Любимые статусы - Страница 1169

Кто это сделал?

Костик и Игорь подружились совсем недавно.
Они познакомились на школьной олимпиаде, а потом оказалось, что живут совсем рядом.
Мальчики быстро нашли общий язык.
Им нравилось вместе гулять, разговаривать и задавать друг другу самые разные вопросы.
Они любили узнавать новое — но иногда думали по-разному.
Однажды Игорь принёс к Костику большую красивую книгу.
На обложке было написано: «Как это устроено».
— Смотри, какая интересная! — радостно сказал он. — Здесь написано, как появился мир!
Он перелистывал страницы с яркими картинками:
— Вот тут про звёзды… вот про Землю… а здесь написано, что сначала жизнь появилась в воде, потом были рыбы, птицы, звери, обезьяны… а потом от обезьяны появились люди!
Костик внимательно слушал.
Он не спорил, но тихонько задумался.
— Интересно… — сказал он. — А можно я тоже спрошу?
— Конечно! — улыбнулся Игорь.
— Если люди когда-то были рыбами… почему мы не можем дышать под водой?
Было бы ведь здорово — плавать, как рыбы, и гулять по земле.
Игорь задумался.
— Правда… интересно.
— А ещё, — продолжил Костик, — почему у нас нет шерсти, как у обезьяны? Куда она делась?
Ведь зимой было бы теплее. И одежду бы не надо было покупать.
И почему обезьяну нельзя научить читать, или играть в шахматы?
Игорь почесал голову.
— Я… не знаю, — честно сказал он. — Но хочу разобраться.
Через несколько дней Игорь предложил:
— Давай сходим в зоопарк!
Костик с радостью согласился.
Они долго гуляли, рассматривали животных, читали таблички и делились впечатлениями.
У клетки с обезьяной Костик шутливо сказал:
— Игорь, это не твоя бабушка?
Игорь немножко смутился, но тоже улыбнулся.
Он внимательно наблюдал за обезьяной, как она прыгает и что-то ищет.
— Интересно, — сказал он, — о чём она думает?
Но обезьяна просто посмотрела на него — и ничего не ответила.
Когда мальчики шли домой, Игорь вдруг сказал:
— Знаешь… я всё это время думал.
Костик посмотрел на него.
— У меня столько вопросов появилось… например:
Он остановился.
— Я пытался представить, как всё это могло появиться само… из взрыва.
Но не получается.
И даже если был взрыв… когда совсем ничего ещё не было, только пустота, откуда взялось то, что взорвалось?
И как всё взорвалось?
Костик внимательно посмотрел на него и тихо сказал:
— Попробуй задать вопрос по-другому.
Игорь поднял глаза.
— Не «как это появилось», а… «кто это сделал».
Костик говорил спокойно, но в его голосе была уверенность.
— Кто сделал так, что облака не падают на землю?
Кто придумал времена года, солнце, звёзды?
Кто создал дождь, молнию и радугу?
Кто сделал, чтобы море было солёным, а не сладким? И откуда взялось столько соли?
Кто сделал человеческое сердце таким, что оно не только бьётся, но и умеет любить?
Он сделал паузу.
— Кто дал человеку разум — чтобы думать, понимать, искать истину?
Игорь молчал.
— Посмотри вокруг, — продолжил Костик. — Мир не просто существует.
Он чудесно устроен.
Красиво. Мудро, с любовью.
— Мне кажется, — тихо сказал Костик, — что всё это кто-то придумал.
Игорь удивился:
— В смысле?
— Ну смотри…
У каждой вещи есть тот, кто её сделал.
Дом строит человек.
Книгу пишет автор.
Игрушку делает мастер.
Он поднял с земли маленький листочек:
— А кто сделал это?
Игорь молчал.
— Кто придумал, чтобы у бабочек были крылья?
Чтобы у кошек была мягкая шерсть, а у ёжика — иголки?
Кто придумал, чтобы мир был таким красивым и разным?
Костик посмотрел на друга очень тепло:
— Мне кажется, есть Тот, Кто всё это создал.
Кто очень любит этот мир… и нас.
Он улыбнулся и спросил:
— Если ты захочешь стать собакой и будешь стараться отрастить шерсть, у тебя что-нибудь получится?
Игорь покачал головой.
— Никто не может сам изменить свою природу, — сказал Костик. — Кошка не сможет стать собакой, и обезьяна не сможет стать человеком.
Он посмотрел на друга серьёзно:
— Всё это — не случайность.
Есть Тот, Кто всё задумал.
Кто создал мир, людей и жизнь.
Игорь долго молчал.
Впервые за всё время ему стало не просто интересно…
а по-настоящему важно найти ответ.
Он поднял глаза к небу — туда, где тихо плыли облака.
И в его сердце впервые родилась мысль,
что за этим огромным и удивительным миром
стоит Тот, кто его создал.


— Если всё это кто-то создал…
значит, Он создал тебя и меня.
И Он очень любит этот мир.
«Небеса проповедуют славу Божию,
и о делах рук Его вещает твердь».
Всё вокруг тихо говорит о Творце:
каждая бабочка, каждая травинка, каждая капля воды —
всё рассказывает о Его любви к нам.
И если прислушаться…
можно почувствовать:
этот мир создан с заботой.
Всё, что Он сотворил, — прекрасно.
И каждый из нас в этом мире не случайно.
Он любит каждого из нас.

Вопросы:

1. Какую книгу принёс Игорь?
2. О чём рассказывала эта книга?
3. Какие вопросы задавал Костик?
4. Куда мальчики пошли вместе?
5. Кого они увидели в зоопарке?
6. Как ты думаешь, почему мир такой красивый и разный?
7. Кто, по мнению Костика, создал мир?
8. Как ты думаешь, почему Бог создал такой красивый мир?
9. Что в природе тебе больше всего нравится и напоминает о Боге?
10. О чём ты сам задумываешься, когда смотришь на небо или звёзды?
11. Что в этом рассказе тебе понравилось больше всего?
12. Какое творение тебе кажется самым удивительным: животные, люди или природа?
13. Как ты думаешь, Бог любит тебя?
… показать весь текст …

Нежнее цветов

В класс вошла учительница Валентина Сергеевна.
В её руках был глиняный горшок с розой — тонкий стебель, несколько листьев и ещё не до конца раскрывшийся бутон.
Она поставила цветок на стол и долго молча смотрела на детей.
В классе постепенно стих шёпот. Даже самые непоседливые вдруг почувствовали: сейчас будет что-то важное.
— Вчера в нашем классе один мальчик обидел девочку, — сказала она тихо. — И никто не услышал, как надломились её чувства. А я услышала.
Дети опустили глаза.
Учительница осторожно провела пальцами по лепесткам розы.
— Цветы и чувства очень похожи. У них один закон: тем, чем ты их поливаешь, такими они и становятся.
Она подняла взгляд.
— Что будет, если цветок оставить без воды?
— Завянет… — неуверенно ответили дети.
— А если поливать его грязной водой?
Наступила пауза.
— Он заболеет… ему будет плохо.
— Верно.
Так же и с чувствами. Они не видны глазу, но они живые.
Если «поливать» их добрым словом, терпением, вниманием — они расправляют лепестки.
Если же поливать обидой, насмешкой, равнодушием — они начинают вянуть.
Она наклонилась к розе, и бутон чуть качнулся.
— Чувства не кричат. Они не спорят. Они просто тихо опускают головку. И однажды могут больше не подняться.
В классе стало так тихо, что было слышно, как за окном шелестят листья.
— Любовь, дружба, доверие… — продолжала учительница. — Это самые хрупкие цветы в человеческом саду. И каждый из вас — садовник.
С того дня дети решили ухаживать за розой вместе.
Кто-то приносил воду, кто-то аккуратно рыхлил землю, кто-то следил, чтобы цветку хватало света.
И случилось странное: чем больше заботы дети вкладывали, тем ярче становился бутон.
Роза чувствовала заботу — и отвечала благодарностью.
Когда началось лето, Олег забрал розу домой. Он гордился этим — будто ему доверили что-то важное.
Но лето оказалось шумным и беспечным: друзья, игры, поездки…
И однажды Олег забыл о розе.
Когда он вспомнил о ней и подошёл к окну, сердце его сжалось.
Листья потемнели, лепестки опали. Стебель согнулся, словно устал ждать.
Роза не упрекала его.
Она просто тихо завяла.
— Почему она вянет? — прошептал Олег.
Мама посмотрела на цветок и мягко сказала:
— Потому что её забыли и перестали о ней заботиться.
Так же вянет и сердце человека, когда его оставляют без внимания. Без тепла. Без заботы.
Олег долго стоял возле розы, словно прося у неё прощения.
Впервые он понял: забыть — иногда больнее, чем обидеть.
Он аккуратно срезал сухие листья, полил землю, переставил горшок ближе к свету.
День за днём он ухаживал за розой — не потому, что так надо, а потому что чувствовал вину и хотел всё исправить.
Прошло время. И однажды он заметил маленький зелёный росток.
Роза не погибла. Она простила.
Олег понял: многое можно вернуть, если сердце по-настоящему раскаялось и готово трудиться. Но ещё лучше — не доводить до увядания.
Осенью он принёс розу обратно в класс.
Она сияла и выглядела даже красивее, чем до каникул.
Учительница улыбнулась, глядя на цветок и на мальчика.
— Запомните, дети: чувства — нежнее цветов.
Они живут там, где их берегут.
И умирают там, где о них не заботятся.
То, что вы растите в сердце других людей, будет цвести или увядать по вашей вине.
В классе воцарилась тишина.
А в это время на розе медленно раскрылся новый бутон —
как тихое напоминание каждому:
береги чувства.
Римлянам 12:10
«Будьте братолюбивы друг ко другу с нежностью; в почтительности друг друга предупреждайте».
Берегите чувства — они нежнее цветов и очень ранимы.
Никому не приятно, когда его обижают, потому что каждое грубое слово оставляет боль в сердце. Господь учит нас не ранить друг друга, а проявлять милосердие и любовь.
Если причинили человеку боль, исправьте ошибку: попросите прощения, согрейте добрым словом и делом. Жалейте и храните друг друга. Не обижайте, не раздражайте и не провоцируйте — берегите внутренний мир ближнего.
Прежде чем сказать или сделать что-то, подумайте: не причинит ли это другому боли?
Вопросы
1. Почему учительница принесла в класс розу?
2. На что похожи чувства человека? Почему?
3. Что происходит с цветком, если его не поливать?
4. Что происходит с человеком, если его обижают или забывают?
5. Почему роза завяла у Олега?
6. Можно ли исправить ошибку, если причинил боль? Как?
7. Что помогло розе снова ожить?
8. Как добрые слова могут изменить настроение человека?
9. Что значит «беречь чувства ближнего»?
10. Что ты выберешь — обидеть или поддержать? Почему?
11. Какой стих из Библии напоминает нам быть нежными друг к другу?

… показать весь текст …

Праздник оптимиств

Сегодня — праздник
оптимиста,....

Да! — дивен день. День- точно -
для меня.
Я радуюсь светлее
мыслить
И чуять радость в протяженьи
дня
....................
Пусть бывают дни ненастья,
Но в душе живёт ведь счастье,
Вера в сердце ! А в стихах - мечта,
Позитивна путеводная моя звезда!?)..

Выбираю самый трудный путь,
Верю в удачу, в силу стихов…
Будет непросто? Но в силе суть —
В пути не встретить слабаков!

Ветер в спину, жарок огонь в груди,
Цели ясны, преграды — впереди....
Не свернуть, не упасть, не сдаваться,
К дивной мечте лишь дерзко рваться!?

Свобода творить
нечто новое?
***
Вершу я то , что в силах лишь моих:
Иль фотосессию иль краткий стих;

Внушая во мыслях и в словах :
"Способен ! А иначе - швах!
Иду путём своим , наперекор всему.;
Не прогибаясь, не давая слабину."
- )?.

Подарок для Лизы

В Катином пятиэтажном доме на втором этаже жила одинокая бабушка.
Однажды к ней приехала внучка — Лиза.
Когда Катя впервые увидела Лизу, в груди у неё будто щёлкнул маленький невидимый магнитик: что-то сразу потянуло её к девочке.
Она подошла первой и робко спросила:
— Как тебя зовут?
— Лиза, — тихо ответила девочка. — Я теперь буду жить у бабушки. У меня, кроме неё, никого нет…
— А я Катя, — улыбнулась девочка. — Приходи ко мне сегодня в гости!
— Хорошо, — кивнула Лиза. — Приду.
Катя с радостью побежала домой готовиться к приходу новой подруги.
Она достала свои любимые игры, аккуратно выложила на тарелочку пирожные и стала ждать.
Скоро раздался стук в дверь — пришла Лиза.
Катя рассказала ей про школу, про детей из её класса и пообещала познакомить Лизу с ребятами со двора.
Лиза сказала, что будет жить у бабушки и ходить в ту же школу, что и Катя.
Девочки стали мечтать о том, что попадут в один класс.
За разговорами девочки быстро подружились.
С тех пор они встречались каждый день.
Им было хорошо вдвоём — они вместе играли, учились готовить, шили куклам платья, а вечерами слушали, как бабушка Лизы читает им добрые книжки.
С каждым днём их дружба становилась крепче и теплее.
У Кати было много красивых платьев, игрушек и книг, а Лиза каждый день ходила в одной и той же кофточке.
Однажды Катя осторожно спросила:
— Лиза, почему ты всё время в этой кофточке? Она у тебя любимая?
Лиза опустила глаза и тихо ответила:
— Она у меня одна. Больше у меня никаких нет… Наверное, поэтому и любимая.
Катя ничего не сказала, но вечером поделилась с мамой:
— Мам, у Лизы совсем нет вещей. Может, посмотрим мои? Я могла бы поделиться.
Мама улыбнулась:
— Конечно, доченька. У нас ведь всего хватает. С ближними надо делиться.
Они вдвоём сели перебирать Катины вещи: платьица, кофточки, юбочки, бантики.
Катя представляла, как обрадуется Лиза, и сердце её переполняла радость.
На следующий день Лиза пришла, как обычно, в своей кофточке.
Катя завела её в свою комнату и показала аккуратную стопку вещей.
Лиза застыла на месте, а потом расплакалась — от радости.
На другой день она пришла к Кате уже в Катином платье.
Катя посмотрела на неё и вдруг тоже заплакала — от радости за Лизу.
— Оно тебе так идёт, — сказала она. — Ты в нём такая красивая!
Девочки обнялись.
И в тот момент они обе поняли: счастье — это не только получать, но и делиться тем, что у тебя есть.

..........у кого две одежды, тот дай неимущему, и у кого есть пища, делай то же.
(Евангелие от Луки 3:11)
Любовь начинается с заботы о других.
Заботиться — значит не только говорить добрые слова, но и делиться тем, что имеешь.
Господь хочет, чтобы люди помогали друг другу, чтобы их сердца не оставались равнодушными.
Если человек видит рядом нуждающегося и может помочь, но проходит мимо, —
есть ли в его сердце настоящая любовь Божия?
А кто имеет достаток в мире,
но, видя брата своего в нужде,
затворяет от него сердце своё, —
как пребывает в том любовь Божия?
(1 Иоанна 3:17)
Помогать и делиться — значит исполнять Божью волю,
а значит — делать мир теплее и добрее.

Вопросы:

1. Как девочки познакомились?
2. Почему Лиза всегда ходила в одной и той же кофточке?
3. Что сделала Катя, когда узнала, что у Лизы нет других вещей?
4. Как отреагировала Лиза, когда получила одежду от Кати?
5. Почему Катя тоже заплакала, когда увидела Лизу в платье?
6. Что чувствовала Катя, когда делилась своими вещами?
7. А что почувствовала Лиза, когда получила в подарок вещи?
8. Что значит слова «У кого две одежды, тот дай неимущему»?
9. Можно ли помогать не только вещами, но и чем-то другим? Чем?
10. Что происходит с сердцем человека, когда он помогает другому?
11. Почему иногда бывает трудно делиться, и как с этим справиться?
… показать весь текст …

Без упаковки

Счастливей не придумать существа,
Чем куколка, расправившая крылья!
На ножке, на одной бы танцевать.
Виновницу в разгаре торжества -
Земля не держит. Ступор от бессилья.

Без всякой упаковки и чехлов.
Как вечный май в движениях бесшумных.
Добычей стать коварных сквозняков,
Глазами охватившей всё. Без слов:
Рецептов нет для тварей неразумных.

Но слава Богу, молодость при ней.
Не семьдесят. Не атакует тремор,
Работает иммунная система.
И нервная - пока ещё вплоне.
В кармане важная персона - время.

ВЕЧЕР НАДЕЖДЫ

Синей дымкой окутался вечер.
Только звезды, как свечи горят.
Ну зачем тороплюсь я на встречу,
Одев свой самый лучший наряд?

Этих встреч было в жизни не мало…
Были звезды, светила луна,
А вот эта мне символом стала,
Всколыхнула всю душу до дна.

Легкий ветер ласкает мне плечи.
День прошел в ожиданье с тобой.
Каждый вечер спешу я на встречу,
Как с надеждой своей и судьбой.

Радость наша и наша тревога
Мне в награду с тобою дана.
И любовь – жизни нашей дорога –
Сохраню я на все времена.

ЛЮБОВНАЯ ПЕСНЯ

Кто из нас не любил, не страдал,
Кто не пролил душевную чашу;
Кто из нас не искал идеал,
Чтоб мечтой овеять жизнь нашу?

Ох, уж эти мечты, словно сны,
Нашей юности сладкие грезы.
Кто не ждал той счастливой весны
И не плакал, как плачут березы?

Кто из нас не метался во мгле
На распутье, свой путь выбирая?
Ох, как много на нашей земле
Грешных дел и поборников рая.

Чья – то где – то тоскует душа,
Может, близко, а может, далеко…
Ах, любовь, как ты все ж хороша,
Но бывает и ей одиноко.

Ко Дню мировой Поэзии!

Добро поэт обязан отразить
во диком мире,
Стремясь вовсю звенеть певучей,
зычной лирой … —
Что б не порвался светлый,
мудрый луч —
В славном порыве чувств
поэт- могуч?!)

Мы многого не замечаем, многого не ценим, не прощаем многое, — себя обесценив.

@ 2021 г.

Я всегда испытываю умеренно снисходительную жалость к тем, кто слабее меня и глупее.

@ 2021 г.

Толерантность — это хвалёная свобода, осознанно ограничивающая свободу иных.

@ 2021 г.

Прощайте живые чувства, — искусственный интеллект вам на смену идёт.

@ 2021 г.

У скрипки и смычка — одна на двоих судьба и как смычок сыграет, так она и споёт.

@ 2021 г.

Мысли мои — подлинное достояние души и разума.

@ 2021 г.

Кто не ценит жизнь свою, тот обречён ценить чужую.

@ 2021 г.

В просвещённом разуме душа — нежеланный гость.

@ 2021 г.

Этой ночкой по траве
Сизый стелется дымок.
На опушке, в чёрн-избе,
Паренёк навек умолк.

Маму звал и всё кричал,
Да с похмелья маялся.
Волны бились о причал.
А он Богу каялся.

Бог молчал, не отвечал,
Тишина устроилась.
Волны бились о причал,
И сороки ссорились.

Так проходит благодать...
А на небе две звезды.
Мне под утро умирать.
- Матушка, налей воды...

18 марта 2026 г.

А Время - лента Мебиуса есть ...
Начал- концов по ней не счесть!

Мы - тоже- словно белки в в колеса забо ;
ВсЁ суетимся, крутимся- не без хлопот?!)

МЫ ПОМНИМ

Мы помним дни побед России,
Они в истории легли
И их знамена боевые
Все поколенья пронесли.

Герои в бронзе и граните –
Из века в век пройдут они.
Вы им колени преклоните,
Живущие все в наши дни.

К Курганам Славы и Победы –
Не иссушить людей любовь.
На них и прадеды и деды
Пролили молодости кровь.

Горит у братских обелисков
Огонь, не меркнущих побед.
Они и в памяти нам близки –
Герои огненных всех лет.

Врагам известна наша сила.
И мощный щит всех рубежей.
Живи в веках моя Россия!
Горды мы славою твоей!

Зазвучали облака

Зазвучали облака
Нежностью апрельской,
И коснулась их рука
Красоты вселенской.

Долгожданная Весна
Пробуждением дышит
Капля света,капля сна
Пролилась на крыши.

Зазвенели синевой,
Всюду акварели
Над проснувшейся землёй
Звонкие капели.

В каждой капле - перезвон,
Ручейки, как песня.
Мир, как будто, обновлён,
Стал ещё чудесней.

И под этот тихий звук,
Чистый и хрустальный,
Мир очнулся, сбросив вдруг
Свой наряд печальный.

Эту Божью благодать,
Ни на что не сетуя,
Будем глубоко вдыхать,
Радоваться свету.

И на ангельском крыле
Прилетит Надежда,
Время Рая на земле
Прикоснётся нежно.


© Copyright: Созинова Луиза, 2026
Свидетельство о публикации №126031901975

о фото искусстве ..

Фотография поэта ловит миг,
поэзия раскрывает его сокрытый
и мудрый смысл!!)
Снимок фиксирует вершину, тропу,
рассвет над хребтом...-
А стихи объясняют, что вы
прочувствовали в тот миг и
славный момент:
- восторг,
трепет,
единение
с природой.

Солнце яркое пригрело

Солнце яркое пригрело
И весна взяла разбег,
Сразу резко потеплело
И повсюду тает снег.

Рады мы весны дыханью,
В душах наших, наконец,
Звон волшебного звучанья
Вновь проснувшихся сердец.

Март поёт капелью звонкой
Песню – жизни эликсир,
В этой песне главной ноткой-
Пробуждающийся мир.

Оду солнцу воспевая,
Всюду слышен птичий гам
И, задор в нас зажигая,
Март приносит радость нам.

Сделав радость аксиомой,
Свет любви несёт весна,
Чувством нежным и знакомым
Одарила нас сполна.

Дивной радостью напевной
Наполняет землю март
И, весне во всей Вселенной
Он даёт весёлый старт.


© Copyright: Созинова Луиза, 2022
Свидетельство о публикации №122030806114

Я устал играть в счастье.
Я устал притворяться добрым.
Я терпеть не могу ненастье.
И никогда мне не стать благородным!

@ 2021 г.

Не стоит с разумом играть, — сие ему не по душе.

@ 2021 г.

Осень лишь в том виновата, что сгубила всё то, что весной рождено.

@ 2021 г.

Я ластиком стираю точку невозврата.
На это место ставлю запятую.

@ 2021 г.

Всё лучшее, что есть во мне, - это пожалуй худшее, что есть в других.

Давно с открытой дверью

Давно с открытой дверью в туалете -
Мандат доверия бессрочный у ханжи.
На ленч - яйцо с яйцом в приоритете,
Колбаска всухомятку и соцсети.
И некому посетовать на жизнь.


Художник А. Васецкий