Новые статусы про воспитание детей

Покажи как надо

Вася и Петя были братьями, но очень разными. Вася умел радоваться каждому дню, видеть хорошее в людях. А Петя замечал только недостатки, как будто его мир был серым, и он видел в нём лишь изъяны.
Особенно страдал от характера Пети Вася: что бы он ни делал, Петя критиковал всё, до мельчайшей детали. А когда брат справлялся идеально, похвала Пети звучала так колко, что обижала сильнее, чем критика.
Он не умел поддерживать. Его слова часто ранили, хотя Петя считал, что просто «говорит, как правильно, и только правду». Он требовал многого от других, а собственные ошибки казались ему незаметными.
В классе Петя придирался к каждому: тот, кто выходил к доске, слышал его критику; тот, кто пел или рисовал, получал его упрёки. Петя искренне не понимал, почему люди обижаются.
«Я же говорю правду. Я же хочу как лучше», — думал он.
Ребята из класса старались держаться от него подальше.
Однажды класс Пети отправился в поход. Дети долго готовились: составляли списки, собирали рюкзаки, распределяли обязанности. Петя тоже тщательно готовился — он хотел показать всем, какой он мастер и как умеет делать всё правильно.
Когда группа Пети стала ставить палатку в лесу, он всё время ворчал: угол сделали не таким прямым, узел закрепили не так, как надо.
Костя не выдержал:
— Покажи, как надо!
Петя разложил инструкцию, проверил каждую верёвку и стал тщательно ставить палатку. Но работа шла медленно, и когда другие дети уже закончили ставить свои палатки, Петя всё ещё разбирался в узлах и креплениях.
Потом пошёл мелкий дождь, а группа Пети всё ещё ждала «идеальную» палатку. Наконец ребята устали и решили помочь ему, сказав, что им не нужна самая идеальная палатка. Петя принял помощь, но продолжал критиковать тех, кто помогал. В конце палатка была готова, но он осмотрел её и сказал, что всё сделано «криво и не идеально».
На ужин дети ели кашу, приготовленную Валентиной Алексеевной и Олей. Всем было вкусно. Всем, кроме Пети:
— Не пойму, что не так с кашей… Соли, что ли, мало? Комочки… Всё не то, — ворчал он. — И вообще, есть такую кашу не хочется.
Оля, которая готовила, опустила глаза. Её старание обесценили несколькими словами.
Петя это заметил. И почему-то на душе стало неуютно. Ведь он видел, как Оля старалась.
После ужина ребята собрались у костра. Костя взял гитару, и дети запели любимую песню. Петя с удовольствием слушал, а потом сказал:
— Почти хорошо. Вот если бы все попадали в ноты…
Костя не обиделся. Он просто улыбнулся и протянул гитару:
— Покажи, как надо.
Петя замер. Играть он не умел.
— Ну… если бы я умел, я бы сыграл лучше, чем ты, — пробормотал он.
— Тогда я сыграю, а ты спой, — спокойно сказал Костя. — Петь может каждый.
Вокруг стало тихо.
Петя почувствовал, как внутри поднимается тревога. Но отступать было некуда.
Он запел. Его голос дрожал, ноты путались, слова сбивались. Получалось громко, пискляво и совсем не в ноты. Комариный концерт, а не песня.
Кто-то из ребят засмеялся.
И в этот момент Петя впервые почувствовал, как больно, когда тебя критикуют. Как неприятно, когда стараешься, а получается не так хорошо, как хотел. Как ранят чужие взгляды.
Он замолчал. Лицо горело. Он впервые понял: критика может ранить.
На следующий день Костя предложил Пете приготовить ужин. Петя согласился, но еда не удалась — всё подгорело, есть было невозможно. Он понял, что тоже не идеален, как думал раньше.
Ему захотелось, чтобы кто-то его поддержал — сейчас ему было неловко и стыдно.
Петя стоял, не поднимая глаз:
— Извините… — тихо сказал он ребятам.
Он ждал насмешек, колких слов, замечаний. Но их не было.
— Ничего, бывает, — сказал кто-то.
— В следующий раз получится, — добавил другой.
И эти простые слова оказались сильнее любой критики.
Петя почувствовал, как внутри поднимается что-то новое — тёплое, незнакомое. Это была радость от того, что его поддержали.
С этого дня Петя перестал придираться без нужды. Он стал поддерживать других, подбадривать:
— Не переживай, у тебя всё получится.
Домой он вернулся другим. Стал более внимательным и перестал критиковать напрасно.
Он перестал критиковать Васю. Братья сблизились, между ними воцарился мир.
В классе он тоже изменился: перестал критиковать без причины, и даже класс стал дружнее.
Петя понял главное: прежде чем критиковать, нужно спросить себя — сможешь ли ты сделать лучше.
Он научился ценить чужой труд.
Он навсегда запомнил фразу Кости:
— Покажи, как надо.
И с тех пор, прежде чем кого-то критиковать, он вспоминал свою палатку, сгоревший ужин и своё пение у костра.


Прежде чем критиковать кого-то, стоит задуматься: нужна ли твоя правда и поможет ли она другому. Сможешь ли ты сделать лучше? Сможешь ли показать, как надо?
Так легко ранить словом того, кто старается, кто вкладывает в дело своё время и силы.
И как важно в этот момент, когда у товарища что-то не получилось, не осудить, не ударить словами, а понять и поддержать.
Иногда доброе слово значит гораздо больше, чем самая «правильная» критика.
Бывает, люди смотрят, слушают — и в сердце рождаются не добрые мысли, а суд: не так поют, не так говорят, не так делают.
Легко замечать чужие ошибки, оставаясь в стороне.
Но однажды каждому придётся дать ответ не за чужие дела, а за свои собственные.
Как написано в Послании к Римлянам 14:12:
«Итак каждый из нас за себя даст отчёт Богу».
Бог смотрит не на то, как точно мы замечаем чужие недостатки,
а на то, что мы сделали сами — с каким сердцем, с какой любовью.
Прежде чем критиковать, стоит остановиться и спросить себя:
служу ли я? созидаю ли я? поддерживаю ли я?
Потому что Богу угоден не тот, кто много замечает,
а тот, кто верно служит, помогает — даже если неидеально, но от чистого сердца.


Вопросы:
1. Почему Петя часто критиковал других ребят?
2. Как ты думаешь, приятно ли было Васе и другим детям слышать критику Пети? Почему?
3. Что почувствовал Петя, когда сам оказался на месте того, кого критикуют?
4. Чему научил Петю случай с его пением?
5. Почему важно сначала подумать, прежде чем критиковать других людей?
6. Какой добрый пример показали ребята, когда поддержали Петю после неудачи?
7. Почему Бог хочет, чтобы мы не осуждали других?
8. Был ли у тебя случай, когда тебя кто-то поддержал вместо того, чтобы критиковать?
… показать весь текст …

Притча об обещании

Однажды холодным осенним утром мужчина встретил возле магазина мальчика. Тот дрожал от ветра и держал в руках несколько мелких монет.
— Почему ты стоишь здесь? — спросил его мужчина. — Неужели не холодно на улице?
Мальчик тихо ответил:
— У меня не хватает денег на хлеб. Мама заболела и ждёт меня дома. Я не могу вернуться без хлеба…
Мужчина сжалился и сказал:
— Подожди немного. Я зайду домой и вынесу тебе денег.
Лицо мальчика просветлело, он улыбнулся и прошептал:
— Я буду ждать вас.
Мужчина вернулся домой, но там его закружили дела, заботы, разговоры. О мальчике он забыл.
И только на следующее утро, открыв окно, он вспомнил о своём обещании. Какое было его удивление и ужас — мальчик всё ещё стоял на том же месте! Сутулый, исхудавший, похожий на маленького старичка, он всё ждал. Ждал, потому что верил слову взрослого.
Мужчина бросился на улицу, накинул на ребёнка своё пальто и вложил в карман несколько купюр. По его щекам катились слёзы — ведь он понял, что ребёнок провёл ночь в холоде и голоде только потому, что доверился его слову.
История закончилась хорошо, но могла закончиться иначе.

Если не уверены, не обещайте. Не подводите человека!
И никогда не давайте поспешного обещания, если не уверены, что сдержите его. Ваше обещание может ничего не значить для вас, но значить всё для кого-то другого.

К стиху из Библии:
Лучше тебе не обещать, нежели обещать и не исполнить.
Екклесиаст 5:4

Вопросы к тексту:
1. Почему мужчина дал обещание мальчику? Хорошо ли он подумал, прежде чем обещать?
2. Как ты думаешь, что чувствовал мальчик, когда стоял на холоде и ждал?
3. Что помогло мужчине вспомнить о мальчике?
4. Почему важно исполнять обещания вовремя?
5. Что важнее в Божьих глазах — слова или дела? Почему?
6. Должны ли люди нести ответственность за свои слова?
7. Нравится ли Иисусу, когда мы исполняем свои обещания?
8. Что бы ты сделал(а) на месте мужчины?
9. Что бы ты сделал(а) на месте мальчика?
… показать весь текст …

Притча о конфетах и кирпичиках

Однажды мама и папа подарили брату и сестре на праздник большой кулёк сладостей. Дети очень обрадовались, высыпали его на стол и решили поделить конфеты.
— Давай сделаем так, — предложили они, — каждый берёт ту конфету, которая ему нравится, но кладёт её не себе, а другому.
И начали делить.
Брат очень любил сестру, и каждый раз выбирал самые вкусные, красивые, дорогие конфеты — те, о которых мечтал сам, — и клал их в её кучку.
Сестра тоже любила брата… но себя любила чуть больше. Поэтому она откладывала брату конфеты попроще.
В конце на столе оказалось две кучки: у брата — простые леденцы, а у сестры — гора шоколадных конфет в блестящих обёртках.
Брат взглянул в радостные глаза сестры — и его глаза наполнились печалью.
Он тихо сказал:
— Сестра, ты меня обидела. Я надеялся, что ты положишь мне то, что сама любишь, но в моей кучке одни простые конфеты.
Эти слова словно отозвались в сердце девочки. Она ушла в свою комнату. Села в уголок и стала разворачивать конфеты. Но с каждой съеденной конфетой ей становилось всё горче. В сердце звучали слова брата: «Ты меня обидела». И тогда она поняла: «Я поступила нечестно с самым дорогим человеком». Вдруг сладость потеряла вкус, а конфеты показались ненужными.
Она вскочила, схватила свой пакет и побежала к брату. Он сидел на кровати, не притронувшись к своим конфетам, и задумчиво смотрел в окно.
Сестра бросилась к нему, уткнулась лицом в плечо и заплакала:
— Прости меня! Мне так жаль. Мне не нужны мои конфеты, они ничего не стоят без тебя. Я всё поняла и никогда больше не буду так делать!
Брат поступил по-мужски: молча обнял её, погладил по голове и поцеловал в щёку, мокрую от слёз. Их глаза снова светились счастьем.
Они снова высыпали все конфеты вместе и на этот раз решили поделить их честно, каждый подкладывая другому самые вкусные. И оказалось, что такие конфеты — во сто крат слаще.
Сестра поняла: если бы она не попросила прощения, между ними встал бы маленький кирпичик обиды. А каждый такой кирпичик незаметно превращается в холодную стену. Чем выше эта стена, тем труднее её разрушить.

Иногда одно слово — «прости» — способно разрушить стену, выстроенную из обиды.
Если вы причинили боль человеку — просите прощения. Вовремя, искренне, с открытым сердцем.
А если боль причинили вам — не носите в себе тяжесть обиды.
Говорите об этом прямо, спокойно, с любовью.
И когда услышите покаянное слово — простите.
Тогда кирпичи обиды растают, как лёд под тёплым солнцем,
и в сердце снова воцарится мир.
«Если согрешит против тебя брат твой — выговори ему;
и если покается — прости ему.
И если семь раз в день согрешит против тебя,
и семь раз в день обратится, и скажет: “каюсь” — прости ему».
Евангелие от Луки 17:3–4
Просить прощения — важно.
Но прощать — гораздо важнее.
Потому что Бог прощает нас так же, как и мы прощаем других.
Если мы держим зло в сердце, не отпускаем, не прощаем —
то и сами не сможем получить Божьего прощения.
«И когда стоите на молитве, прощайте, если что имеете на кого,
дабы и Отец ваш Небесный простил вам согрешения ваши».
Евангелие от Марка 11:25


Вопросы
1. Почему брат выбирал для сестры самые лучшие конфеты?
2. Почему брату стало грустно, когда он увидел свою кучку?
3. Что поняла сестра после слов брата?
4. Что сделала сестра, чтобы восстановить отношения?
5. Почему конфеты потеряли вкус для сестры, когда она ела их одна?
6. Почему важно просить прощения, когда обидел другого?
7. Почему важно не замалчивать, а прямо говорить об обиде, как написано в Лк. 17:3?
8. Что значит «простить от сердца»?
9. Что поможет не складывать «кирпичики» обиды в своей душе?
10. Представь, что чувствовал брат?
11. Представь, что чувствовала сестра?

Читайте своим деткам.
Делитесь с друзьями.
Пусть добро распространяется дальше.
… показать весь текст …

Жизнь превращает человека в зверя. Если над ребёнком издевались — то он может ожесточиться на весь мир. Психика уже надломлена. Даже кричать на детей нельзя — уничтожаем энергетику у ребёнка.

Развивайте в детях сердца милость.
Жестокости научит их жизнь!

@ 2021 г.

Самое важное и ценное, что сделал для меня мой отец — научил усердно трудиться и это определило всю мою дальнейшую судьбу.

@ 2019 г.

Как же надо ненавидеть собственных детей, чтобы в их присутствии — цинично демонстрировать свою зависимость от табака и алкоголя?!

Пример для подражания - вот лучшее наследство, которое мы можем оставить потомкам.

Воспитание - рецензия

Источник вдохновения:

В лучшем случае ребёнка воспитывает мать, в компромиссном — гувернантка, в самом худшем случае — школа. ©Дмитрий Грунтовский.

Рецензия:

В лучшем случае ребенка воспитывают любящие и заботливые родители и хорошо если ребенок не единственный в семье. В противном случае часто вырастают инфантильные, самовлюбленные и не приспособленные к жизни эгоисты, хотя хорошая школа может поправить и это.

Еще есть такое воспитание, как дворовое - при всех его недостатках в нормальной дворовой компании (не подвигнутой на воровстве или жестокости) никогда не вырастают эгоисты, предатели и сволочи. Воспитание в СССР в значительной части было дворовым - большую часть свободного времени дети проводили во дворе, ибо у родителей не было столько свободного времени как у ребенка.

Для ребенка с подвижным, творческим умом и врожденным любопытством большое значение имела школа (если там были талантливые учителя, в СССР они там точно были), книги, энциклопедии, познавательны журналы (Юный техник, моделист-конструктор, ..), доступные любому бесплатные кружки по интересам в Доме пионеров (фото, авиамоделизм, радио, рисование, театр,..).
… показать весь текст …

В лучшем случае ребёнка воспитывает мать, в компромиссном — гувернантка, в самом худшем случае — школа.

Чемпионы мира А. Гоголев, В. Рачков и ЗТР А. Галеев — истинный пример того, как дети, лишённые родительской опеки, могут добиваться огромных успехов в спорте и становиться достойными людьми!

Мир будет катиться в пропасть до тех пор, пока матерям будет некогда воспитывать собственных детей.

• Родить — сложно, воспитать — сложнее втройне!

• Если хотите вырастить детей хороших — чрезмерно не опекайте их.

Воспитывайте в мальчике мужчину.

Воспитывайте в мальчике мужчину,
Учите быть всегда самим собой,
Найдите ту невидимую жилку,
Которая начертана судьбой.

Внушите то, что есть на свете правда,
Которую придётся защищать,
И есть на свете ложь, это не правда,
И научите лож от правды отличать.

Учите его смелым быть и честным,
Девчонок никогда не обижать,
И так же как своих родных сестренок
Любить, ценить и даже защищать.

Что драку затевать - дурное дело,
Но и обиды пропускать нельзя,
И если уж втянули его в драку,
Достойно должен защитить себя.

Достойно проиграть совсем не стыдно,
Когда вокруг склоняют отступить,
Гораздо хуже смалодушничать и сдаться,
В душе признав, что невозможно победить.

Сейчас нельзя быть хилым и трусливым,
Мир окружающий коварен и жесток,
Так приучите его спортом заниматься,
Чтобы здоровье не пускать на самотёк.

Учите почитать отца и мать,
И к старикам достойно относиться,
И Родину как женщину любить,
И всюду защищать её стремиться.

о наших славных потомках

Оскар Уайльд писал, что:
«Лучший способ сделать детей хорошими –
сделать их счастливыми».!?))
Несомненно, эта мудрая и вечная
фраза мыслителя и писателя и есть –
светлая и добрая истина!?
( С рождением малышей в семье дружной
родители желают всеми сердцами - дарить
малышам счастье и радость !)..

Родители - не портите детей!

Родители, не портите детей!
Они ведь только с вас снимают кальку.
И воз ошибок ваших поскорей
Они запустят в новую спиральку.

Как есть, они запомнят все слова,
Что вы в сердцах когда-то говорили,
И повторять их будут без конца,
Ведь так их папа с мамой научили.

И абсолютно точно переймут
Они все ваши скверные привычки
И со двора друзей всех позовут,
Чтоб показать им взрослые ошибки.

Когда вы захотите покурить —
Пожалуйста, подумайте немножко,
Ведь сразу и они пойдут дымить,
Раз папе с мамой это делать можно.

Застолья все скопируют они,
С вином засев с друзьями в подворотне,
В запоях растворят свои мозги,
И этот грех не обуздать им вовсе.

Сначала будет им не так легко
Приобрести все вредные привычки,
Но научиться тут немудрено:
Чёрт подберёт все нужные отмычки.

Не может быть культуры пития,
И капля яда разлагает сущность.
Всевышний дал ведь нам совсем не зря
Хороший шанс наш ген за жизнь улучшить.

Но как-то так, не думая совсем,
Мы сами ухудшаем наше семя,
Мы делаем гнилых ростков посев —
И в мир войдёт совсем другое племя.

Родители, не портите детей!
Отбросьте вы гештальты всех дурманов,
Следите за словами почестней,
Не допускайте вы самообманов.

Сожмите свою волю вы в кулак,
Порвите цепи лживых удовольствий —
Отступит от детей зловещий мрак,
Наступит время новых философий.

Родители, не портите детей!
… показать весь текст …

Хорошее

Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший.

И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать.

Вот сидит он и думает:

«Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!»

А сестрёнка тут как тут:

— Погуляй со мной, Юра!

— Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка, отошла. А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!»

А няня тут как тут:

— Убери посуду, Юрочка.

— Убери сама — некогда мне!

Покачала головой няня. А Юра опять думает:

«Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!»

А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет:

«Дай мне попить, Юра!»

— Пошёл вон! Не мешай думать!

Закрыл Трезорка пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл:

— Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила мама Юру по голове:

— Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.

Не только лучшее образование, но и высшее воспитание. Ребенку с детства нужно привить любовь к труду и получать от его результатов радость и удовлетворение. Детям необходимо внушать: чтобы достичь возможного надо стремиться к невозможному; осуществление мечты—это достижение цели, которую завоевывают трудолюбивые люди с сильной волей и добрым сердцем, и эти требования касаются всем: и будущим врачам, и будущим учителям, и будущим слесарям, и будущим крестьянам.

Гены агрессии в нас заложены, но, чтоб они не проявлялись — к ребёнку надо подходить бережно и с большой любовью.

Компьютерные игры очень деградируют нынешних детей и нервируют их. Наша задача оттянуть их от этих дебильных игр. Чтоб они не стали игроманами. Это бич века! Главное, не упустить момент!

Воспитывай детей своим образом жизни, а не словами.

И каждая в избытке мать

И каждая в избытке мать,
клянется правдой доброй мамы,
что воспитала лучше всех...
свой изумруд на радость маме...

и каждая гордится им...
своим сыночком или дочкой...
тогда скажите мне про вас...
откуда эгоизм по жизни?

- Мой лучше всех!
- Моя цветок!...
так не умеют все другие...
и хвастовство ведь не не порок,

а что же это в нашем мире?

Каждый нормальный ребёнок обязан помогать родителям ещё с пелёнок.

Ангел вышел из окна.

Берегите детей от случаев
Или закономерной трагедии.
Будьте бдительны, чтобы не мучиться
Проклиная, что не заметили.

Даже если всегда внимательны
Проверяйте, не то окажется:
Где-то было непрочно завинчено
Или было открыто настежь.

Вы же знаете их любознательность
Вы же знаете детское рвение
Изолируйте всё основательно
От горенья, воды и падения.

Всё на свете не предусмотрите.
Пусть немного хоть вас успокоит
то, что сделали всё возможное.
Пусть вас ангел от бед укроет.

Детей бить нельзя. Их и без тебя будут всю жизнь колотить кому не лень, а если тебе хочется его ударить, дай лучше по морде самому себе, это будет полезней.

Честь имею

Способность проявлять качества самоотверженного, благородного, великодушного человека; безраздельно отдавать себя какому-либо делу, какой-либо идеи, быть верным долгу.

Давайте детям больше свободы. Пусть делают ошибки. Не заваливайте их советами. Уважайте в ребенке личность. Это как игра в кости: ты их кидаешь и смотришь, что выпадет.

Детям больше нужен пример для подражания, чем критика…

В старину детей часто шлепали и никто не придавал этому значения. Затем многие родители решили, что это позорно. Но отказ от физического наказания не решил всех воспитательных проблем.