Любимые статусы пользователя Пётр Цезаревич Квятковский - 15.

Самый лучший доктор

У Раи была бабушка. Раньше она работала врачом. Теперь бабушка была на пенсии, но свою работу очень любила и часто о ней вспоминала.
Она была доброй и внимательной, умела слушать людей и помогать им. Даже сейчас соседи часто спрашивали у бабушки совета.
Когда бабушка выходила в магазин, она обязательно интересовалась, как у кого из соседей дела со здоровьем.
Павлу Валерьяновичу она говорила:
— Не ешьте так много леденцов, это вредно!
Бабушке Оле она советовала делать зарядку.
— Движение — это жизнь, — улыбалась бабушка.
А бабушке Василине она напоминала, что нужно есть больше овощей.
Бабушка была весёлая и подвижная. Каждое утро она делала зарядку, много гуляла и всегда была в хорошем настроении. По вечерам она рассказывала Рае интересные истории — о своей работе и о людях, которым помогала. Она читала Рае свою любимую книгу, и её было так интересно слушать, что Рае казалось, будто герои в ней оживают.
Когда-то бабушка работала врачом. Однажды к ней в больницу попала девушка по имени Маруся. Маруся была умной и спокойной. Она много читала и любила разговаривать с бабушкой.
Когда Маруся выздоровела и уезжала домой, она подарила бабушке свою любимую книгу.
Маруся сказала:
— Всё может измениться за секунду.
И завтра может и не быть.
Каждый день — это подарок.
Поэтому читайте эту книгу. В ней всё написано: как правильно жить.
Бабушка удивилась этим словам. Такая молодая, а так мудро говорит.
Бабушка часто стала читать эту книгу.
— Бабушка, почему ты так любишь эту книгу? — однажды спросила Рая.
— Потому что она помогает, — ответила бабушка. — Она учит добру и любви, лечит людей и их души.
Есть болезни тела, а есть боль внутри — уныние, страх, переживания, тревога.
— Врачи, такие как я, лечат таблетками, — сказала бабушка.
А есть самый главный Доктор. Он лечит и душу, и тело — без таблеток, — сказала бабушка. — С Ним можно разговаривать. Он всегда слышит нас и помогает. А говорит Он с нами через эту книгу.
Вечером Рая взяла книгу в руки. Она была особенной.
— Бабушка, я хочу её прочитать, — сказала Рая.
— Мы прочитаем её вместе, — улыбнулась бабушка.
В тот вечер Рая долго не могла уснуть. Она думала о бабушке, о Марусе, о её словах — что завтра может и не быть и что всё может измениться в любую секунду. Она думала о самом лучшем Докторе на свете, который лечит всё.
Утром Рая сама подошла к бабушке Василине и сказала, что есть самый лучший Доктор на свете и что Он может вылечить любую болезнь. Потом она улыбнулась Павлу Валерьяновичу и сказала, чтобы он ел поменьше конфет и научился разговаривать с самым лучшим Доктором на свете.
А вечером Рая снова открыла бабушкину книгу и тихо прошептала свои первые слова самому лучшему Доктору.
«Он исцеляет сокрушённых сердцем
и врачует скорби их».
(Псалом 146:3)
Самый лучший Доктор нашей души и нашей жизни — Господь. Только Он может навести порядок в нашей душе и своей любящей рукой исцелить её. Он Всемогущий. Он может помочь и исцелить, если мы послушны Ему.
Он не исполняет желания, но помогает тем, кто искренне верит и просит. А отвечает Он нам через Свою книгу — Библию. Библия — это Его письмо людям.
Господь слышит каждую молитву, каждую мысль. Он ждёт, когда человек обратится к Нему. Он лечит, Он помогает. Он может исправить любую жизнь, наполнить её смыслом и помочь каждому, кто верит в Него.
Молитва — это разговор с Богом. Когда мы молимся, мы рассказываем Ему свои мысли и чувства, как папе или близкому другу, своими словами. Молиться можно в любом месте и в любое время.
Если ты умеешь молиться — это очень хорошо. А если нет, ты можешь попробовать сделать это сейчас.
Молитва:
Господи, спасибо Тебе за этот день.
Господи, помоги мне узнать Тебя.
Помоги мне верить в Тебя.
Храни меня.
Спаси меня.
Прости меня.
Научи меня любить.
Сделай моё сердце добрым и чистым.
Помоги поступать правильно.
Храни меня.
Я доверяю Тебе свою жизнь.
Аминь.

Вопросы:
1. Кем была бабушка у Раи?
2. Почему бабушка так любила свою книгу?
3. Что Маруся сказала бабушке, когда уезжала?
4. Как называлась книга, которую бабушка читала Рае? Почему она была особенной?
5. Почему бабушка говорила, что есть болезни не только тела, но и души?
6. Что бабушка имела в виду, когда сказала, что есть "самый главный Доктор"?
7. Как можно разговаривать с самым лучшим Доктором?
8. Почему всем нужно разговаривать с самым лучшим Доктором?
9. Как ты можешь молиться? Где и когда это можно делать?
10. Как ты можешь доверить свою жизнь Богу?
11. Что ты думаешь, когда читаешь фразу: «Он исцеляет сокрушённых сердцем»?
… показать весь текст …

Что чувствует мама?

Папа тихо зашёл в комнату к Ване.
Сын сидел в углу, обняв колени, и смотрел в одну точку. По его лицу было видно, что он переживает, но говорить об этом не хочет.
— Сынок, — мягко сказал папа, — скоро ужинать. Мама готовит.
— Не хочу… — глухо ответил Ваня, не поднимая глаз.
Папа присел рядом.
— Что-то ты в последнее время стал сердитый, — сказал он спокойно. — Настроения нет? Или что-то случилось?
Ваня медленно поднял голову. Глаза у него были обиженные.
— Рассказывай, сын. Я слушаю.
Ваня вздохнул и неохотно сказал:
— Опять мама ко мне придирается. Она меня всё время ругает, делает замечания. Мне кажется, я ей всё делаю не так…
Папа внимательно посмотрел сыну в глаза.
— Наша мама справедливая и очень внимательная. Что именно тебя обидело?
— Она попросила меня прибраться в зале и помыть пол, пока она готовит. Но, папа, я же свою комнату убираю! Там даже пылинки нет. Почему я должен убирать зал? Я там не живу. Я ей объясняю, а она будто меня не слышит…
Папа помолчал, давая сыну выговориться.
— Сынок, — сказал он наконец, — мы семья. Мама каждый день заботится о нас: готовит, стирает, думает, чтобы нам было тепло и уютно. И ей очень нужна наша помощь. Мужская помощь. Если не мы с тобой — то кто ей поможет?
Он улыбнулся и оглядел комнату.
— Ты же понимаешь, что пол сам себя не моет, суп сам себя не варит, а бельё не стирается без рук?
Ваня опустил голову.
— Я помыл пол, как она просила, — тихо сказал он. — А она сказала, чтобы я перемыл. Мне было обидно…
— А как ты думаешь, почему она так сказала?
Ваня задумался.
— Наверное… потому что я плохо вымыл. Я сначала помыл, а потом сверху подмёл мусор, который остался.
Папа кивнул.
— Вот видишь. Иногда важно сделать всё сразу хорошо. А скажи мне, что ты делаешь для мамы хорошего?
— Я хорошо учусь, — с гордостью ответил Ваня.
— Это замечательно, — улыбнулся папа. — Но учишься ты прежде всего для себя, для своего будущего, а не для мамы.
Ваня удивился.
— Тогда почему она так переживает за мои оценки?
— Потому что мама любит тебя. Она хочет, чтобы у тебя была хорошая жизнь, любимая профессия, уверенность в себе. Она растила тебя с самого маленького, учила ходить, говорить, держала за руку, когда ты боялся.
Папа говорил тихо, почти шёпотом:
— Мама у нас девочка. Просто взрослая. Ей, как и любой девочке, хочется конфет, красивого платья, отдыха. Но чаще всего она выбирает что-то не для себя — а для тебя: новые кроссовки, тёплую куртку, спортивный костюм.
Ваня слушал, не перебивая.
— Представь, — продолжил папа, — что чувствует мама, когда ты обижаешься на неё. Когда не делаешь то, о чём она просит.
— Наверное… ей больно, — тихо сказал Ваня.
— Конечно. А помнишь, как ты потерял шапку и заболел? Кто переживал? Кто по ночам подходил к твоей кровати, трогал лоб, варил бульон, делал чай с мёдом и малиной?
— Мама… — прошептал Ваня.
Папа положил руку сыну на плечо.
— Мама мечтала, что ты вырастешь и станешь её помощником. Что будешь её беречь, а не обижаться. Перед тем как сердиться, попробуй спросить себя: что чувствует мама?
Папа погладил Ваню по голове.
— Подумай об этом, сынок. Иногда проблема не в маме, а в том, что ты ещё не научился её понимать.
Вечером Ваня вышел на кухню.
Мама стояла у плиты. В кастрюле кипел суп, в воздухе пахло теплом и уютом. Мама выглядела уставшей, но, как всегда, старалась улыбнуться.
Увидев сына, она на мгновение остановилась.
Ваня подошёл ближе. Он вдруг понял, какая она хрупкая. Не строгая. Не требовательная. А просто мама.
— Мам… — тихо сказал он. — Ты у меня самая хорошая. Прости меня, если я тебя обижал. Я буду стараться помогать тебе. И прежде чем обижаться, я всегда буду думать: что ты сейчас чувствуешь?
Мама молча обняла сына. Так, как обнимают только мамы.
В этом объятии было всё: её усталость, её тревоги, её любовь — и огромное счастье оттого, что её поняли.
Ваня прижался к маме и понял одну простую вещь:
мама — это тот человек, который отдаёт тепло, даже когда самой его очень не хватает.
И он решил про себя:
я буду её беречь.

Очень важно учиться понимать маму и папу и стараться быть сыном, который радует родителей.
«Сын мудрый радует отца, а сын глупый огорчает мать.»
(Притчи 10:1)
Когда дети делают правильно и стараются жить честно, родители радуются. Маме особенно приятно, когда её дети добрые и заботливые.
«Слушай наставления отца твоего и не забывай учение матери твоей.»
(Притчи 1:8)
Любовь и уважение к родителям делают тебя сильным, а твою семью — тёплой и радостной.
1. Вопросы:
Почему Ваня расстроился в начале рассказа?
2. Что мама делала, когда Ваня был болен или устал?
3. Как ты думаешь, что чувствовала мама, когда Ваня не слушался?
4. Почему маме приятно, когда дети помогают и делают всё хорошо?
5. Как ты думаешь, почему мама иногда просит Ваню что-то сделать?
6. Почему важно думать о чувствах мамы и папы?
7. Что значит быть «мудрым сыном» или «мудрой дочкой»?
8. Как можно радовать родителей своими поступками?
9. Какие добрые дела дома ты можешь делать для мамы и папы?
10. Притчи 10:1 говорят: «Сын мудрый радует отца, а сын глупый огорчает мать». Как Ваня становится мудрым сыном?
11. Притчи 1:8 говорят: «Слушай наставления отца и не забывай учение матери». Как Ваня учится слушать родителей?

… показать весь текст …

Человек и Истина

Один человек искал Истину. Когда он её нашёл, он понял, что в ней смысл жизни. Он дорожил ею и охранял её.
Человек доверял Истине свои тайны, открывал ей сердце и находил в Ней покой.
Истина всегда была рядом — наставляла, хранила и желала ему только добра.
Но со временем сердце Человека стало меняться.
Он стал всё реже обращаться к Истине. Появились другие интересы, другие друзья, и им он стал уделять больше внимания.
Когда Истина звала его, он откладывал встречи. Иногда делал вид, что не слышит её.
Между ними возникла трещина, которая с каждым днём становилась глубже.
Истина видела, что новые увлечения лишают человека мира и радости, и терпеливо ждала.
Она не упрекала и не удерживала силой, но продолжала быть рядом и звать.
И однажды человек сам отвернулся от Истины.
Тогда Истина отступила — не потому что перестала быть Истиной,
а потому что Истина не навязывается тому, кто оставляет её.
Эта притча — о человеке и Боге.
Пока человек с Ним, Господь держит его за руку, помогает, охраняет и поддерживает.
Но если человек отворачивается от Бога, Бог оставляет его идти своим путём.
«Господь с вами, когда вы с Ним; и если будете искать Его, Он будет найден вами; если же оставите Его, Он оставит вас».
(2 Паралипоменон 15:2)
Берегите отношения с Богом. Не отходите от Него, держитесь крепко за Него.
Наш Господь — лучший Друг. Он всегда рядом, когда мы обращаемся к Нему, молимся и стараемся поступать правильно.
Когда же появляются «другие интересы» — нехорошие слова, плохие поступки, желание сделать что-то неправильное, — Бог не заставляет любить Себя.
Но если мы уходим от Него, мы теряем радость, покой и дружбу с Ним.
Вопросы :
1. Кто такой Человек в этой притче?
2. Кто такая Истина? Как она помогала Человеку?
3. Почему между Человеком и Истиной появилась трещина?
4. Что сделала Истина, когда Человек начал её оставлять?
5. Почему Бог не заставляет нас любить Его или слушаться?
6. Что может отвлекать нас от Бога в жизни?
7. Как Человек чувствовал себя, когда отвернулся от Истины?
8. Что может чувствовать наше сердце, если мы отходим от Бога или делаем плохие поступки?
9. Почему важно держаться за Бога и искать Его каждый день?
10. Какие маленькие шаги ты можешь делать каждый день, чтобы оставаться с Богом?
11. Как мы можем оставаться с Истиной в своей жизни?
12. Как можно быть хорошим другом для Бога?
… показать весь текст …

История о лукавстве

Олеся приехала к бабушке в деревню на всё лето. Она давно мечтала об этой поездке — не только потому, что любила деревню и свободу летних дней, но и потому, что там она всегда могла быть лучше, чем в обычной жизни: красивее, заметнее, особенной по сравнению с другими девочками. Она была городской.
Её улыбка — светлая, почти детская, но за ней пряталась крошечная хитрость. Олеся любила немного приукрашивать себя словами и свои поступки, а её взгляд нередко сверкал игривым лукавством, которое она сама считала очаровательной хитринкой.
Она говорила правду только наполовину, оставляя в воздухе недосказанность. Если обещала помочь, то делала это мягко, с теплотой, но так туманно, что позже могла без труда сказать: «Ты меня не так понял».
Она никогда не лгала напрямую — но говорила так, что правду обходила слегка стороной. Олеся умела выразительно вздыхать, когда это было нужно, и одаривать комплиментами, если ей что-то было нужно от человека. Она всегда выглядела притворно смущённой, играя роль скромной девочки.
И при всём этом Олеся не считала себя хитрой.
«Это лето должно быть интересным», — подумала она. Олеся собрала чемодан с самыми красивыми вещами: лучшими платьями, кофточками, бантиками — всем, что могло выгодно выделить её в глазах других. Конечно, она не забыла и подарок для бабушки — красивый фартук с красными маками.
Бабушка встретила Олесю на вокзале, и они вместе поехали домой. Олеся заняла своё любимое место в гостевой комнате.
Утром Олеся позавтракала и пошла на улицу. Там её встретила стайка мальчишек и девчонок. Олеся любила их внимание, а они любили её городские наряды и рассказы о жизни в городе. В тот день она специально вышла в новом платье — пусть видят, какая она красавица.
Олеся старалась выделяться среди ребят: постоянно надевала красивые платья, белые гольфики, яркие резиночки. Бабушка только успевала за ней стирать.
Однажды дети, как обычно, собрались стайкой и, от нечего делать, решили сходить в кинотеатр. Здесь раз в неделю показывали кино. Они шли своей небольшой компанией, рассказывали друг другу истории из детства, смеялись — всем было весело.
— Кстати, — сказала Олеся девочке из их компании, Ларисе, —
— Лариса, ты сегодня выглядишь прекрасно! Твоя зелёная юбочка идеально подходит к твоей фиолетовой сумочке.
Лариса застеснялась, а Олеся, улыбаясь особенно мило, попросила одолжить ей денег на билет:
— Я кошелёк забыла… Ты же выручишь?
Это была маленькая хитрость. Олесе нравилось, что другие делают для неё то, что ей выгодно. Она думала, что билет стоит совсем недорого, а потом Лариса просто забудет о деньгах.
Лариса улыбнулась и сказала, что одолжит Олесе деньги.
Кино оказалось не очень интересным, и дети шли домой разочарованные.
На следующее утро Олеся снова вышла к ребятам. Лариса попросила её вернуть деньги за кино. Олеся сказала, что вернёт завтра.
На следующий день Лариса снова напомнила о деньгах. Она сказала, что взяла их из своей копилки и хотела бы положить обратно.
Олеся опять пообещала принести деньги завтра. Когда Лариса несколько раз напоминала, а Олеся каждый раз отвечала «завтра», ребята начали отдаляться.
Если Олеся подходила к ним, их взгляды становились холоднее, а смех — тише.
А потом случилось то, чего Олеся не ожидала:
— Мы больше не хотим с тобой дружить.
Вечером она плакала. Не нежно и красиво, как раньше, а по-настоящему — от обиды, одиночества и впервые — от стыда.
Она увидела себя со стороны: хитрую, любящую внимание, играющую в доброту. И впервые захотела быть другой.
Олеся подошла к Ларисе, извинилась и отдала деньги за кино.
Лариса сказала:
— Олеся… ты ведь не плохая. Просто ты хитришь. Ты хочешь, чтобы все тебя любили. Но любовь не приходит к лукавству. Она идёт туда, где сердце честное и чистое.
Это не было обвинением. Эти слова не ранили — они лечили. В них была мудрость простой, чистой девочки, чьё сердце было свободно от лукавства.
Олеся слушала, и её лукавство таяло.
Сквозь слёзы она прошептала:
— Я хочу быть такой, как ты… честной. Но у меня не получается.
Лариса улыбнулась:
— Получится. Если ты сама этого захочешь. Будь доброй, помогай людям не притворно, не раздражай их. Не хитри. Не уходи от ответственности.
Олеся осознала, что поступала плохо. С этого времени она решила попытаться исправиться. Она старалась — и со временем сама удивлялась: чем меньше лукавства было в её словах и поступках, тем легче становилось на сердце и тем теплее были взгляды людей вокруг.
Она стала помогать бабушке не ради похвалы, а ради самой бабушки. Олеся поняла, что бабушке тяжело, и она нуждается в помощи.
И ребята снова приняли её.
Уезжая домой, Олеся смотрела в окно вагона и думала, что это лето стало для неё первым шагом к радости в сердце. Внутри неё появилось то, чего раньше не было: решение быть честной перед самой собой — а значит, и путь к настоящей чистоте сердца.

Лукавство в христианстве — это не обязательно прямая ложь — это крошечная хитрость.
Это полуправда, недосказанность, уход от ответственности.
«Отвергни от себя лживость уст и лукавство языка удали от себя» Притчи 4:24.
Грех лукавства очень коварен. Христианство учит осознавать и исправлять свои слабости, а не оправдывать их. Маленькая, «безобидная» хитрость может казаться «не грехом», но она всё равно влияет на доверие и отношения и отдаляет от Бога.
Честность — это сила: говорить прямо, выполнять обещания вовремя — и тогда слова будут идти вместе с делами.
В Библии сказано:
«Отвергнув ложь, говорите истину каждый ближнему своему».
Ефесянам 4:25
Лукавство — это не только плохая привычка, а состояние сердца.
Если оно есть, то нужно просить Бога помочь стать честными.

Вопросы:

1. Какая была Олеся в начале истории?
2. Почему дети любили Олесю сначала?
3. Что Олеся сделала в кинотеатре?
4. Что почувствовала Олеся, когда ребята перестали с ней дружить?
5. Почему Олеся не сразу вернула деньги?
6. Как ты думаешь, что чувствовала Лариса, когда ей долго не возвращали деньги?
7. Почему ребята начали отдаляться от Олеси?
8. Лгала ли Олеся напрямую?
9. Что такое лукавство своими словами?
10. Тебе нравятся, когда с тобой поступают честно?
11. Почему Бог хочет, чтобы мы говорили правду?
12. Как можно исправить ошибку, если ты поступил(а) нечестно?
… показать весь текст …

История о гордыне

Гордыня — это когда человек думает:
“Я лучше всех”.

Жила-была девочка по имени Алина. Она была умной и красивой и часто думала:
— Я лучше всех! Я самая красивая и талантливая, у меня всё получается.
Алина любила, когда на неё смотрели. На уроках она громко отвечала, любила выходить к доске, чтобы показать себя и привлечь внимание одноклассников. На переменах она старалась быть первой во всём и смотрела на остальных детей свысока. Если у неё просили помощи, она делала всё напоказ, чтобы её обязательно похвалили. Ей нравилось, когда люди смотрели на неё с восхищением.
У Алины была подруга Нина. Нина была самой обычной девочкой. Они дружили с самого детства, ещё с детского садика, а потом вместе пошли в школу и продолжили дружить.
Когда Алина стала хорошо учиться, она начала ставить себя немного выше Нины, потому что Нина училась не так успешно. Алина часто говорила ей:
— Смотри, как надо, — и показывала свою тетрадь с хорошими оценками.
Она постоянно хвасталась, и это ранило и огорчало Нину. Потом Алина начала делать Нине замечания по поводу её внешности.
— Ну посмотри на себя, — говорила она. — Неужели тебе трудно вести себя красиво и культурно? А то другие смотрят на нас и думают обо мне плохо, что я такая же, как ты.
— Ты меня стесняешься? — спросила Нина.
— Ну вот ещё, — отвечала Алина.
Нина опускала голову и молчала. Она любила Алину — это была её лучшая и самая любимая подруга.
Однажды в их школу пришла новенькая девочка по имени Рая. С первых дней она показала себя хорошей ученицей: хорошо училась, была красивой и талантливой. Но в отличие от Алины она была скромной. Рая ничего не делала напоказ и не стремилась к похвале. Она была весёлой, доброй и сразу понравилась детям.
Когда Рая подошла познакомиться с Алиной, та с самого начала захотела показать, какая она умница, красавица и талантливая. Алина открыла свою тетрадь с красивым почерком и хорошими оценками, потом достала альбом с рисунками. Каждый рисунок был красивее другого, дети смотрели и восхищались.
— А ещё я умею вязать, — с хвастовством сказала Алина и покрутила в руках красивую вязаную сумочку. — Ну что, не видишь, как я умею? А ты сможешь так?
Рая ничего не ответила и просто отошла.
На уроке рисования дети рисовали на тему «Кем я хочу стать». Учительница ходила между партами, рассматривала работы, а в конце сказала:
— Ребята, у всех получились красивые рисунки, но лучший — у нашей новенькой, у Раи.
Алина неприятно поёжилась. Она всегда была лучшей в классе, а тут — такое. Учительница повесила рисунок Раи на доску и попросила детей посмотреть его на перемене.
Алина подошла к рисунку и увидела: там была нарисована девочка, а внизу стояла подпись:
«Это я. Моя мечта — стать хорошим человеком».
Рисунок был аккуратным и ярким, но подпись задела Алину сильнее всего. Сначала ей было больно, что не её рисунок висит на доске. А потом стало ещё больнее от мысли, что такие слова никогда не приходили ей в голову. Сердце у неё дрогнуло.
Домой Алина шла расстроенная, всё время думая о Рае. Перед сном она решила, что стоит познакомиться с ней поближе, а может, даже подружиться.
На следующий день Алина села за парту к Рае.
— Ты не против?
— Садись, — дружелюбно ответила Рая.
На перемене Алина сказала Нине, что ненадолго пересядет к Рае. Нина печально кивнула, хотя ей было очень больно.
Несколько дней Алина сидела с Раей и продолжала хвастаться: показывала свои поделки, рассказывала, какая она красивая, талантливая и лучшая в классе. Рая терпела, но однажды написала Алине письмо.
В письме было написано:
«Дорогая Алина. Я простая девочка, и моя мечта — вырасти хорошим человеком. Я не привыкла думать только о себе. За красоту и таланты не нужно восхвалять себя. Вокруг тебя много прекрасных людей — попробуй их замечать, радоваться чужим успехам и счастью. Если захочешь, я могу тебе помочь».
Утром Рая положила письмо Алине на парту и пересела к Нине.
Прочитав письмо, Алина сначала расстроилась, а потом подошла к девочкам. Но Нина и Рая уже сидели вместе. Алина осталась одна.
Из-за своей гордыни она потеряла подруг и поняла это слишком поздно.

Любому человеку Господь дал свой талант.
Один хорошо рисует, другой поёт, третий пишет стихи или сочиняет сказки. Кто-то — хороший огородник или садовод. Кто-то — замечательная швея, доктор или учитель.
Но иногда люди хвастаются своими успехами и приписывают их только себе. Глупо гордиться своими талантами, красотой или умом, ведь нашей заслуги в этом нет. Мы просто такими родились. Это подарок нам от Бога.
Господь дал нам здоровье и разум, подарил таланты, украсил нас красотой. Нужно учиться пользоваться этими подарками и благодарить Господа за то, что мы получили их бесплатно от Него.
Почему гордыня греховна?
Потому что человек приписывает себе то, что сделал для него Бог. Гордыня отнимает славу, принадлежащую Богу, и присваивает её человеку. Гордыня — это возвышение самого себя.
Всё, чего бы мы ни достигли, было бы невозможно, если бы Бог не дал нам такой возможности и не поддержал нас.
Если мы понимаем, что всё, что у нас есть, — это подарок от Бога, мы не будем хвастаться и гордиться собой. За всё хорошее, что мы делаем, мы будем благодарить только Бога.
«Да не хвалится мудрый мудростью своею,
да не хвалится сильный силою своею,
да не хвалится богатый богатством своим.
Но хвалящийся хвались тем, что разумеет и знает Меня, что Я — Господь, творящий милость, суд и правду на земле, ибо только это благоугодно Мне», — говорит Господь (Иер. 9:23–24).
«Хвалящийся хвались о Господе» (2 Кор. 10:17).

Вопросы:


1. Кто такая Алина? Чем она отличается от других детей?
2. Кто такая Нина? Почему она любит Алину, несмотря на её поведение?
3. Кто такая Рая? Чем она отличается от Алины?
4. Почему Алина сначала хотела показать Рае, какая она умная и красивая?
5. Почему хвастовство Алины ранило Нину?
6. Что произошло, когда рисунок Раи повесили на доску? Как Алина себя почувствовала?
7. Почему гордыня — это грех?
8. Что значит «всё, что у нас есть, — это подарок от Бога»?
9. Почему важно замечать успехи и хорошие качества других людей?
10. Что можно сделать, чтобы не быть гордым и не хвастаться перед другими?
… показать весь текст …

Вот тебе и гороскопы

Лена с Валей подружились совсем недавно. Раньше они часто видели друг друга: встречались в одном магазине, жили в одном районе, иногда переглядывались с интересом, но почему-то не разговаривали. Наверное, потому что они были совсем разные.
Лена всегда выглядела стильно, следила за модой. При этом характер у неё был доверчивый: она казалась спокойной и добросердечной. Но при близком знакомстве с ней можно было заметить, что она любила слегка фантазировать — Лена любила придумывать то, чего не было.
Валя же была полной противоположностью Лены. Она одевалась скромно, без излишеств. Была серьёзной, рассудительной, всё взвешивала.
Но однажды их знакомство всё же произошло.
Валя вышла из магазина с тяжёлой сумкой. Мама дала длинный список продуктов, и сумка в этот раз оказалась особенно тяжёлой.
— Давай помогу, — услышала она.
Валя обернулась и увидела Лену.
Так девочки и познакомились. Они разговорились.
Девочки шли рядом.
— Знаешь, я давно хотела с тобой подружиться, — призналась Лена.
— Ты не поверишь, я тоже! — рассмеялась Валя.
Они непринуждённо болтали — и про школу, и про то, что Лена сегодня получила тройку по географии и очень расстроилась. Она всегда получала только хорошие оценки.
Когда они дошли до дома Вали, девочки попрощались, но расставаться совсем не хотелось.
— Давай сегодня погуляем, — предложила Лена. — Сходим на детскую площадку.
— Я спрошу у мамы, — сказала Валя.
Мама выглянула в окно, увидела Лену и разрешила, но строго добавила:
— Только недолго!
Девочки радостно взялись за руки и пошли.
— Давай пойдём этой дорогой, — вдруг сказала Лена.
— Так же дольше, — заметила Валя.
— Я… я боюсь проходить под этим столбом, — тихо призналась Лена.
Валя даже остановилась.
— Ты боишься столба? Он что, кусается?
Лене неловко поёжилась и сказала:
— Примета такая: кто пройдёт под таким столбом, у того случится неудача.
— Я каждый день через такой хожу, и всё хорошо, — улыбнулась Валя.
— Хоть я и не боюсь столбов, — сказала Валя, — но ладно, пойдём так. Не потому что я боюсь, а чтобы тебя не обидеть.
По дороге девочки щебетали, как птички.
— Сегодня у меня будет счастливый день, — загадочно сказала Лена. — Я читала в журнале гороскоп.
— Неужели кто-то в это верит? — удивилась Валя.
— Да, конечно. Ты же веришь, что соль рассыпать — к ссоре? Или разве не боишься числа тринадцать? Или если чёрная кошка перейдёт дорогу?
— Нет. Для меня это странно и, прости, даже немного несерьёзно.
Лена недовольно повела плечами, но ничего не сказала.
На площадке они играли и веселились. Но вдруг Лена неловко упала с качели и сильно ударилась.
— Вот тебе и обещанный счастливый день…
И тройка по географии, и упала, — грустно вздохнула Валя.
Она отвела домой Лену. Дома мама Лены обработала коленку, и девочки пошли в комнату. Валя сразу заметила стопку журналов: гороскопы, сонники, гадания — всё сразу, на всякий случай.
— Видишь, — сказала Лена. — Тут написано, что день у меня должен быть замечательный.
Валя пробежала глазами текст и сказала:
— Посмотри: всё написано так размыто, что подойдёт почти любому.
— А если люди близнецы? У них что, одинаковая судьба по расписанию?
— А если гороскоп обещает счастье, можно хоть сто раз ходить через столб — и ничего не случится? Кто победит: столб или гороскоп?
Валя рассмеялась.
— А если человек ещё ребёнок, а в гороскопе напишут, что он сегодня встретит свою судьбу, а он ещё в школу не ходит?
— Или если написано «несчастливый день», а приснился хороший сон — кто важнее, сонник или гороскоп?
— А как работают гороскопы, если ребёнок родился раньше на две недели?
Смешно!
— А если человек вообще не знает примет — что тогда, день отменяется?
Лена слушала и всё больше хмурилась.
На обратном пути, когда Валя шла домой, она заметила тропинку рядом со столбом — хорошо протоптанную.
— Надо же, — подумала она, — сколько людей боятся столбов. Он, бедный, просто стоит, а его все обходят. Вон какую дорожку протоптали.
Дома Валя рассказала всё маме. Та улыбнулась и сказала:
— Ты и сама всё понимаешь. Иногда людям просто удобнее верить в сказки, чем самому думать.
Лена, когда осталась одна, тоже задумалась. Она снова посмотрела журналы и вдруг заметила, что у всех знаков зодиака почти одно и то же — только слова переставлены.
На следующий день Лена снова встретилась с Валей возле магазина. Девочки обнялись, как старые знакомые. Они пошли вместе домой, помогая друг другу.
Они шли и разговаривали.
— Ты знаешь, — сказала Лена, — мы такие разные. Но мне хорошо с тобой.
— Мне тоже ты нравишься, — сказала Валя.
— У меня через два дня день рождения. Я тебя сердечно приглашаю. Приходи.
Валя поставила сумку с продуктами на землю.
— Не может быть. У меня тоже именно в этот день день рождения.
Лена обрадовалась и обняла Валю.
— Надо же, ты тоже по гороскопу, как и я.
— А тебя не смущает, что я совсем другая? И мы совсем разные?
Лена сказала, что её уже второй день всё смущает и кажется странным.
Пока они шли, они не заметили, как подошли к столбу, которого все боялись и обходили.
— Ну что, — с интересом спросила Валя, — опять будешь столба бояться?
— Нет, — тихо, но уверенно сказала Лена и с тяжёлым сердцем, с закрытыми от страха глазами прошла под страшным столбом.
— Видишь, — сказала Валя, — если не обращать внимания, приметы не работают.
Лена улыбнулась.
— Странно… Один знак зодиака, один день рождения, а какие мы разные.
— Вот именно, — сказала Валя. — Вот тебе и гороскопы.


Печально, когда люди верят гороскопам, сонникам и гаданиям,
а Богу — не верят.
Печально, когда люди боятся снов, примет и столбов,
а Бога — не боятся.
Приметы и гороскопы не дают человеку ничего, кроме страха и беспокойства.
Фразы вроде «вас ждёт сюрприз» подходят каждому и потому не говорят правды.
Не всё, что написано в журналах, является истиной.
Люди разные, даже если родились в один день.
Бог каждого человека создал особенным
и приготовил каждому свою, неповторимую судьбу.
«… но судьба человека — от Господа»
(Притчи 29:26)
Господь приготовил каждому человеку особенный путь жизни,
и потому запретил обращаться к гороскопам, гаданиям
и другим опасным и ложным источникам.
Всё это — грех.
Не портите свою судьбу страхами и суевериями,
а обращайтесь с доверием к Богу.
Второзаконие 18:10–12
«Не должен находиться у тебя…
прорицатель, гадатель, ворожей,
обаятель, вызывающий духов, волшебник
и вопрошающий мёртвых;
ибо мерзок пред Господом всякий, делающий это».

Вопросы:
1. Почему Лена и Валя сначала не разговаривали, хотя часто встречались?
2. Почему Лена боялась проходить под столбом?
3. А почему Валя не боялась?
4. Что смешного в том, что люди боятся примет и гороскопов?
5. Как Лена чувствовала себя, когда проходила под столбом?
6. Почему нужно верить в Бога, а не в гороскопы?
7. Почему Лена и Валя, родившиеся в один день и под одним знаком зодиака, всё равно такие разные?
8. Кто придумал каждого из нас особенным?
9. Почему опасно верить в гороскопы или приметы? Что плохого в этом может быть?
10. Почему иногда людям проще верить в сказки, чем самим думать?
… показать весь текст …

Не бойся, я с тобой

Один человек заблудился и оказался в огромной тёмной яме.
Яма была глубокой, стенки скользкие, выбраться самому было невозможно.
Он кричал: «Спасите, помогите!» — и пытался выбраться. Сверху появился другой человек. Он сказал:
— Не бойся, я с тобой.
— Я спасатель. Я пришёл, чтобы помочь тебе, ты не один.
— Я хочу помочь тебе, — сказал он. — Держись за верёвку!
— Я помогу тебе и буду помогать всегда, если ты согласишься на мою помощь.
И бросил ему верёвку вниз.
— Нет! — ответил первый. — Я сам выберусь. Мне не нужна твоя помощь.
Он был упрям и горд. Думал: «Если я что-то сделаю, я справлюсь сам».
И продолжал карабкаться, соскальзывая всё глубже.
Наверху, на краю ямы, сидел спасатель. Он терпеливо ждал.
Верёвка висела прямо перед человеком, он мог схватиться в любой момент.
Но гордый человек не хотел слушать.
— У тебя нет шансов выбраться сам, — сказал спасатель.
— Я справлюсь один… — упрямо повторял человек.
Часы шли, потом дни. Человек всё сидел в яме, он устал, набил себе синяки и шишки, терял силы, но всё равно упорно карабкался. Он думал: «Если я что-то сделаю, возможно, смогу выбраться сам».
Наконец он сел на дно ямы, опустил голову и сказал:
— Помоги мне… Я не могу… я бессилен…
Спасатель с радостью опустил верёвку ниже. Человек ухватился, и его подняли наверх.
Когда он оказался в безопасности, спасатель обогрел его, накормил и смазал раны.
Человек заплакал:
— Я столько времени был упрямым, потерял силы и здоровье… Прости, что заставил тебя ждать, что не слушался и отказывался от твоей помощи.
— Спасибо, что не оставил меня и не бросил, — добавил он.
Спасатель крепко обнял человека и сказал:
— Я никогда не оставляю тех, кто зовёт меня.
Ты не мог выбраться сам, но я пришёл за тобой, чтобы спасти тебя.
Как я спас тебя сегодня, так я спасаю каждого человека, кто заблудился.
Теперь я буду всегда рядом, каждую секунду. Ты теперь под моей защитой.
Я буду помогать тебе.

Спасатель бросил верёвку, но человек должен был решить сам — ухватиться за неё или продолжать упорствовать.
У человека есть выбор, оставаться в темноте, набивая синяки и раны, или принять помощь и спастись.
«Ибо всякий, кто призовёт имя Господне, спасётся».
— Послание к Римлянам 10:13
«Как этот спасатель спас человека из ямы, так и Иисус приходит, чтобы спасти каждого человека от греха. Он терпеливо ждёт каждого и никогда не оставит.
Только в Его руках мы действительно в безопасности».
В Его руках — наша жизнь и жизнь вечная.
Никто не сможет спастись сам. Потому что спасение только через Иисуса Христа, Сына Божьего. Он наш Спаситель.
Ибо нет другого имени под небом, данного человекам, которым надлежало бы нам спастись.
Деяния 4:12
Это имя — Иисус Христос.

Если ты уже умеешь молиться — это очень хорошо.
Если ещё нет, давай попробуем вместе.
Молитва
Господи, прости меня.
Я нуждаюсь в Тебе.
Я не могу спастись сам.
Спаси меня и помоги мне держаться за Тебя.
Сохрани меня и будь моим Спасителем.
Аминь.
Вопросы:

1. Куда попал человек?
2. Почему он не мог выбраться сам?
3. Кто появился наверху ямы?
4. Почему человек сначала не захотел принять помощь?
5. Что с ним происходило, пока он пытался выбраться сам?
6. Что он сказал, когда понял, что не может сам?
7. Что сделал спасатель, когда человек попросил о помощи?
8. Как ты думаешь, что чувствовал человек в яме?
9. Почему иногда трудно попросить о помощи?
10. Был ли спасатель злым или добрым? Почему?
11. Почему спасатель не ушёл?
12. На кого похож спасатель?
13. Что может означать «яма» в нашей жизни?
14. Почему важно звать Иисуса, когда трудно?
15. Можно ли спастись самому?
16. Можно ли спастись без Иисуса?

… показать весь текст …

Тем, кто смеётся над старыми деревьями

Петя с Олей часто приезжали летом к бабушке и дедушке.
Оля была постарше и особенно любила их. Она помнила, как ходила с дедушкой в лес за грибами. Именно дедушка научил её терпению, умению держать слово, быть ответственной и спокойно принимать решения в трудностях. Он рассказывал удивительные истории — о своём детстве, о своих дедушках и бабушках, о жизни.
А с бабушкой Оля связала свои первые варежки и испекла первую лепёшку. Эти воспоминания согревали её сердце.
Петя был помладше. Он тоже любил дедушку, но иногда позволял себе подшучивать над ним:
— Ах, дедушка, ты уже не так быстро бегаешь, как я! Я точно прыгну дальше тебя! И на велосипеде я тебя обязательно обгоню! И в телефоне ты совсем ничего не понимаешь.
Дедушка лишь тихо улыбался в ответ.
Однажды вечером, когда Петя и Оля уже готовились ко сну, дедушка сказал:
— А хотите, я расскажу вам одну лесную историю?
Дети притихли, и дедушка начал.
Однажды в долине, у подножия гор, выросли два молодых дубка. Они только недавно проклюнулись из желудей и ещё ничего не понимали в жизни. Тонкие, гибкие, они гордились своей яркой зеленью и радовались каждому солнечному лучу.
Рядом с ними стоял старый могучий дуб. Его кора была потрескавшейся, ветви — местами сухими, а ствол изранен временем.
— Посмотрите на него, — шептало одно молодое деревце. — Такой огромный, неровный, со сморщенной корой. Ветки скрюченные… Вот я вырасту — и буду гораздо красивее!
Старый дуб молчал. Он помнил, как сам когда-то был маленьким желудём, который ветер едва не унёс в реку. Он помнил, как дрожал от первых заморозков и как его гнули сильные бури.
И вот однажды весной в долину пришла страшная буря. Ветер гнул молодые стебли к самой земле, дождь хлестал без пощады. Некоторые побеги сломались, другие были вырваны с корнем.
А старый дуб устоял. Его глубокие корни крепко держали землю, а широкая крона заслонила от ветра тех, кто рос рядом. Он принял удар на себя.
Когда буря стихла, деревца увидели, что под тенью дуба земля мягче и влажнее, и маленькие деревца остались целыми лишь потому, что старый дуб их защитил.
Летом пришла засуха. Земля высохла и потрескалась. Но под ветвями старого дуба сохранялись прохлада и тень. Маленькие деревца снова выжили благодаря ему.
Осенью дуб сбросил листву, и под ним образовалось тёплое одеяло из листьев. Оно укрыло корни молодых деревьев от морозов. А весной это одеяло превратилось в плодородную почву, давая им силы расти дальше.
Тогда маленькое деревце, которое смеялось над ним, тихо спросило:
— Старый дуб, как ты стал таким сильным?
Дуб ответил спокойно:
— Я не родился большим. Я вырос из маленького желудя. Ведь даже самые большие деревья выросли из маленьких семян. И когда-то мне тоже помог вырасти мой старый дуб.
С тех пор маленькое деревце больше не смеялось над старым дубом. Оно поняло: даже самые большие деревья когда-то были маленькими. Старые деревья — хранители леса. Без них молодым трудно стать сильными.
Петя задумался.
— Дедушка… — тихо сказал он. — Это ведь про нас, правда? Ты как тот сильный дуб, а мы с Олей — молодые деревья. Ты нас бережёшь и укрываешь.
Он помолчал и добавил:
— Мне очень понравилась твоя сказка. Я многое понял. Нельзя смеяться над теми, кто нас бережёт. Их нужно уважать.
Дедушка улыбнулся и ласково погладил внука по голове.
На следующее утро, когда они вместе пошли в магазин за продуктами, Петя уже не смеялся над дедушкой за то, что тот идёт медленнее. Он просто шёл рядом и держал его за руку.
«Пред лицом седого вставай и почитай лицо старца…» Левит 19:32
Этот стих из Библии говорит нам о том, что старших людей — бабушек и дедушек — нужно уважать.
Они как большие деревья: у них сильные корни, они многое пережили, и они могут помочь нам вырасти, научить нас, дать совет и защитить.
Так же, как старый дуб в нашей сказке защищал маленькие деревца, так и старшие люди защищают и берегут нас. Мы должны ценить их и уважать.


Вопросы :
1. Почему Петя сначала смеялся над дедушкой?
2. Как старый дуб помог маленьким деревцам выжить?
3. Что значит уважать старших?
4. Как дедушка похож на старый дуб?
5. Почему маленькое деревце перестало смеяться над старым дубом?
6. Почему важно уважать старших?
7. Если бы ты был маленьким деревцем, чему бы ты хотел научиться у старого дуба?
8. Какая часть истории тебе больше всего понравилась и почему?

… показать весь текст …

Нежнее цветов

В класс вошла учительница Валентина Сергеевна.
В её руках был глиняный горшок с розой — тонкий стебель, несколько листьев и ещё не до конца раскрывшийся бутон.
Она поставила цветок на стол и долго молча смотрела на детей.
В классе постепенно стих шёпот. Даже самые непоседливые вдруг почувствовали: сейчас будет что-то важное.
— Вчера в нашем классе один мальчик обидел девочку, — сказала она тихо. — И никто не услышал, как надломились её чувства. А я услышала.
Дети опустили глаза.
Учительница осторожно провела пальцами по лепесткам розы.
— Цветы и чувства очень похожи. У них один закон: тем, чем ты их поливаешь, такими они и становятся.
Она подняла взгляд.
— Что будет, если цветок оставить без воды?
— Завянет… — неуверенно ответили дети.
— А если поливать его грязной водой?
Наступила пауза.
— Он заболеет… ему будет плохо.
— Верно.
Так же и с чувствами. Они не видны глазу, но они живые.
Если «поливать» их добрым словом, терпением, вниманием — они расправляют лепестки.
Если же поливать обидой, насмешкой, равнодушием — они начинают вянуть.
Она наклонилась к розе, и бутон чуть качнулся.
— Чувства не кричат. Они не спорят. Они просто тихо опускают головку. И однажды могут больше не подняться.
В классе стало так тихо, что было слышно, как за окном шелестят листья.
— Любовь, дружба, доверие… — продолжала учительница. — Это самые хрупкие цветы в человеческом саду. И каждый из вас — садовник.
С того дня дети решили ухаживать за розой вместе.
Кто-то приносил воду, кто-то аккуратно рыхлил землю, кто-то следил, чтобы цветку хватало света.
И случилось странное: чем больше заботы дети вкладывали, тем ярче становился бутон.
Роза чувствовала заботу — и отвечала благодарностью.
Когда началось лето, Олег забрал розу домой. Он гордился этим — будто ему доверили что-то важное.
Но лето оказалось шумным и беспечным: друзья, игры, поездки…
И однажды Олег забыл о розе.
Когда он вспомнил о ней и подошёл к окну, сердце его сжалось.
Листья потемнели, лепестки опали. Стебель согнулся, словно устал ждать.
Роза не упрекала его.
Она просто тихо завяла.
— Почему она вянет? — прошептал Олег.
Мама посмотрела на цветок и мягко сказала:
— Потому что её забыли и перестали о ней заботиться.
Так же вянет и сердце человека, когда его оставляют без внимания. Без тепла. Без заботы.
Олег долго стоял возле розы, словно прося у неё прощения.
Впервые он понял: забыть — иногда больнее, чем обидеть.
Он аккуратно срезал сухие листья, полил землю, переставил горшок ближе к свету.
День за днём он ухаживал за розой — не потому, что так надо, а потому что чувствовал вину и хотел всё исправить.
Прошло время. И однажды он заметил маленький зелёный росток.
Роза не погибла. Она простила.
Олег понял: многое можно вернуть, если сердце по-настоящему раскаялось и готово трудиться. Но ещё лучше — не доводить до увядания.
Осенью он принёс розу обратно в класс.
Она сияла и выглядела даже красивее, чем до каникул.
Учительница улыбнулась, глядя на цветок и на мальчика.
— Запомните, дети: чувства — нежнее цветов.
Они живут там, где их берегут.
И умирают там, где о них не заботятся.
То, что вы растите в сердце других людей, будет цвести или увядать по вашей вине.
В классе воцарилась тишина.
А в это время на розе медленно раскрылся новый бутон —
как тихое напоминание каждому:
береги чувства.
Римлянам 12:10
«Будьте братолюбивы друг ко другу с нежностью; в почтительности друг друга предупреждайте».
Берегите чувства — они нежнее цветов и очень ранимы.
Никому не приятно, когда его обижают, потому что каждое грубое слово оставляет боль в сердце. Господь учит нас не ранить друг друга, а проявлять милосердие и любовь.
Если причинили человеку боль, исправьте ошибку: попросите прощения, согрейте добрым словом и делом. Жалейте и храните друг друга. Не обижайте, не раздражайте и не провоцируйте — берегите внутренний мир ближнего.
Прежде чем сказать или сделать что-то, подумайте: не причинит ли это другому боли?
Вопросы
1. Почему учительница принесла в класс розу?
2. На что похожи чувства человека? Почему?
3. Что происходит с цветком, если его не поливать?
4. Что происходит с человеком, если его обижают или забывают?
5. Почему роза завяла у Олега?
6. Можно ли исправить ошибку, если причинил боль? Как?
7. Что помогло розе снова ожить?
8. Как добрые слова могут изменить настроение человека?
9. Что значит «беречь чувства ближнего»?
10. Что ты выберешь — обидеть или поддержать? Почему?
11. Какой стих из Библии напоминает нам быть нежными друг к другу?

… показать весь текст …

Кто это сделал?

Костик и Игорь подружились совсем недавно.
Они познакомились на школьной олимпиаде, а потом оказалось, что живут совсем рядом.
Мальчики быстро нашли общий язык.
Им нравилось вместе гулять, разговаривать и задавать друг другу самые разные вопросы.
Они любили узнавать новое — но иногда думали по-разному.
Однажды Игорь принёс к Костику большую красивую книгу.
На обложке было написано: «Как это устроено».
— Смотри, какая интересная! — радостно сказал он. — Здесь написано, как появился мир!
Он перелистывал страницы с яркими картинками:
— Вот тут про звёзды… вот про Землю… а здесь написано, что сначала жизнь появилась в воде, потом были рыбы, птицы, звери, обезьяны… а потом от обезьяны появились люди!
Костик внимательно слушал.
Он не спорил, но тихонько задумался.
— Интересно… — сказал он. — А можно я тоже спрошу?
— Конечно! — улыбнулся Игорь.
— Если люди когда-то были рыбами… почему мы не можем дышать под водой?
Было бы ведь здорово — плавать, как рыбы, и гулять по земле.
Игорь задумался.
— Правда… интересно.
— А ещё, — продолжил Костик, — почему у нас нет шерсти, как у обезьяны? Куда она делась?
Ведь зимой было бы теплее. И одежду бы не надо было покупать.
И почему обезьяну нельзя научить читать, или играть в шахматы?
Игорь почесал голову.
— Я… не знаю, — честно сказал он. — Но хочу разобраться.
Через несколько дней Игорь предложил:
— Давай сходим в зоопарк!
Костик с радостью согласился.
Они долго гуляли, рассматривали животных, читали таблички и делились впечатлениями.
У клетки с обезьяной Костик шутливо сказал:
— Игорь, это не твоя бабушка?
Игорь немножко смутился, но тоже улыбнулся.
Он внимательно наблюдал за обезьяной, как она прыгает и что-то ищет.
— Интересно, — сказал он, — о чём она думает?
Но обезьяна просто посмотрела на него — и ничего не ответила.
Когда мальчики шли домой, Игорь вдруг сказал:
— Знаешь… я всё это время думал.
Костик посмотрел на него.
— У меня столько вопросов появилось… например:
Он остановился.
— Я пытался представить, как всё это могло появиться само… из взрыва.
Но не получается.
И даже если был взрыв… когда совсем ничего ещё не было, только пустота, откуда взялось то, что взорвалось?
И как всё взорвалось?
Костик внимательно посмотрел на него и тихо сказал:
— Попробуй задать вопрос по-другому.
Игорь поднял глаза.
— Не «как это появилось», а… «кто это сделал».
Костик говорил спокойно, но в его голосе была уверенность.
— Кто сделал так, что облака не падают на землю?
Кто придумал времена года, солнце, звёзды?
Кто создал дождь, молнию и радугу?
Кто сделал, чтобы море было солёным, а не сладким? И откуда взялось столько соли?
Кто сделал человеческое сердце таким, что оно не только бьётся, но и умеет любить?
Он сделал паузу.
— Кто дал человеку разум — чтобы думать, понимать, искать истину?
Игорь молчал.
— Посмотри вокруг, — продолжил Костик. — Мир не просто существует.
Он чудесно устроен.
Красиво. Мудро, с любовью.
— Мне кажется, — тихо сказал Костик, — что всё это кто-то придумал.
Игорь удивился:
— В смысле?
— Ну смотри…
У каждой вещи есть тот, кто её сделал.
Дом строит человек.
Книгу пишет автор.
Игрушку делает мастер.
Он поднял с земли маленький листочек:
— А кто сделал это?
Игорь молчал.
— Кто придумал, чтобы у бабочек были крылья?
Чтобы у кошек была мягкая шерсть, а у ёжика — иголки?
Кто придумал, чтобы мир был таким красивым и разным?
Костик посмотрел на друга очень тепло:
— Мне кажется, есть Тот, Кто всё это создал.
Кто очень любит этот мир… и нас.
Он улыбнулся и спросил:
— Если ты захочешь стать собакой и будешь стараться отрастить шерсть, у тебя что-нибудь получится?
Игорь покачал головой.
— Никто не может сам изменить свою природу, — сказал Костик. — Кошка не сможет стать собакой, и обезьяна не сможет стать человеком.
Он посмотрел на друга серьёзно:
— Всё это — не случайность.
Есть Тот, Кто всё задумал.
Кто создал мир, людей и жизнь.
Игорь долго молчал.
Впервые за всё время ему стало не просто интересно…
а по-настоящему важно найти ответ.
Он поднял глаза к небу — туда, где тихо плыли облака.
И в его сердце впервые родилась мысль,
что за этим огромным и удивительным миром
стоит Тот, кто его создал.


— Если всё это кто-то создал…
значит, Он создал тебя и меня.
И Он очень любит этот мир.
«Небеса проповедуют славу Божию,
и о делах рук Его вещает твердь».
Всё вокруг тихо говорит о Творце:
каждая бабочка, каждая травинка, каждая капля воды —
всё рассказывает о Его любви к нам.
И если прислушаться…
можно почувствовать:
этот мир создан с заботой.
Всё, что Он сотворил, — прекрасно.
И каждый из нас в этом мире не случайно.
Он любит каждого из нас.

Вопросы:

1. Какую книгу принёс Игорь?
2. О чём рассказывала эта книга?
3. Какие вопросы задавал Костик?
4. Куда мальчики пошли вместе?
5. Кого они увидели в зоопарке?
6. Как ты думаешь, почему мир такой красивый и разный?
7. Кто, по мнению Костика, создал мир?
8. Как ты думаешь, почему Бог создал такой красивый мир?
9. Что в природе тебе больше всего нравится и напоминает о Боге?
10. О чём ты сам задумываешься, когда смотришь на небо или звёзды?
11. Что в этом рассказе тебе понравилось больше всего?
12. Какое творение тебе кажется самым удивительным: животные, люди или природа?
13. Как ты думаешь, Бог любит тебя?
… показать весь текст …

Равнодушные лица...

Равнодушные лица,
Бестолковые взгляды.
Веселится столица,
И наверх лезут гады.

Болтовня и бравада,
Громогласные речи.
Но горят за фасадом,
Поминальные свечи.

Перепутались в блуде,
В каждодневных деликтах.
А в тот час гибнут люди,
В бесконечных конфликтах.

Льётся кровь, плачут дети,
Инвалиды, сироты.
Но фильтруются вести,
В новостях лишь пустоты.

Нет, не все нынче слепы,
Много истинно честных.
Пусть шикуют вертепы,
Для балов неуместных.

Затянула трясина,
Всю идиллию сказки,
Вот такая картина,
Если смыть сверху краски.

Безразличные лица,
Недалёкие взгляды.
Вся в наградах столица,
Для потешных парадов.

2026 г.

Солнце яркое пригрело

Солнце яркое пригрело
И весна взяла разбег,
Сразу резко потеплело
И повсюду тает снег.

Рады мы весны дыханью,
В душах наших, наконец,
Звон волшебного звучанья
Вновь проснувшихся сердец.

Март поёт капелью звонкой
Песню – жизни эликсир,
В этой песне главной ноткой-
Пробуждающийся мир.

Оду солнцу воспевая,
Всюду слышен птичий гам
И, задор в нас зажигая,
Март приносит радость нам.

Сделав радость аксиомой,
Свет любви несёт весна,
Чувством нежным и знакомым
Одарила нас сполна.

Дивной радостью напевной
Наполняет землю март
И, весне во всей Вселенной
Он даёт весёлый старт.


© Copyright: Созинова Луиза, 2022
Свидетельство о публикации №122030806114

Зазвучали облака

Зазвучали облака
Нежностью апрельской,
И коснулась их рука
Красоты вселенской.

Долгожданная Весна
Пробуждением дышит
Капля света,капля сна
Пролилась на крыши.

Зазвенели синевой,
Всюду акварели
Над проснувшейся землёй
Звонкие капели.

В каждой капле - перезвон,
Ручейки, как песня.
Мир, как будто, обновлён,
Стал ещё чудесней.

И под этот тихий звук,
Чистый и хрустальный,
Мир очнулся, сбросив вдруг
Свой наряд печальный.

Эту Божью благодать,
Ни на что не сетуя,
Будем глубоко вдыхать,
Радоваться свету.

И на ангельском крыле
Прилетит Надежда,
Время Рая на земле
Прикоснётся нежно.


© Copyright: Созинова Луиза, 2026
Свидетельство о публикации №126031901975

Кто придумал весеннее солнце...

Кто придумал весеннее солнце?
Если сердце оно не греет..
И зачем на душе так тяжко,
Когда звучат красивые песни?

Кто ответит на вопрос ребёнка,
Где отец его милый и нежный?
И зачем так безрассудны поступки -
И слышны безразличные речи..

Неужели, есть где-то счастье?
Простое... без запинок и точек...
Может, солнце там светит ярко!
И всегда улыбаются дети...

Ты знаешь, когда на душе плохо..

Ты знаешь, когда на душе плохо,
Даже не хочется писать тебе письма..
И разочарование никуда не уходит,
Пригрелось на солнце змеёй - гадюкой.

Ты не о чём уже не спрашиваешь,
Тебе надоело скрываться под маской..
Наверное, мы с тобой как малые дети -
И нам, вечно, не хватает тепла и ласки.

Я не хочу писать тебе послания,
Тем не менее, пишу их сотни...
Любовь - не проходит на расстоянии,
Как бы не было обидно и больно.

Я играла по твоим правилам...

Я играла по твоим правилам,
Примеряя чужие роли,
Как в дешёвом, и пошлом спектакле...
Аплодировали друг другу стоя.

Импровизация, не замечая подвоха,
Расставляя капканы - сети...
Проиграла... увы.. не спорю,
Таковы на сегодня вести.

Всё бывает.. проходит.. бесследно,
Только память, скользко - обманная!
А была ли любовь, скажи мне?..
Или просто, игра сознания...

Синергия простоты

Колосятся небесные зори.
Покрытые златом сусальным-
Церквушки купола остроугольные,
Там, на берегу сапфирного моря.
Ярус за ярусом, для взгляда-сакрально,
Перекликаются трезвоня
Колокола её колокольни,
На рельефно-увитом, цвета бургунди, оборе.
Провинции жизнь журчит тривиально
И ветер бродит в поле медовый,
Желтеет на окраине одуванчик.
Трепещет воздух нереально
Загадочно, он сладок и обманчив.
Колодец старый и дубовый
Иссохся досуха и мимо проходя,
На дно его, стечёт скупая, одинокая слеза.

Твоя родная провинция,
Где всё до капли знакомо,
Где в простоте - синергия
Родного, теплого дома.
Узоры кружевные,
Резные рамы окон-
Избушки расписные
Из дерева волокон.
Всплывает образ четко,
Из глубины, как кокон,
А в дымке сероватой,
Где память бродит зыбко-
Стоит проем щербатый,
С беззубою улыбкой.
Избушки покосились,
Их рамы незатейливо просты,
Но в них века вместились
Наивной красоты.
И в этой диораме,
Где вечность правит бал,
Архитектуры пламя
Художник рисовал.
14.06.2025

Элсли А. По картинам художника

Держит девочка собачку,
А навстречу — великан.
На две лапки она встала,
Тот застыл, как истукан.

Поражённо он взирает:
Пёсика ведь чуть видать.
Но малышка грозно лает —
Друзей надо защищать.

На коленях — непослушный
Котик, хвост поднял торчком.
Сенбернар же добродушно
Лапу подал им молчком.

Гуси злющие шипели,
Но собака — верный страж:
Подойти они не смели,
Не ущипнет их гусак.

Щенок всё же упирался—
Он салфетку не хотел !
Вырваться вовсю пытался,
Но, похоже, не успел.

По картинам Артура Джона Элсли- Невероятная пара,
Великодушный великан,Прятки,Подожди минутку.

Как ловко был разыгран
тот спектакль!
Какие бушевали страсти!
На сцене роли разной масти:
Одни, надевши маску скуки,
Лишь созерцали руки в брюки!
Другие, в праздности одежды,
Искали пафоса надежды.
Играя роли простаков,
Хотя ума и так палата.
А кто-то ум свой на показ!
Аж, из щелей - нужна заплата!
Все роли здесь, как на подбор!
Есть маска птицы, есть козёл,
Для отпущения "грехов",
Всех тех, кто "согрешил и был таков"!

30.05.22.

Пародия(ответ )на...

Не стихи я вижу, чей-то бредо-хаос,
А вернее то, что от него осталось...
На себя бы посмотреть не помешало,
Времени-б чужое "крыжить" не осталось.
Хоть считай, хоть не считай -всё тёмный лес,
Видимо, гордыней разжился́ лукавый бес.
Прежде чем смеяться, как попало...
Надо на себя взглянуть сначала...
А корова вовсе не корова,
Да и вы не "Пушкин"-чо такова!!!

Пейзажи

Станет медленно кружится,
Улетая в небо, птица.
Серебрами облаков ложится
Речка меж горами в шлицу,
Там спокойней спится...

Ветер машет опахалом,
Без конца и без начала.
Стыла ночь под одеялом,
Без Луны она скучала,
Темнотою одичала...

Разгорается закат...
Кусок пламя отлетает
Оседая на горах,
Постепенно растворяясь-
Медный солнечный откат.

Тут пейзажи столь богаты
И чего здесь только нет,
Если только суррогатов,
Коих в городе не счесть,
Что природой не зачаты...

Малахитового навалом шёлку
В каждом камне, в каждой ветке,
Предостаточно на ёлках.
Каждый листик - в арабесках,
Ящерицы в крапинку-в наколках.

Все с прической "ирокез"...
Даже лось и то "сохатый"
И дремуч курчавый лес,
Акваторией поджатый.
В речках рыб крутой замес...

Что на земле имеет ценность?
Конечно, это жизнь, любовь,
Здоровье, мама, дети, верность,
Семья и защищённый кров,

Надежда в сердце, вера в Бога,
Души безгрешность, красота,
Любимый труд, домой дорога,
Мир на земле и доброта!
* * *
Родных и близких берегите,
Храня их счастье и покой,
Минуту каждую цените,
Что вам дарована судьбой.

Притча о торговце и сундуке

Один молодой торговец целыми днями трудился — и в зной, и в холод, и в праздники, и в дни болезни.
Он вставал раньше петухов, жил в тесной лачуге, терпел лишения и трудности. Всё это ради одной мечты: когда-нибудь купить самый красивый дом в городе, с мраморным фонтаном во дворе, и привести туда женой первую красавицу Маришку.
Каждую денежку он откладывал, думал только о прибыли и о том, где достать товар подешевле.
Сначала друзья ещё звали его погулять, вспомнить дни юности, когда они вместе смеялись до рассвета и были неразлучны. Но он неизменно отказывался, сидя над своим сундуком с золотыми монетами.
Постепенно друзья перестали его звать, зная наперёд, что сердце его уже не с ними.
А он всё жил ради трёх вещей: торговли, Маришки и дома с фонтаном.
Иногда он выходил в город один: подолгу смотрел на дом своей мечты, слушал, как журчит фонтан, и мысленно представлял себя его хозяином. Иногда тайком подходил к дому Маришки, чтобы хотя бы через щёлочку забора взглянуть на красавицу.
А потом снова возвращался в свою лачугу, открывал сундук и в сотый раз пересчитывал деньги. Каждую ночь он сидел над золотом и думал только о том, как сохранить и приумножить своё сокровище.
И незаметно его сердце окаменело. Он перестал думать о семье, о друзьях — всё его сердце жило в сундуке.
Но однажды случилось беда.
Когда торговец снова пошёл в город любоваться домом своей мечты, вор пробрался в его лачугу и унёс сундук со всем золотом.
Когда торговец вернулся и увидел пустое место, мир его рухнул. Вместе с сундуком исчезли и его радость, и его мечты. Он горько плакал, вспоминая, как он работал под дождём и палящим солнцем, без сна и отдыха. Всё оказалось напрасным.
А вскоре пришёл его друг и сказал:
— Маришка вышла замуж. За юношу, который живёт в доме с фонтаном.
И тогда торговец понял: в одну минуту он потерял всё. И золото, и мечту, и девушку. Но страшнее всего было то, что он потерял своё сердце — ведь всё это время оно лежало в сундуке, среди монет.
И он с горечью осознал: то, чему человек отдаёт сердце, становится его идолом.

«Ибо где сокровище ваше, там будет и сердце ваше» (Лк. 12:34).



1. Почему торговец всё время работал и копил деньги?
2. Что стало для торговца самым важным в жизни?
3. О чём торговец забыл, пока копил деньги?
4. Почему он не хотел гулять с друзьями?
5. Что он делал вместо прогулок с друзьями?
6. Куда «делось» сердце торговца?
7. Что случилось, когда украли сундук с деньгами?
8. Что почувствовал торговец, когда потерял всё?
9. Чему нас учит эта история?
10. Как сделать так, чтобы наше сердце было с Богом?
11. Как ты понимаешь слова Иисуса: «Где сокровище ваше, там будет и сердце ваше»?
… показать весь текст …

Притча о двух сёстрах и конфетах

В одной семье жили две сестры. Они были очень дружны, всё делали вместе: играли, помогали маме, иногда ссорились, но тут же мирились — как это бывает в любой семье.
Однажды родители купили детям к празднику большой пакет конфет. Конфеты были необыкновенные: от пакета шёл сладкий запах карамели и ванили. Чтобы сохранить сюрприз, мама спрятала его в комод под бельём. Девочки ничего не знали.
Пару дней спустя старшая девочка искала скатерть на стол и заглянула в комод, где лежали конфеты. Когда она увидела их, то удивилась, но закрыла комод и оставила всё как было. Однако вскоре решила взять одну конфету — ведь если взять только одну, никто ничего не заметит.
Но конфетка ей настолько понравилась, что она решила взять ещё немного.
Ночью, когда вся семья уже спала, младшая сестра проснулась от странного шуршания. Она села на кровати и прислушалась: в темноте было слышно, как кто-то разворачивает фантики и тихо что-то жует. Ей стало тревожно, она уже хотела заплакать, но вдруг в её ладошку кто-то тихо вложил конфету.
— Хочешь? — прошептал голос сестры.
Младшая очень любила сладости и молча взяла конфету. Она не знала, откуда она взялась. Сёстры обнялись и уснули.
На следующую ночь всё повторилось. И на третью, и на четвёртую.
Но на пятый день мама вынесла из спальни полупустой пакет и с печалью сказала:
— Дети, мы с папой купили для вас конфеты, хотели разделить их поровну и подарить вам на праздник, но половины уже нет. Я не знаю, кто их взял. В нашей семье никогда не было воров.
Младшая сестрёнка горячо обняла маму и твёрдо сказала:
— Нет, у нас и вправду никогда не было воров.
Старшая же опустила глаза и молчала.
Оставшиеся сладости мама честно разделила пополам. Девочки получили свои пакетики, и праздник всё-таки состоялся.
Прошло несколько дней. Вдруг старшая девочка прибежала к маме в слезах и сказала:
— Мама, сестра взяла у меня конфету без спроса!
Она плакала и жаловалась, повторяя, как несправедливо поступила её сестра. Старшая девочка ждала, что мама её похвалит. Но мама молча достала кучку смятых фантиков и высыпала их на стол.
— Видишь? — сказала мама тихо. — Эти фантики я нашла под твоей подушкой.
Девочка побледнела. В этот миг она поняла: пока обвиняла сестру в одной конфете, её собственная вина была куда больше. Стыд обжёг её сердце. Она опустила голову, залилась слезами и обняла маму.
— Мама, я всё поняла… Я поступила очень некрасиво.
Мама погладила её по голове и сказала:
— Доченька моя, помни: прежде чем судить чужие ошибки, сначала нужно посмотреть на свои поступки. Ведь чужой «сучок» всегда виден легче, чем своё «бревно».
«И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоём глазе не чувствуешь?»
Мф. 7:3
Также на примере этого случая видна мораль: фантики под подушкой — это как наши скрытые грехи. Можно прятать их от людей, но нельзя спрятать от Бога и от своей совести.
«Нет ничего тайного, что не сделалось бы явным, и ничего не бывает потаённого, что не вышло бы наружу».
Мк. 4:22

Вопросы:

1. Почему мама с папой спрятали конфеты?
2. Что сделала старшая сестра, когда впервые увидела конфеты?
3. Как поступила мама, когда обнаружила, что половины конфет не стало?
4. Как отреагировала мама, когда старшая дочь пожаловалась на сестру?
5. Что почувствовала старшая сестра, когда мама показала фантики?
6. Почему старшая девочка сразу не призналась, что брала конфеты?
7. Что символизируют «фантики под подушкой» ?
8. Как ты понимаешь слова из Евангелия от Матфея 7:3:
9. «Что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в своём глазе не чувствуешь?»?
10. Почему Бог видит всё, даже то, что скрыто от других людей?
11. Как ты понимаешь стих из Марка 4:22:
12. «Нет ничего тайного, что не сделалось бы явным...»?
13. Как бы ты поступил на месте старшей сестры? А на месте младшей?
… показать весь текст …

Притча о девочке, котёнке и смелости

Катя была новенькой в классе. Она сидела на последней парте и с любопытством наблюдала, как ребята один за другим входят в просторный, светлый класс. Всё было для неё новым: и школа, и учителя, и одноклассники.
Среди детей её внимание особенно привлёк один мальчик. Он был спокойный и скромный, но в его взгляде чувствовались уверенность и достоинство.
Катя сама была тихой и скромной девочкой с длинными светлыми косами. Она любила рисовать и больше слушала, чем говорила.
На переменах к ней подходили одноклассники: кто-то пытался познакомиться, кто-то смотрел на нее издалека, шепча за спиной. Катя же держалась спокойно и сдержанно.
Когда прозвенел последний звонок, она попрощалась с учительницей, собрала портфель и вышла из школы. Обогнув здание, девочка вдруг услышала жалобное мяуканье. Звук доносился из кустов.
Катя подошла ближе и увидела маленького рыжего котёнка. Его шея была туго обвязана верёвкой, привязанной к ветке. Котёнок дёргался и жалобно звал на помощь.
Катя опустилась на колени и осторожно стала развязывать узел. Как только она освободила котёнка, из-за кустов вышли два мальчишки.
— А кто это у нас такой смелый? — насмешливо сказал один.
Катя поднялась во весь свой небольшой рост, прижала котёнка к себе и твёрдо ответила:
— Зачем вы мучаете его? Он же маленький и беззащитный. Что он вам сделал?
— А тебе какое дело? — фыркнул мальчишка. — Мы играем.
— Я без него не уйду, — сказала Катя и прижала котёнка крепче.
Хулиганы не собирались уступать. Один из них грубо дёрнул Катю за косу так сильно, что у неё выступили слёзы. Котёнок прижался к ней, словно понимая, что только она может спасти его.
— Не бойся, — прошептала Катя. — Я тебя не брошу.
Но сил у неё не хватало. Она обернулась в надежде найти поддержку.
И тут к ним подошла компания ребят. Среди них был тот самый мальчик, на которого Катя обратила внимание в классе. Увидев её слёзы и котёнка на руках, он всё понял.
Он встал рядом с Катей и твёрдо сказал хулиганам:
— Попробуйте только отобрать.
Мальчишки растерялись, а затем, не выдержав его уверенного взгляда, бросились бежать. Никто их не гнал, но они убегали так, будто за ними гналась целая толпа.
Катя облегчённо выдохнула. Мальчик обернулся и сказал:
— Ну вот, теперь всё в порядке.
Она, всё ещё вытирая слёзы, спросила:
— Почему ты заступился за меня?
— Потому что мы были правы, — ответил он. — Мы защищали беззащитного. Даже если это всего лишь котёнок. Мужчина должен быть смелым и отстаивать добро.
Катя благодарно посмотрела на него, крепче прижала спасённого котёнка к груди и сказала:
— Знаешь… я назову его Лев. Пусть он тоже будет смелым, как лев.
Мальчик улыбнулся:
— Он станет таким когда вырастет.
Катя вдруг поняла: Правду надо отстаивать всегда. Даже если очень страшно. И в тот миг она почувствовала в сердце тихую радость — ту самую, которая рождается, когда поступаешь правильно.

«Нечестивый бежит, когда никто не гонится за ним; а праведник смел, как лев» (Притчи 28:1)

Вопросы:

1. Почему Катя не оставила котёнка в беде?
2. Что сделал мальчик из класса, когда увидел, что Кате нужна помощь?
3. Почему мальчик из класса решил заступиться за Катю и котёнка?
4. Что Катя почувствовала, когда спасала котёнка?
5. Почему важно защищать тех, кто слабее или беззащитен?
6. Как вы думаете, что Катя почувствовала, когда хулиганы убежали?
7. Как Катя назвала котёнка и почему?
8. Как вы думаете, что значит фраза из Притч: «Нечестивый бежит, когда никто не гонится за ним; а праведник смел, как лев»
… показать весь текст …

Притча о светильнике

Один юноша отправился в путь. Дорога была сложной, и он хотел вернуться домой до темноты. Но по дороге он встретил продавца светильников. Тот едва шёл под тяжестью своей ноши, и юноша, сжалившись, помог ему донести товар до ближайшего города.
Продавец благодарно посмотрел на юношу. У него не было денег, чтобы отблагодарить за помощь, и потому он протянул ему один из своих светильников.
— Возьми, добрый человек. Пусть он послужит тебе.
Юноша с радостью принял подарок. «В хозяйстве всё пригодится, а такой светильник и вправду хорош», — подумал он.
Он пошёл дальше, но с каждой минутой становилось всё темнее. Сначала юноша видел только хуже, потом и вовсе начал спотыкаться о камни, сбиваться с тропы, падать в ямы. Тьма была так густой, и он почти отчаялся.
И вдруг он вспомнил о подарке. Достал светильник, зажёг его — и перед ним сразу засветился маленький круг света. Он освещал не всю дорогу, а лишь несколько шагов вперёд. Но этого оказалось достаточно. Юноша пошёл шаг за шагом и дошёл до дома целым и невредимым.
Так и Божье Слово: оно не открывает нам всю жизнь сразу, но даёт свет для каждого следующего шага.
Слово Божье —светильник, который ведёт нас шаг за шагом к цели.

«Светильник для ног моих — слово Твоё и свет стезе моей» (Псалом 118:105)

Вопросы:

1. Кого встретил юноша на дороге?
2. Почему он решил помочь продавцу светильников?
3. Что подарил продавец юноше в благодарность?
4. Что случилось, когда юноша шёл дальше без светильника?
5. Как изменилось его путешествие, когда он зажёг светильник?
6. Вопросы для размышления
7. Почему светильник не показывал всю дорогу сразу, а только несколько шагов вперёд?
8. Что означают слова из Псалма: «Светильник для ног моих — слово Твоё»?
9. Чем похоже Божье Слово на светильник?
10. Почему нам важно читать Библию каждый день?
11. Было ли у тебя когда-нибудь так, что ты не знал, как поступить, и Библия подсказала правильный путь?
… показать весь текст …

Будь светом

Марина была доброй, светлой девочкой. Она училась хорошо, но главное — всегда старалась помочь тем, кто нуждался в поддержке. Кому-то — словом, кому-то — делом, кому-то — просто взглядом.
Иногда ей говорили:
— Зачем тебе это надо? У тебя своих забот нет?
Но Марина только улыбалась в ответ. Она не могла пройти мимо чужой беды. Она никого не обижала — ни словом, ни взглядом. Каждый чувствовал, что рядом с ней — тепло и спокойно.
Все в школе любили Марину: она была как лучик солнца. Даже малыши во дворе дали ей ласковое прозвище — Малина. Они бежали к ней с радостью, тянули ручонки, и Марина всегда находила, чем порадовать: то конфеткой, которой её саму угостили, то просто добрым словом и улыбкой.
Она могла помочь донести тяжёлую сумку старушке. Каждой из них улыбнуться. А ведь все мы знаем, какая сила есть в простой, искренней улыбке! Она лечит. Она творит чудеса.
И самой Марине нравилось быть таким добрым чудом — солнечным лучиком в мире.
Однажды Марина спешила домой после школы. Это был особенный день — день рождения мамы. Она решила срезать путь и пройти через заброшенное место, где очень редко ходила. В груди бился лёгкий страх, но она сказала себе:
— Это всего три минуты. Если что — побегу.
Она шагнула на тропинку, но не прошла и двадцати шагов, как за кустами заметила что-то страшное: один мальчик дрался с двумя другими мальчиками. Но силы были неравны.
Марина забыла о страхе.
С криком: «Помогите!» — она бросилась к ним.
Хулиганы испугались шума и убежали.
Она подбежала к мальчику — тот весь дрожал, на куртке был отпечаток грязного ботинка, сбоку висел оторванный воротник.
— Ты цел? — спросила Марина.
— Цел, — прошептал он.
— Как тебя зовут?
— Миша.
— Пошли скорее отсюда.
— За что они тебя?
— Я заступился за младшего брата.
— Плохо, — сказала Марина. — Но ты поступил хорошо…
Она сняла с шеи шарф, укутала им Мишу, достала из кармана яблоко и протянула ему.
Он смотрел на неё широко раскрытыми глазами, будто не верил, что с ним говорят по-доброму.
— Пошли быстрее отсюда, герой, — сказала она.
Марина привела Мишу к себе домой. Они вошли как раз в тот момент, когда все гости садились за праздничный стол.
Мама выслушала сбивчивый рассказ Марины и тихо сказала:
— Вот это подарок ты мне сегодня сделала… Но всё сделала правильно.
Праздник получился на славу. Все обрадовались неожиданному гостю.
А вечером папа завёл машину, и они всей семьёй отвезли Мишу домой.
По дороге назад он сказал:
— Мишу пытались обидеть двое. Это было просто. Легко обидеть слабого… да ещё и вдвоём.
Хорошо, что рядом оказалась Марина.


Будь светом. Неси людям добро. Добрые поступки могут остаться незамеченными людьми — но они никогда не остаются незамеченными Богом.
Каждая встреча с любым человеком — это проверка сердца.
Каждое слово, каждый взгляд, каждое наше отношение к тем, кто слабее, беззащитнее, беднее нас — всё это не исчезает.
За всё — доброе или злое — однажды мы дадим ответ. Не перед людьми, а перед Самим Богом.
И пусть в этот день наши дела станут не нашими обвинителями, а нашей наградой.
«Не отказывай в благодеянии нуждающемуся, когда рука твоя в силах сделать это».
Притчи 3:27
«Ибо мы — Его творение, созданы во Христе Иисусе на добрые дела, которые Бог предназначил нам исполнять».
Еф. 2:10


Вопросы:

1. Почему Марину называли «солнечным лучиком»?
2. Чем она радовала детей во дворе?
3. Почему Марина не могла пройти мимо чужой беды?
4. Что сделала Марина, когда увидела, что мальчика избивают?
5. Почему Мишу били хулиганы?
6. Чем Марина поделилась с Мишей после того, как его защитила?
7. Как мама отреагировала на поступок Марины?
8. Как вы думаете, почему папа сказал, что «легко обидеть слабого»?
9. Что значит «быть светом» для других людей?
10. Зачем Бог хочет, чтобы мы делали добрые дела?
11. Почему даже маленькая помощь (улыбка, доброе слово) так важна?
12. Какие добрые дела ты можешь сделать сегодня?
… показать весь текст …

Балетные туфельки

У Марины была младшая сестра — Мила.
Девочки очень любили друг друга. Они делили всё поровну: комнату, игрушки, тайны, хотя были совсем разными.
У Милы с рождения была проблема с ножкой. Ей было трудно ходить. Её возили к лучшему доктору, но он сказал:
— В вашем случае медицина почти бессильна. Операция очень дорогая, а шансов на полное выздоровление немного.
Денег на операцию не хватало. Но девочки не теряли надежду.
Марина была живая, подвижная, весёлая. Разница между ними не мешала их сестринской дружбе — напротив, только усиливала её. Марина с детской нежностью обнимала Милу, помогала ей во всём, а Мила отвечала ей взаимной любовью.
У девочек была заветная мечта: Марина станет известной балериной.
Девочки думали, что если стать известной балериной, можно много зарабатывать. А на эти деньги они сделают Миле операцию. Это была их общая тайна.
По вечерам Марина вставала на цыпочки, вытягивала ручки и кружилась по комнате, представляя себя на сцене под ярким светом софитов. В воображении, она видела зрителей и ловила их восхищённые взгляды. Она мечтала о том, как заработает деньги на операцию для сестры, и Мила будет бегать своими здоровыми ножками — счастливая и радостная.
А Мила терпеливо ждала чуда.
Однажды мама подарила Марине балетные туфельки — белые, атласные, с лентами. Для девочки это было больше, чем просто подарок. Она прижимала их к себе, словно хрупкую драгоценность, и боялась даже помять. Это была мечта, воплощённая в нежный шёлк.
Мила, увидев туфельки, ахнула, но тут же отвела глаза, чтобы никто не увидел её слёз. Она ждала.
— Мам, отведи меня в балетную школу… пожалуйста! — умоляла Марина.
— Давай завтра… — отвечала мама.
Завтра сменяло завтра, но наконец настал день: они переступили порог настоящей балетной школы.
Марина была в восторге: фотографии знаменитых балерин, полных изящества и грации. Сердце её пело. Она хотела летать, как бабочка, кружиться, как лепесток.
Мила поддерживала сестру как могла — слушала её рассказы о школе, о блеске софитов, о балетных туфельках. Она радовалась за Марину от всего сердца.
Иногда Марина обнимала Милу и серьёзно говорила:
— Не расстраивайся. Мы тебя обязательно вылечим. Я что-нибудь придумаю. Мы вместе, и это главное.
А Мила с благодарностью смотрела на неё и отвечала:
— Я верю тебе. Ты у нас старшая и умная. Ты обязательно что-то придумаешь.
Марина усердно занималась целый год. Она мечтала стать балериной, заработать деньги и сделать операцию сестре.
Но однажды маму пригласили на разговор с директором балетной школы.
— Ваша девочка очень милая и трудолюбивая, — сказала та. — Но у неё нет музыкального слуха. А без него в балете невозможно. Танец — это не просто движение, это музыка, воплощённая телом.
— Но зачем слух балерине? Она же танцует, а не поёт, — удивилась мама.
— Именно поэтому, — мягко ответила преподаватель. — Танцовщица должна чувствовать ритм. Без этого танец пуст. Простите, но вы теряете время.
Марина шла домой в слезах. Мир рушился. Вечером она закрылась в комнате и долго плакала. А за дверью, сидя на коленях, тихо плакала Мила — ей было больно за сестру.
Наутро Марина вышла из комнаты другой: серьёзной и спокойной.
— Я подумала, — сказала она. — Я не стану балериной. Я стану врачом. Я сама сделаю Милу здоровой. Я помогу ей и другим людям. Моя сцена будет больница.
И она сдержала слово.
Марина стала настоящим врачом, тихим героем в белом халате, к которому приходят, когда больно. Которому благодарны даже тогда, когда не успевают сказать это вслух.
Она вылечила сестру. Теперь Мила ходит, бегает и прыгает без боли — так как мечтала в детстве. Иногда они вместе ходят в театр на балет. В шкафу Марины до сих пор хранятся те самые туфельки. Иногда она достаёт их, разворачивает и улыбается с благодарностью.
Она вспоминает общую мечту двух маленьких девочек — и понимает: это была не её сцена. Не её свет.
Марина смотрит на сестру с нежностью и думает:
«Как хорошо, что у меня не было музыкального слуха. Если бы он был, я никогда не стала бы врачом и не смогла бы вылечить Милу. Возможно, она никогда бы не была здорова, и мы с ней не были бы по-настоящему счастливы. Я бы не увидела благодарных глаз сестры. Я так рада, что всё так сложилось. Я стала доктором. Стала собой».
Теперь она точно знает: настоящее счастье — это не блеск сцены, а свет в глазах людей, которым ты подарил радость и надежду.

Иногда в нашей жизни происходят неожиданные повороты.
Мечты рушатся, планы меняются, надежды не сбываются.
Но если ты любишь Бога — Он не допустит ни одного напрасного шага.
Он направит, даже когда ты не понимаешь куда.
Он сохранит, даже когда тебе кажется, что всё потеряно.
И наступает день, когда ты скажешь:
«Господи… Я не понимал, почему всё идёт не так как я хочу. А Ты — хранил меня. Ты вёл меня. Ты направлял мою жизнь ко благу. Спасибо Тебе».
«Притом знаем, что любящим Бога, призванным по Его изволению, всё содействует ко благу».
Римлянам 8:28


Вопросы:
1. Почему Марина и Мила так сильно любили друг друга?
2. Какая у них была общая мечта?
3. Почему девочки мечтали о балете?
4. Почему Марина решила стать врачом, а не балериной?
5. Что значит быть «тихим героем»?
6. Когда у Марины не получилось стать балериной, она сильно огорчилась. Что помогло ей не сдаться?
7. Что чувствовала Мила, когда стала здоровой?
8. Как мы можем помогать нашим братьям, сёстрам или друзьям, если они нуждаются в нас?
9. Когда у нас не получается то, что мы хотим, что нужно делать?
Всегда ли Бог дает нам именно то, что мы просим, или Он даёт что-то лучшее?
Что значит для нас слова из Библии:
«Притом знаем, что любящим Бога, призванным по Его изволению, всё содействует ко благу».
Римлянам 8:28
… показать весь текст …

Урок от дедушки

— Павлик! Павлик, ну где же ты?! — дед суетился по дому, заглядывал в каждый шкаф, за каждую шторку, в кладовку, под кровати.
Не найдя внука в доме, он, несмотря на возраст, быстро обул уличные туфли и выбежал во двор.
А Павлик в это время стоял за огромной коробкой из под холодильника. Он слышал, как дед зовёт его снизу, бегает и волнуется. Мальчик смеялся — ему казалось, что розыгрыш получился очень удачным. Он заранее спрятал свои вещи, чтобы запутать след, и тихо наблюдал за происходящим с улыбкой.
— Как же ловко я спрятался! — думал он.
Прошло уже минут сорок. Дед всё ещё искал. Павлику стало скучно. Тогда он решил "удивить" дедушку: налил ему чаю, сделал бутерброд и громко крикнул с балкона:
— Дедушка, пойдём чай пить!
Дедушка остановился, поднял голову. Их взгляды встретились. В глазах дедушки было не радость,— а страх за внука и усталость. Павлик вдруг почувствовал: розыгрыш вышел не весёлым.
Дедушка зашёл в дом, медленно снял обувь. Посмотрел на накрытый стол, на внука… и молча поставил его в угол — за ту самую коробку из под холодильника, где Павлик всё это время прятался.
— Постой в углу, дружок. Подумай над своим поведением.
Дед ушёл в комнату, капнул что-то в стакан из пузырька и выпил. А Павлик стоял в углу. Долго. Он не мог понять до конца: почему дедушка так рассердился?
По задумке Павлика, дед должен был немного испугаться — и в конце посмеяться. Но вышло не так.
Через время дед зашёл обратно. Посмотрел на внука строго:
— Ну что, что ты понял?
Павлик посмотрел на деда исподлобья.
— Ты, дедушка, шуток не понимаешь...
Дед тяжело вздохнул:
— А если бы это была не шутка? Если бы ты и вправду потерялся? Я уже всё передумал. Даже лекарства пришлось пить...
Что бы ты делал, если бы меня увезли в больницу — по твоей вине?
А если бы я поступил с тобой, так же как и ты со мной. Ушёл и не сказал бы тебе ни слова? Тебе бы самому весело бы было?
Перед тем как что-то сделать, Надо подумать, к чему приведет твой поступок.
Он помолчал и добавил:
— Шутка — это когда смешно не одному, а всем. Мне было совсем не смешно, внучек.
Павлик бросился к дедушке, крепко обнял его за шею. Покрепче, что бы дедушка точно понял, как Павлик его любит.
— Дедушка, прости. Я понял. Ты правильно меня наказал. Спасибо тебе за урок.
Дед обнял его в ответ.
— И мне, Паша, не нравится тебя наказывать. Но… наказание приносит плоды позже.

«Всякое наказание в настоящее время кажется не радостью, а печалью;
но после, наученным через него, доставляет мирный плод праведности.»
(К Евреям 12:11)
Вопросы:
1. Почему дедушка испугался, когда не нашёл Павлика?
2. Как вы думаете, когда Павлик понял, что его шутка принесла боль?
3. Почему дедушка сказал: «Шутка — это когда смешно не одному, а всем»?
4. Какие чувства испытал дедушка, а какие — Павлик? Чем они отличаются?
5. В чём проявилась любовь деда, даже когда он наказал внука?
6. Что каждый из нас может вынести для себя из этой истории?
… показать весь текст …

Притча о лжесвидетельстве

В одной школе учился мальчик по имени Денис. Он был тихим и честным, всегда готов помочь. Ребята уважали его, учителя доверяли, родители гордились им.
Однажды в класс пришёл мальчик по имени Никита. Он ещё плохо знал ребят и не имел друзей. По утрам он приходил раньше всех, рассматривал всё вокруг, присматривался к одноклассникам и пытался найти себе товарищей.
Но однажды случилась беда. Никита, играя с мячиком в пустом классе до звонка, нечаянно бросил его слишком сильно — и стекло в окне треснуло. Мальчик испугался. Он быстро спрятал мяч и сделал вид, что ничего не произошло.
Через пару минут в класс начали заходить ребята, а следом вошёл учитель. Он заметил трещину и строго спросил:
— Кто это сделал?
В классе повисла тишина. Никто не признался. И тогда Никита, чтобы отвести подозрение от себя, сказал:
— Я видел, как Денис возле окна крутился!
Учитель поверил. Дениса обвинили несправедливо. Родители были расстроены, друзья начали отстраняться, а одноклассники смотрели с недоверием. Репутация, которую он строил годами, пошатнулась в одно мгновение.
Денис ходил печальный, не понимая, почему на него пало такое обвинение.
Прошла неделя. Никиту стала мучить совесть. Он больше не мог спать спокойно. И однажды, собравшись с духом, подошёл к учителю и признался:
— Это сделал я. Я солгал… я наговорил на Дениса. Простите меня.
Учитель позвал Дениса, и Никита извинился перед ним. Денис простил, но след всё же остался. Ведь одно необдуманное слово способно разрушить доверие и глубоко ранить.
Лживое слово — как трещина в стекле: появляется в одно мгновение, а последствия остаются навсегда.

Поучительная мысль:
Ложь можно сказать быстро, но её последствия остаются надолго.
Лжесвидетельство — это не просто ошибка уст, а рана, нанесённая сердцу ближнего.
Истинная сила — в том, чтобы говорить правду, даже если она неудобна или тяжела.
Что эта заповедь учит нас делать:
• Говорить только правду на ближнего — без преувеличений.
• Беречь доброе имя другого человека, как своё собственное.
• Проверять себя: а не вредит ли моё слово кому-то?
• Учиться отвечать за свои поступки и не перекладывать вину на другого.
• Помнить, что Бог видит сердце, даже если другие не знают правды.
Девятая заповедь:
Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.
Исход 20:16

Вопросы:
1. Почему Никита решил солгать и свалить вину на Дениса?
2. Какая заповедь Божья была нарушена, когда Никита сказал неправду на друга?
3. Что чувствовал Денис, когда его несправедливо обвинили? А что чувствовал Никита после своей лжи?
4. Как вы думаете, почему Бог так строго предупреждает: «Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего» (Исх. 20:16)?
5. Что помогло Никите всё-таки признаться?
6. Как поступил Денис, когда услышал признание?
… показать весь текст …