Почему Бог хочет, чтобы наши слова и поступки совпадали?
Какой человек по-настоящему нравится Богу?
Чему этот рассказ учит каждого из нас?
Что труднее: выглядеть хорошим или быть хорошим?
Какие «маски» люди иногда надевают в жизни?
Как бы ты поступил на месте Вани?
Какой вывод ты сделаешь для себя после этой истории?
Как должен поступить человек, если понял, что согрешил?
Детский Проект «Мы Идём В Небо» - притча «Маски бывают разными»
Комментарии
Детский Проект "Мы Идём В Небо"
23 Марта 2026
Самый лучший доктор
У Раи была бабушка. Раньше она работала врачом. Теперь бабушка была на пенсии, но свою работу очень любила и часто о ней вспоминала.
Она была доброй и внимательной, умела слушать людей и помогать им. Даже сейчас соседи часто спрашивали у бабушки совета.
Когда бабушка выходила в магазин, она обязательно интересовалась, как у кого из соседей дела со здоровьем.
Павлу Валерьяновичу она говорила:
— Не ешьте так много леденцов, это вредно!
Бабушке Оле она советовала делать зарядку.
— Движение — это жизнь, — улыбалась бабушка.
А бабушке Василине она напоминала, что нужно есть больше овощей.
Бабушка была весёлая и подвижная. Каждое утро она делала зарядку, много гуляла и всегда была в хорошем настроении. По вечерам она рассказывала Рае интересные истории — о своей работе и о людях, которым помогала. Она читала Рае свою любимую книгу, и её было так интересно слушать, что Рае казалось, будто герои в ней оживают.
Когда-то бабушка работала врачом. Однажды к ней в больницу попала девушка по имени Маруся. Маруся была умной и спокойной. Она много читала и любила разговаривать с бабушкой.
Когда Маруся выздоровела и уезжала домой, она подарила бабушке свою любимую книгу.
Маруся сказала:
— Всё может измениться за секунду.
И завтра может и не быть.
Каждый день — это подарок.
Поэтому читайте эту книгу. В ней всё написано: как правильно жить.
Бабушка удивилась этим словам. Такая молодая, а так мудро говорит.
Бабушка часто стала читать эту книгу.
— Бабушка, почему ты так любишь эту книгу? — однажды спросила Рая.
— Потому что она помогает, — ответила бабушка. — Она учит добру и любви, лечит людей и их души.
Есть болезни тела, а есть боль внутри — уныние, страх, переживания, тревога.
— Врачи, такие как я, лечат таблетками, — сказала бабушка.
А есть самый главный Доктор. Он лечит и душу, и тело — без таблеток, — сказала бабушка. — С Ним можно разговаривать. Он всегда слышит нас и помогает. А говорит Он с нами через эту книгу.
Вечером Рая взяла книгу в руки. Она была особенной.
— Бабушка, я хочу её прочитать, — сказала Рая.
— Мы прочитаем её вместе, — улыбнулась бабушка.
В тот вечер Рая долго не могла уснуть. Она думала о бабушке, о Марусе, о её словах — что завтра может и не быть и что всё может измениться в любую секунду. Она думала о самом лучшем Докторе на свете, который лечит всё.
Утром Рая сама подошла к бабушке Василине и сказала, что есть самый лучший Доктор на свете и что Он может вылечить любую болезнь. Потом она улыбнулась Павлу Валерьяновичу и сказала, чтобы он ел поменьше конфет и научился разговаривать с самым лучшим Доктором на свете.
А вечером Рая снова открыла бабушкину книгу и тихо прошептала свои первые слова самому лучшему Доктору.
«Он исцеляет сокрушённых сердцем
и врачует скорби их».
(Псалом 146:3)
Самый лучший Доктор нашей души и нашей жизни — Господь. Только Он может навести порядок в нашей душе и своей любящей рукой исцелить её. Он Всемогущий. Он может помочь и исцелить, если мы послушны Ему.
Он не исполняет желания, но помогает тем, кто искренне верит и просит. А отвечает Он нам через Свою книгу — Библию. Библия — это Его письмо людям.
Господь слышит каждую молитву, каждую мысль. Он ждёт, когда человек обратится к Нему. Он лечит, Он помогает. Он может исправить любую жизнь, наполнить её смыслом и помочь каждому, кто верит в Него.
Молитва — это разговор с Богом. Когда мы молимся, мы рассказываем Ему свои мысли и чувства, как папе или близкому другу, своими словами. Молиться можно в любом месте и в любое время.
Если ты умеешь молиться — это очень хорошо. А если нет, ты можешь попробовать сделать это сейчас.
Молитва:
Господи, спасибо Тебе за этот день.
Господи, помоги мне узнать Тебя.
Помоги мне верить в Тебя.
Храни меня.
Спаси меня.
Прости меня.
Научи меня любить.
Сделай моё сердце добрым и чистым.
Помоги поступать правильно.
Храни меня.
Я доверяю Тебе свою жизнь.
Аминь.
Вопросы:
1. Кем была бабушка у Раи?
2. Почему бабушка так любила свою книгу?
3. Что Маруся сказала бабушке, когда уезжала?
4. Как называлась книга, которую бабушка читала Рае? Почему она была особенной?
5. Почему бабушка говорила, что есть болезни не только тела, но и души?
6. Что бабушка имела в виду, когда сказала, что есть "самый главный Доктор"?
7. Как можно разговаривать с самым лучшим Доктором?
8. Почему всем нужно разговаривать с самым лучшим Доктором?
9. Как ты можешь молиться? Где и когда это можно делать?
10. Как ты можешь доверить свою жизнь Богу?
11. Что ты думаешь, когда читаешь фразу: «Он исцеляет сокрушённых сердцем»?
Детский Проект "Мы Идём В Небо"
23 Марта 2026
Когда тает лёд
По заснеженным улицам города после тяжёлого школьного дня домой шёл уставший Сева. Он углубился в свои мысли, пока внезапный смех и громкие голоса не вырвали его из задумчивости. На футбольном поле, где лужа превратилась в гладкий лёд, толпа мальчишек устроила импровизированный каток. Сева остановился и наблюдал, как ребята визжат от восторга, скользя друг за другом. Среди них он узнал нескольких одноклассников, в том числе Юру — соседа по парте. С раскрасневшимися щеками и расстёгнутой курткой тот как раз разбегался, чтобы проскользить по льду.
«Тоже мне, развлечение, — хмыкнул про себя Сева. — Нашли чем заняться. И опасно, и шапки у всех слетели… Ещё и заболеют в такую погоду».
Сева был не по годам рассудительным мальчиком. Ответственный, аккуратный, серьёзный — он часто смотрел на сверстников словно сверху вниз. Покачав головой, он пошёл дальше.
После ужина он, как всегда, прилежно сел за уроки. У его ног, свернувшись клубочком под столом, лежал щенок по кличке Попрыгунчик — имя он получил за свои радостные приветствия с каждым, кому был рад.
На следующий день Сева зашёл в переполненный автобус. Сев у окна, он привычно уставился на улицу. Весна уже подбиралась к городу: снег всё чаще смешивался с дождём. У Севы, который никогда не выходил из дома, не проверив прогноз, был с собой большой чёрный зонт.
Последней в автобус забежала соседка Варя — пальто на ней промокло до нитки. «Вот зачем ходить без зонта в такую погоду», — подумал Сева и отвернулся.
Краем глаза он заметил, как к автобусу кто-то подбегает. По ярко-розовому шарфу он сразу узнал Любу, одноклассницу. Она отчаянно старалась успеть, но двери захлопнулись прямо перед её носом, и автобус тронулся. Люба, запыхавшаяся и мокрая, стремительно уменьшалась за окном. Сева лишь грустно улыбнулся.
«Ну почему бы не выйти чуть раньше…» — снова осудил он.
В классе Сева сел за парту одним из первых и аккуратно разложил учебники. Ровно в восемь вошёл учитель. Любы ещё не было, как и Юры. На вопрос об ответе у доски Сева сразу поднял руку, но учитель выбрал Вадима, пообещав спросить Севу завтра. Вадим вышел неуверенно и тихо начал рассказывать параграф — явно невыученный. Сева едва заметно закатил глаза.
«Такой короткий текст — и не смог прочитать», — подумал он.
Посреди рассказа в дверь постучали — вошла запыхавшаяся Люба. Учитель разрешил ей сесть, а Вадима отпустил на место, не ругая.
«Слишком уж милосердно. Хотя строгий выговор не помешал бы — может, хоть так бы научились дисциплине», — отметил про себя Сева.
В конце урока учитель сообщил, что Юра сломал ногу и пару дней в школу не придёт. Спросил, кто мог бы занести ему домашнее задание. Сева отвёл глаза.
«Сам виноват. Нечего было по льду носиться», — решил он.
На следующем уроке учитель собирал тетради с примерами. Сева протянул свою — аккуратную, в новой обложке. У Миши же тетрадь оказалась мятой.
— Простите, Артём Афанасьевич, — виновато сказал он. — Младший брат вчера решил «навести порядок» в моём портфеле…
«Отговорки», — подумал Сева. — «К школьным тетрадям надо относиться бережнее».
После школы он шёл домой не спеша: начиналась капель. Погода менялась каждый час. Хорошо, что у него был зонт. Перешагивая лужи, Сева дошёл до дома, поел и взял поводок, чтобы выгулять Попрыгунчика. После прогулки он собирался хорошенько подготовиться к завтрашнему дню.
Однако всё пошло не по плану. Увидев кошку, щенок рванул так резко, что карабин не выдержал, давая свободу собачьему задору. Щенок скрылся между деревьев.
— Попрыгунчик! — крикнул Сева и бросился следом.
Он звал пса, но безрезультатно. Маршрут был новый, а сам щенок — молодой и ещё глуповатый. Сева искал его по всему парку, но тщетно. Минуты превращались в часы, тревога — в страх. Темнота сгущалась, но уходить без друга он не собирался.
И вдруг, завернув за поворот, Сева услышал знакомый топот. Маленький силуэт с виляющим хвостом мчался к нему из темноты. Сева подхватил щенка и крепко прижал к себе. Попрыгунчик дрожал, замёрзший и напуганный. Они поспешили домой, где взволнованные родители ждали их у порога.
Уставший, Сева привёл щенка в порядок и уснул прямо на диване, не выпуская его из рук.
Утром он не услышал будильник — да и вовсе забыл поставить его. Родители ушли, уверенные, что Сева никогда не проспит… но всё бывает впервые.
Проснувшись, он увидел время и подскочил. На сборы оставались минуты. Он выбежал из квартиры, вспомнив о зонте лишь у подъезда. На остановке автобус уже закрывал двери. Сева рванул вперёд, но водитель его не заметил. На последних метрах он поскользнулся и упал в лужу. Поднявшись, потёр ушибленное место, схватил рюкзак и побежал пешком.
В классе он появился взъерошенный, красный от бега, холода и стыда. Учитель, увидев его состояние, ничего не сказал — и Сева впервые был этому рад. Одноклассники украдкой поглядывали на него, особенно когда он вытащил из рюкзака тетрадь с намокшими краями.
Немного придя в себя, Сева заметил, что промочил ботинки насквозь. Он так не любил болеть! Если заболеет — придётся многое наверстывать, а одноклассники вряд ли принесут ему задания. Из-за его «справедливости» у него почти не было товарищей.
И вдруг ему стало жалко Юру. У того тоже было мало друзей — он недавно перевёлся из другой школы . И ему тоже придётся всё наверстывать. Представив себя на его месте, Сева впервые искренне посочувствовал.
Когда учитель снова спросил, кто отнесёт Юре задания, Сева без колебаний поднял руку.
После уроков он стоял на крыльце школы, чуть подсохший, , а на улице опять во всю шёл дождь во вперемешку со снегом. Позади послышался знакомый голос Любы.
— Не думаю, что дождь скоро закончится, — сказала она, открывая зонт. — Хочешь, пойдём вместе до остановки? Промокать в такую погоду — плохая идея. Я вчера сама вся вымокла… хотя ты это видел.
Сева смутился. Он действительно видел — и теперь жалел, что не попросил водителя подождать. Но Люба не держала зла — наоборот, жестом пригласила его под зонт.
— Так что с тобой сегодня случилось? — мягко спросила она.
Идя до остановки, Сева рассказал ей о вчерашних приключениях. Было приятно, иметь возможность объяснить свою ситуацию. А люба слушала без осуждений.
В автобусе Люба добродушно предложила составить им с Попрыгунчиком компанию на прогулке — и пообещала защищать их «от всех кошек».
Дома Сева переоделся, взял задания для Юры и не откладывая на потом понёс ему.
Юра лежал с гипсом на кровати, когда к нему вошёл неожиданный гость. Он поблагодарил Севу и рассказал, как сломал ногу. Как выяснилось вовсе не на катке. Оказывается, возвращаясь домой, он хотел помочь соседской бабушке поднять тележку по лестнице, но поскользнулся на мокрой ступеньке и упал.
После тёплого вечера у Юры Сева пообещал принести задания и завтра. Идя домой, он испытывал смешанные чувства. Ему было стыдно за то, что он судил Юру, даже не спросив, что произошло. И одновременно он понял: от неприятностей никто не застрахован. Любой может оказаться в трудной ситуации — и тогда ему нужны не осуждения, а понимание и доброта.
С этого момента Сева решил стараться не спешить с осуждением. Ведь неизвестно, что переживает другой человек — и никто не гарантирует, что завтра он сам не окажется на его месте.
Поэтому, он решил, что в следующий раз вместо того чтобы судить, он протянет руку помощи.
1Кор. 10:12 Посему, кто думает,
что он стоит, берегись, чтобы не
упасть.
Иногда жизнь действительно напоминает ледяной каток — скользкий, непредсказуемый, где любой неверный шаг может привести к падению. И нет на свете человека, который был бы полностью от этого застрахован. Каждый из нас сталкивается с трудностями, неожиданностями и ситуациями, которые не выбирал. Но одно по-настоящему зависит от нас — как мы на них реагируем.
Порой только пройдя через собственные ошибки и испытания, начинаешь понимать главное: доброта, понимание и сочувствие порой помогают куда больше, чем самый строгий и «справедливый» взгляд со стороны. У каждого своя история и свои обстоятельства.
И когда кто-то рядом поскальзывается и падает, у нас всегда есть выбор — стать тем, кто осудит, или тем, кто протянет руку помощи. Один тёплый, искренний жест способен заменить десятки упрёков и холодных замечаний. Потому что истинную суть происходящего мы далеко не всегда видим с первого взгляда. Часто мы судим слишком поспешно — по внешности, одному поступку или случайной неудаче.
Очень важно, шагая по этому замёрзшему льду жизни, не только следить за своими шагами, но и беречь своё сердце. Чтобы холод снаружи его не окутал и в нём всегда оставалось место для тепла — той маленькой искры любви, которая способна растопить любой лёд и согреть не только тебя, но и тех, кто идёт рядом.
Автор : Евгения Мальцева.
Вопросы:
1. Каким был Сева в начале истории?
2. Какие качества мешали Севе дружить и понимать других?
3. Почему Сева не поднял руку, когда учитель спросил, кто отнесёт Юре задания в первый раз?
4. Найди моменты, где Сева впервые начинает сомневаться в своей правоте.
5. С кем из одноклассников Сева впервые испытал настоящее сочувствие — и почему?
6. Почему Люба так спокойно и доброжелательно отнеслась к Севе?
7. Как меняется внутренний мир героя от начала к концу?
8. Почему важно не спешить с осуждением?
9. Как ты думаешь, каким станет Сева после событий рассказа?
Детский Проект "Мы Идём В Небо"
23 Марта 2026
Кто это сделал?
Костик и Игорь подружились совсем недавно.
Они познакомились на школьной олимпиаде, а потом оказалось, что живут совсем рядом.
Мальчики быстро нашли общий язык.
Им нравилось вместе гулять, разговаривать и задавать друг другу самые разные вопросы.
Они любили узнавать новое — но иногда думали по-разному.
Однажды Игорь принёс к Костику большую красивую книгу.
На обложке было написано: «Как это устроено».
— Смотри, какая интересная! — радостно сказал он. — Здесь написано, как появился мир!
Он перелистывал страницы с яркими картинками:
— Вот тут про звёзды… вот про Землю… а здесь написано, что сначала жизнь появилась в воде, потом были рыбы, птицы, звери, обезьяны… а потом от обезьяны появились люди!
Костик внимательно слушал.
Он не спорил, но тихонько задумался.
— Интересно… — сказал он. — А можно я тоже спрошу?
— Конечно! — улыбнулся Игорь.
— Если люди когда-то были рыбами… почему мы не можем дышать под водой?
Было бы ведь здорово — плавать, как рыбы, и гулять по земле.
Игорь задумался.
— Правда… интересно.
— А ещё, — продолжил Костик, — почему у нас нет шерсти, как у обезьяны? Куда она делась?
Ведь зимой было бы теплее. И одежду бы не надо было покупать.
И почему обезьяну нельзя научить читать, или играть в шахматы?
Игорь почесал голову.
— Я… не знаю, — честно сказал он. — Но хочу разобраться.
Через несколько дней Игорь предложил:
— Давай сходим в зоопарк!
Костик с радостью согласился.
Они долго гуляли, рассматривали животных, читали таблички и делились впечатлениями.
У клетки с обезьяной Костик шутливо сказал:
— Игорь, это не твоя бабушка?
Игорь немножко смутился, но тоже улыбнулся.
Он внимательно наблюдал за обезьяной, как она прыгает и что-то ищет.
— Интересно, — сказал он, — о чём она думает?
Но обезьяна просто посмотрела на него — и ничего не ответила.
Когда мальчики шли домой, Игорь вдруг сказал:
— Знаешь… я всё это время думал.
Костик посмотрел на него.
— У меня столько вопросов появилось… например:
Он остановился.
— Я пытался представить, как всё это могло появиться само… из взрыва.
Но не получается.
И даже если был взрыв… когда совсем ничего ещё не было, только пустота, откуда взялось то, что взорвалось?
И как всё взорвалось?
Костик внимательно посмотрел на него и тихо сказал:
— Попробуй задать вопрос по-другому.
Игорь поднял глаза.
— Не «как это появилось», а… «кто это сделал».
Костик говорил спокойно, но в его голосе была уверенность.
— Кто сделал так, что облака не падают на землю?
Кто придумал времена года, солнце, звёзды?
Кто создал дождь, молнию и радугу?
Кто сделал, чтобы море было солёным, а не сладким? И откуда взялось столько соли?
Кто сделал человеческое сердце таким, что оно не только бьётся, но и умеет любить?
Он сделал паузу.
— Кто дал человеку разум — чтобы думать, понимать, искать истину?
Игорь молчал.
— Посмотри вокруг, — продолжил Костик. — Мир не просто существует.
Он чудесно устроен.
Красиво. Мудро, с любовью.
— Мне кажется, — тихо сказал Костик, — что всё это кто-то придумал.
Игорь удивился:
— В смысле?
— Ну смотри…
У каждой вещи есть тот, кто её сделал.
Дом строит человек.
Книгу пишет автор.
Игрушку делает мастер.
Он поднял с земли маленький листочек:
— А кто сделал это?
Игорь молчал.
— Кто придумал, чтобы у бабочек были крылья?
Чтобы у кошек была мягкая шерсть, а у ёжика — иголки?
Кто придумал, чтобы мир был таким красивым и разным?
Костик посмотрел на друга очень тепло:
— Мне кажется, есть Тот, Кто всё это создал.
Кто очень любит этот мир… и нас.
Он улыбнулся и спросил:
— Если ты захочешь стать собакой и будешь стараться отрастить шерсть, у тебя что-нибудь получится?
Игорь покачал головой.
— Никто не может сам изменить свою природу, — сказал Костик. — Кошка не сможет стать собакой, и обезьяна не сможет стать человеком.
Он посмотрел на друга серьёзно:
— Всё это — не случайность.
Есть Тот, Кто всё задумал.
Кто создал мир, людей и жизнь.
Игорь долго молчал.
Впервые за всё время ему стало не просто интересно…
а по-настоящему важно найти ответ.
Он поднял глаза к небу — туда, где тихо плыли облака.
И в его сердце впервые родилась мысль,
что за этим огромным и удивительным миром
стоит Тот, кто его создал.
— Если всё это кто-то создал…
значит, Он создал тебя и меня.
И Он очень любит этот мир.
«Небеса проповедуют славу Божию,
и о делах рук Его вещает твердь».
Всё вокруг тихо говорит о Творце:
каждая бабочка, каждая травинка, каждая капля воды —
всё рассказывает о Его любви к нам.
И если прислушаться…
можно почувствовать:
этот мир создан с заботой.
Всё, что Он сотворил, — прекрасно.
И каждый из нас в этом мире не случайно.
Он любит каждого из нас.
Вопросы:
1. Какую книгу принёс Игорь?
2. О чём рассказывала эта книга?
3. Какие вопросы задавал Костик?
4. Куда мальчики пошли вместе?
5. Кого они увидели в зоопарке?
6. Как ты думаешь, почему мир такой красивый и разный?
7. Кто, по мнению Костика, создал мир?
8. Как ты думаешь, почему Бог создал такой красивый мир?
9. Что в природе тебе больше всего нравится и напоминает о Боге?
10. О чём ты сам задумываешься, когда смотришь на небо или звёзды?
11. Что в этом рассказе тебе понравилось больше всего?
12. Какое творение тебе кажется самым удивительным: животные, люди или природа?
13. Как ты думаешь, Бог любит тебя?
