Лучшие притчи - Страница 9

Счастье - это путь

Мы ожидаем, что жизнь станет лучше, когда нам исполнится 18 лет, когда мы поженимся, когда получим лучшее место работы, когда у нас появится ребенок, второй...

Потом мы себя чувствуем уставшими, так как наши дети растут медленно, и думаем, что когда они вырастут, мы почувствуем себя счастливыми. Когда они становятся более самостоятельными и у них начинается переходный возраст, мы жалуемся, что с ними тяжело ладить, и когда они пройдут этот период, станет легче.

Потом говорим, что наша жизнь станет лучше, когда мы, наконец, купим дом побольше и машину получше, сможем пойти в отпуск, выйдем на пенсию...

Правда в том, что лучшего момента почувствовать себя счастливыми не существует. Если не сейчас, то когда?

Кажется, жизнь вот-вот начнется, настоящая жизнь! Но всегда на пути существует одна проблема, одно незаконченное дело, один непогашенный долг, которые нуждаются в первостепенном решении; и вот после этого жизнь начнется. И если мы присмотримся, то увидим, что эти проблемы бесконечны. Из них, собственно, и состоит жизнь.

Это помогает нам увидеть, что пути к счастью нет, счастье – это и есть путь. Мы должны ценить каждый момент, особенно когда делим его с кем-то дорогим, и помнить, что время не ждет никого.

Не ждите, когда окончится школа или начнется колледж, когда вы похудеете на пять килограмм, когда у вас появятся дети, когда дети пойдут в школу, женятся, разведутся, Нового года, весны, осени или зимы, следующей пятницы, субботы или воскресенья, или того момента, когда вы умрете, чтобы быть счастливыми.

Счастье – это путь, а не судьба.

Работайте, как будто вы не нуждаетесь в деньгах, любите так, как будто вас никогда не ранили, танцуйте так, как будто вас никто не видит.
… показать весь текст …

Орел и ворона

Если ворона начинает клевать орла, орел поднимается высоко в небо и вороне там не хватает воздуха, она от него отстает. Тоже самое с информацией. Если Вы попадаете в матрицу негативной информации, надо, как орел, подниматься вверх - читать классику и наполняться позитивной информацией, интересными лекциями, и негативная информация пропадет.

Притча об искусстве

У одной отвесной скалы поселилось племя людей. Они жили в мире и сытости, рожали детей, стоили жилища.

Однажды один человек из племени нарисовал углём и мелом на скале цветок, настолько необычный, что он не походил ни на один цветок, который бы был схож с ним по реальности и красоте.

Люди племени, увидевшие столь необычный для них цветок, стали судачить и спорить. Одни восхищались и говорили, что цветок красивый и заслуживает похвалы художнику, другие, что цветок не настоящий, следовательно он не может быть красивым, а является только фантазией и мыслью художника.

В спорах своих они так разделились, что в племени начался раскол. Одни люди заставляли художника стереть цветок, другие встали на защиту художника и настаивали на его сохранении.

Чтобы решить дело миром, люди пришли к мудрецу за советом.

Мудрец выслушал их доводы и предложения и ответил им:

— Никто из вас не может утверждать, что такого цветка нет на свете, ведь вы уже видите его образ на скале, а значит он уже есть и существует также, как и другие цветы. Но цветок этот не обладает реальностью, он не может увянуть, не может дать семена, потому, как является следствием человеческого искусства созидания.

Искусство же всегда будет порождать спор о его существовании — таков мир.

В конце он добавил:

— Но вы можете сделать так, чтобы покончить с этим спором, оставив цветок в целостности. Перестаньте смотреть и замечать его и он исчезнет сам, как и исчезнет спор о нем в нашем племени.

Придав забвению искусство, вы навсегда избавитесь от него.
… показать весь текст …

Искусство

Когда-то давным-давно в маленькой горной деревеньке жил мальчик. Он был хорош собой, ловок и очень умён. Он быстро учился всему, чему могли его научить взрослые, живущие в той же деревне: он давно умел изготавливать посуду из глины, ткать, ловить рыбу, был лучшим охотником и самым искусным наездником.
Однажды с самой высокой горы спустился в деревню старец, который сказал ему: — Ты научился всему, что могут тебе дать твои родные. Пойдём со мной, и я научу тебя искусству убивать драконов. Это очень древнее искусство, и оно требует много времени, сил и желания. Немногие способны освоить его. Но и ты — необычный мальчик. И мальчик согласился.
И тогда они ушли из этого селения и уединились в заброшенном замке, где старец начал учить его искусству убивать драконов. Много лет понадобилось мальчику, чтобы освоить все навыки. Даже после смерти старца он настойчиво продолжал тренироваться, следуя по памяти его советам.
И вот в один прекрасный день он понял, что овладел искусством убивать драконов. И тогда он обошёл все леса Земли, все поля и страны в поисках дракона и нигде не нашёл его. Тогда он решил подняться на самую высокую гору и осмотреть Землю с её высоты. Он потратил на путь к этой горе и на подъём ещё несколько лет своей жизни, но, и поднявшись на гору, он нигде не увидел дракона. И тогда он понял, что на Земле уже давно не осталось ни одного дракона.
И тогда он спустился с горы в маленькую горную деревню, где нашёл самого умного, самого талантливого мальчика, который давно уже узнал всё, что могли ему сообщить жители его деревни, и стал учить его искусству убивать драконов.»
… показать весь текст …

Притча о дружбе и верности

Жил да был Человек.
Ни жены, ни детей…
Одиноко он жил,
Не считая любимой собаки.

Любовались закатом они
И рассветы встречали...
Горе, радость, тоску,
Кров и пищу - делили они пополам.

Не заметили оба,
Как старость вошла
Тихо в дом...
А однажды старик не проснулся...
И собака ушла в тот же миг
В мир иной вместе с ним...

Вот бредут по пескам
Они в поисках Рая,
А вокруг — никого.
Зной, жара, и воды на двоих — Ни глотка.

Бесконечна дорога...
Жара и пески,
Ни травинки на ней,
Ни тени, ни знака.
И старик еле шёл,
Но ему помогала собака
Та, которая молча Отправилась в пекло за ним.

Вдруг увидели город
Огнями сверкает,
Водопады шумят ,
И божественно птицы поют..

У ворот их привратник встречает.
"Заходи!" - говорит старику, "Рай давно уж тебя ожидает,
Но Собаку не сможем
В наш рай мы пустить..."

Без раздумий старик Отказался от Рая.
" Я друзей не бросаю своих!"...
И вдруг город исчез,
Как мираж растворился
В песках он...

А два друга отправились
В путь по пескам и жаре,
Без еды и воды,
И надежды - на поиски рая...

Сколько дней и ночей
Они шли, кто об этом узнает?
А старик шёл и падал,
И силы его покидали...
Лишь в глазах у собаки Надежда жила.

Та надежда обоим им силы давала...
Если падал один,
То другой его поднимал...

Ни секунды старик не жалел
О потерянном рае,
Ведь с ним рядом был
Верный и самый преданный
Друг...

Вдруг увидели город...
У ворот Привратник встречает...
Открывает ворота
И пройти предлагает...
Но взмолился старик, -
" Напоите хотя-бы собаку!
У ворот отдохнуть разрешите...
Без собаки я внутрь не пойду.."

Седовласый Привратник
В ответ улыбнулся: — "Заходите… Вас ждут…
Здесь напоят вас и накормят."

Но старик не спешил-
"Был бы рад я войти,
Ведь так долго мечтал я
О Рае!
Однако…цена велика...
Не оставлю я друга
У ворот даже - Рая..."

И врата распахнув перед ними
Привратник сказал: —
" Это Рай, - он для всех.
Для тебя и собаки...
Вас обоих здесь ждут..
Здесь ваш Рай...
Вы его же так долго искали.

Ты не бросил собаку
Даже ради заветного Рая.
И в беде, и в ненастье
Опорой вы были друг другу,
Шли одною дорогой
К заветной мечте...

И в награду за преданность
Верность вам дорогу
В наш Рай указала...

Ну а там, куда вас не пустили - Был обманчивый Рай...
Там была только видимость рая.

То был Ад для предателей
И для тех, кто друзей
В беде оставлял.


"Мораль сей притчи такова -
У каждого на выбор есть два пути, и каждый сам решает и выбирает сам свой путь..
Пойдёшь ли путём добра и света, иль выберешь ты путь
подлости и тьмы, - решать тебе...
Но, помни, что каждый путь ведёт к конечной точке,
в Рай, или Ад, - решать тебе...
… показать весь текст …

Самый лучший доктор

У Раи была бабушка. Раньше она работала врачом. Теперь бабушка была на пенсии, но свою работу очень любила и часто о ней вспоминала.
Она была доброй и внимательной, умела слушать людей и помогать им. Даже сейчас соседи часто спрашивали у бабушки совета.
Когда бабушка выходила в магазин, она обязательно интересовалась, как у кого из соседей дела со здоровьем.
Павлу Валерьяновичу она говорила:
— Не ешьте так много леденцов, это вредно!
Бабушке Оле она советовала делать зарядку.
— Движение — это жизнь, — улыбалась бабушка.
А бабушке Василине она напоминала, что нужно есть больше овощей.
Бабушка была весёлая и подвижная. Каждое утро она делала зарядку, много гуляла и всегда была в хорошем настроении. По вечерам она рассказывала Рае интересные истории — о своей работе и о людях, которым помогала. Она читала Рае свою любимую книгу, и её было так интересно слушать, что Рае казалось, будто герои в ней оживают.
Когда-то бабушка работала врачом. Однажды к ней в больницу попала девушка по имени Маруся. Маруся была умной и спокойной. Она много читала и любила разговаривать с бабушкой.
Когда Маруся выздоровела и уезжала домой, она подарила бабушке свою любимую книгу.
Маруся сказала:
— Всё может измениться за секунду.
И завтра может и не быть.
Каждый день — это подарок.
Поэтому читайте эту книгу. В ней всё написано: как правильно жить.
Бабушка удивилась этим словам. Такая молодая, а так мудро говорит.
Бабушка часто стала читать эту книгу.
— Бабушка, почему ты так любишь эту книгу? — однажды спросила Рая.
— Потому что она помогает, — ответила бабушка. — Она учит добру и любви, лечит людей и их души.
Есть болезни тела, а есть боль внутри — уныние, страх, переживания, тревога.
— Врачи, такие как я, лечат таблетками, — сказала бабушка.
А есть самый главный Доктор. Он лечит и душу, и тело — без таблеток, — сказала бабушка. — С Ним можно разговаривать. Он всегда слышит нас и помогает. А говорит Он с нами через эту книгу.
Вечером Рая взяла книгу в руки. Она была особенной.
— Бабушка, я хочу её прочитать, — сказала Рая.
— Мы прочитаем её вместе, — улыбнулась бабушка.
В тот вечер Рая долго не могла уснуть. Она думала о бабушке, о Марусе, о её словах — что завтра может и не быть и что всё может измениться в любую секунду. Она думала о самом лучшем Докторе на свете, который лечит всё.
Утром Рая сама подошла к бабушке Василине и сказала, что есть самый лучший Доктор на свете и что Он может вылечить любую болезнь. Потом она улыбнулась Павлу Валерьяновичу и сказала, чтобы он ел поменьше конфет и научился разговаривать с самым лучшим Доктором на свете.
А вечером Рая снова открыла бабушкину книгу и тихо прошептала свои первые слова самому лучшему Доктору.
«Он исцеляет сокрушённых сердцем
и врачует скорби их».
(Псалом 146:3)
Самый лучший Доктор нашей души и нашей жизни — Господь. Только Он может навести порядок в нашей душе и своей любящей рукой исцелить её. Он Всемогущий. Он может помочь и исцелить, если мы послушны Ему.
Он не исполняет желания, но помогает тем, кто искренне верит и просит. А отвечает Он нам через Свою книгу — Библию. Библия — это Его письмо людям.
Господь слышит каждую молитву, каждую мысль. Он ждёт, когда человек обратится к Нему. Он лечит, Он помогает. Он может исправить любую жизнь, наполнить её смыслом и помочь каждому, кто верит в Него.
Молитва — это разговор с Богом. Когда мы молимся, мы рассказываем Ему свои мысли и чувства, как папе или близкому другу, своими словами. Молиться можно в любом месте и в любое время.
Если ты умеешь молиться — это очень хорошо. А если нет, ты можешь попробовать сделать это сейчас.
Молитва:
Господи, спасибо Тебе за этот день.
Господи, помоги мне узнать Тебя.
Помоги мне верить в Тебя.
Храни меня.
Спаси меня.
Прости меня.
Научи меня любить.
Сделай моё сердце добрым и чистым.
Помоги поступать правильно.
Храни меня.
Я доверяю Тебе свою жизнь.
Аминь.

Вопросы:
1. Кем была бабушка у Раи?
2. Почему бабушка так любила свою книгу?
3. Что Маруся сказала бабушке, когда уезжала?
4. Как называлась книга, которую бабушка читала Рае? Почему она была особенной?
5. Почему бабушка говорила, что есть болезни не только тела, но и души?
6. Что бабушка имела в виду, когда сказала, что есть "самый главный Доктор"?
7. Как можно разговаривать с самым лучшим Доктором?
8. Почему всем нужно разговаривать с самым лучшим Доктором?
9. Как ты можешь молиться? Где и когда это можно делать?
10. Как ты можешь доверить свою жизнь Богу?
11. Что ты думаешь, когда читаешь фразу: «Он исцеляет сокрушённых сердцем»?
… показать весь текст …

Притча о конфетах и кирпичиках

Однажды мама и папа подарили брату и сестре на праздник большой кулёк сладостей. Дети очень обрадовались, высыпали его на стол и решили поделить конфеты.
— Давай сделаем так, — предложили они, — каждый берёт ту конфету, которая ему нравится, но кладёт её не себе, а другому.
И начали делить.
Брат очень любил сестру, и каждый раз выбирал самые вкусные, красивые, дорогие конфеты — те, о которых мечтал сам, — и клал их в её кучку.
Сестра тоже любила брата… но себя любила чуть больше. Поэтому она откладывала брату конфеты попроще.
В конце на столе оказалось две кучки: у брата — простые леденцы, а у сестры — гора шоколадных конфет в блестящих обёртках.
Брат взглянул в радостные глаза сестры — и его глаза наполнились печалью.
Он тихо сказал:
— Сестра, ты меня обидела. Я надеялся, что ты положишь мне то, что сама любишь, но в моей кучке одни простые конфеты.
Эти слова словно отозвались в сердце девочки. Она ушла в свою комнату. Села в уголок и стала разворачивать конфеты. Но с каждой съеденной конфетой ей становилось всё горче. В сердце звучали слова брата: «Ты меня обидела». И тогда она поняла: «Я поступила нечестно с самым дорогим человеком». Вдруг сладость потеряла вкус, а конфеты показались ненужными.
Она вскочила, схватила свой пакет и побежала к брату. Он сидел на кровати, не притронувшись к своим конфетам, и задумчиво смотрел в окно.
Сестра бросилась к нему, уткнулась лицом в плечо и заплакала:
— Прости меня! Мне так жаль. Мне не нужны мои конфеты, они ничего не стоят без тебя. Я всё поняла и никогда больше не буду так делать!
Брат поступил по-мужски: молча обнял её, погладил по голове и поцеловал в щёку, мокрую от слёз. Их глаза снова светились счастьем.
Они снова высыпали все конфеты вместе и на этот раз решили поделить их честно, каждый подкладывая другому самые вкусные. И оказалось, что такие конфеты — во сто крат слаще.
Сестра поняла: если бы она не попросила прощения, между ними встал бы маленький кирпичик обиды. А каждый такой кирпичик незаметно превращается в холодную стену. Чем выше эта стена, тем труднее её разрушить.

Иногда одно слово — «прости» — способно разрушить стену, выстроенную из обиды.
Если вы причинили боль человеку — просите прощения. Вовремя, искренне, с открытым сердцем.
А если боль причинили вам — не носите в себе тяжесть обиды.
Говорите об этом прямо, спокойно, с любовью.
И когда услышите покаянное слово — простите.
Тогда кирпичи обиды растают, как лёд под тёплым солнцем,
и в сердце снова воцарится мир.
«Если согрешит против тебя брат твой — выговори ему;
и если покается — прости ему.
И если семь раз в день согрешит против тебя,
и семь раз в день обратится, и скажет: “каюсь” — прости ему».
Евангелие от Луки 17:3–4
Просить прощения — важно.
Но прощать — гораздо важнее.
Потому что Бог прощает нас так же, как и мы прощаем других.
Если мы держим зло в сердце, не отпускаем, не прощаем —
то и сами не сможем получить Божьего прощения.
«И когда стоите на молитве, прощайте, если что имеете на кого,
дабы и Отец ваш Небесный простил вам согрешения ваши».
Евангелие от Марка 11:25


Вопросы
1. Почему брат выбирал для сестры самые лучшие конфеты?
2. Почему брату стало грустно, когда он увидел свою кучку?
3. Что поняла сестра после слов брата?
4. Что сделала сестра, чтобы восстановить отношения?
5. Почему конфеты потеряли вкус для сестры, когда она ела их одна?
6. Почему важно просить прощения, когда обидел другого?
7. Почему важно не замалчивать, а прямо говорить об обиде, как написано в Лк. 17:3?
8. Что значит «простить от сердца»?
9. Что поможет не складывать «кирпичики» обиды в своей душе?
10. Представь, что чувствовал брат?
11. Представь, что чувствовала сестра?

Читайте своим деткам.
Делитесь с друзьями.
Пусть добро распространяется дальше.
… показать весь текст …

Притча об обещании

Однажды холодным осенним утром мужчина встретил возле магазина мальчика. Тот дрожал от ветра и держал в руках несколько мелких монет.
— Почему ты стоишь здесь? — спросил его мужчина. — Неужели не холодно на улице?
Мальчик тихо ответил:
— У меня не хватает денег на хлеб. Мама заболела и ждёт меня дома. Я не могу вернуться без хлеба…
Мужчина сжалился и сказал:
— Подожди немного. Я зайду домой и вынесу тебе денег.
Лицо мальчика просветлело, он улыбнулся и прошептал:
— Я буду ждать вас.
Мужчина вернулся домой, но там его закружили дела, заботы, разговоры. О мальчике он забыл.
И только на следующее утро, открыв окно, он вспомнил о своём обещании. Какое было его удивление и ужас — мальчик всё ещё стоял на том же месте! Сутулый, исхудавший, похожий на маленького старичка, он всё ждал. Ждал, потому что верил слову взрослого.
Мужчина бросился на улицу, накинул на ребёнка своё пальто и вложил в карман несколько купюр. По его щекам катились слёзы — ведь он понял, что ребёнок провёл ночь в холоде и голоде только потому, что доверился его слову.
История закончилась хорошо, но могла закончиться иначе.

Если не уверены, не обещайте. Не подводите человека!
И никогда не давайте поспешного обещания, если не уверены, что сдержите его. Ваше обещание может ничего не значить для вас, но значить всё для кого-то другого.

К стиху из Библии:
Лучше тебе не обещать, нежели обещать и не исполнить.
Екклесиаст 5:4

Вопросы к тексту:
1. Почему мужчина дал обещание мальчику? Хорошо ли он подумал, прежде чем обещать?
2. Как ты думаешь, что чувствовал мальчик, когда стоял на холоде и ждал?
3. Что помогло мужчине вспомнить о мальчике?
4. Почему важно исполнять обещания вовремя?
5. Что важнее в Божьих глазах — слова или дела? Почему?
6. Должны ли люди нести ответственность за свои слова?
7. Нравится ли Иисусу, когда мы исполняем свои обещания?
8. Что бы ты сделал(а) на месте мужчины?
9. Что бы ты сделал(а) на месте мальчика?
… показать весь текст …

Притча о сердце из чистого золота

В одном городе жил известный мастер золотых дел. Его украшения — браслеты, часы, перстни — были знамениты далеко за пределами города. К его ювелирной лавке тянулись знатные покупатели, и дела шли в гору.
Но годы брали своё. Мастер старел, сил становилось всё меньше. Детей у него не было, и он решил взять себе двух учеников, чтобы передать своё искусство.
Первый юноша был горделив. Уже после первого дня обучения он рассказывал всем, что теперь работает с самим мастером. Он хвастался на каждом углу, преувеличивал свои заслуги и строил из себя великого мастера, хотя едва держал инструмент в руках.
Второй юноша был скромен с добрым сердцем. Он не спешил рассказывать о себе. Каждый день после занятий он оставался в лавке: помогал мастеру, выполнял мелкие поручения, относил заказы, убирался. Его помощь была тихой, но искренней. Он учился с душой и отдавал себя делу полностью.
Проходили годы. Мастер слабел, а ученики набирались опыта.
Горделивый юноша пытался казаться добродетельным. Когда он помогал, то делал это напоказ, с тем, чтобы как можно больше людей это увидели. Но его добро было наигранным, и за этой показной заботой и добрыми делами никто не чувствовал тепла.
А скромный ученик творил добро в тишине. Он никому не рассказывал о своих поступках, но помогал от всего сердца — и в лавке, и за её пределами. Его действия были простыми, но глубокими. Он помогал старикам, поддерживал бедных, никого не осуждал. Он всегда помогал людям выйти из сложной ситуации. Он делал настоящие добрые поступки. Помогал, молча, от всего своего золотого сердца.
Его доброта исходила изнутри, и это согревало души людей.
Мастер наблюдал за ними. Он видел, как один пустеет от собственной гордыни, как теряет радость жизни за своими хвастливыми словами. А другой — напротив — словно наполняется светом, тишиной и внутренним покоем.
Прошло несколько лет. Мастер позвал учеников.
— Обучение ваше завершено, — сказал он.
К первому юноше он подошёл и тихо сказал:
— Ты уже получил свою награду. Люди тебя хвалили. Пусть похвала людская будет тебе в награду.
А второму юноше мастер протянул руки, обнял его с любовью, по-отцовски и сказал:
— Самое ценное в моей мастерской — это не золото, не драгоценности, не слава… Самое драгоценное здесь — это твоё сердце. Оно полностью, до последней крупицы из чистого золота. Ты служил людям, не думая о славе. Ты отдавал, не ожидая взамен. Ты делал добро так, как велит любовь.
— Ты доставил мне настоящую радость. И я хочу отблагодарить тебя. Моя лавка, все инструменты, украшения и сам ремесленный дом — теперь твои. Продолжай нести свет и добро, как делал это всё это время.

Суть и мораль притчи:
Истинное добро совершается в тишине.
Тот, кто творит милость напоказ, уже получил свою награду — похвалу людей. Но тот, кто делает добро от чистого сердца, втайне, и не прося ничего взамен, — тот и получит награду от Бога.
К стиху из Библии: «Смотрите, не творите милостыни вашей пред людьми, с тем чтобы они видели вас; иначе не будет вам награды от Отца вашего Небесного." (Мф. 6:1)


Вопросы:

1. Какие качества отличали первого ученика от второго?
2. Почему один ученик всё делал напоказ, а другой — в тишине?
3. Почему мастер назвал сердце второго ученика «золотым»?
4. Красиво ли делать добро только для того, чтобы тебя похвалили? Почему?
5. Кто для тебя — пример настоящей доброты?
6. Как можно стать таким человеком, как второй ученик?
7. Какая «награда» важнее для тебя — похвала от людей или одобрение от Бога?
8. Каким был Иисус в Своих делах? Делал ли Он добро напоказ?
9. Как притча связана со стихом из Евангелия от Матфея 6:1:
«Смотрите, не творите милостыни вашей пред людьми с тем, чтобы они видели вас, — иначе не будет вам награды от Отца вашего Небесного»?
… показать весь текст …

Притча о девушке, которая любила давать советы

Жила-была одна девушка. Она считала себя очень умной. Она умела понемногу всего: немного танцевала, немного рисовала, немного готовила. И потому считала себя очень умной. И очень любила давать людям советы. Но самое главное — своими советами она сама в жизни не пользовалась.
У неё дома всегда было неубрано, в огороде ничего не росло, посуда стояла немытая, а коза — не доена. Она хваталась за одно дело, бросала его, бежала к другому и тоже оставляла недоделанным.
Зато советы она раздавала направо и налево. Стоило где-то возникнуть проблеме — она уже первая кричала, что знает, как правильно поступить. Громко, звонко и уверенно учила всех подряд, даже мастеров в их деле.
Но когда кто-то подходил к ней с настоящей бедой и просил совета, она тут же пряталась и говорила:
— Я вам не советчик, думайте сами.
Жители скоро поняли: слушать её пустые советы — пустое дело.
И сказали мудрые люди:
— Настоящая мудрость — не в громких речах, а в том, как человек себя ведет и как он живёт.


Библия о мудрости:
«Мудр ли и разумен кто из вас, докажи это на самом деле добрым поведением с мудрою кротостью» (Иак. 3:13).


Вопросы:

1. Что думала о себе девушка?
2. Что она умела делать?
3. Любила ли она давать советы?
4. Был ли порядок у неё дома?
5. Заканчивала ли она начатые дела?
6. Что она говорила, когда к ней приходили с бедой?
7. Что важнее — много говорить или хорошо поступать?
8. Что говорит Библия о мудрости (Иак. 3:13)?
9. Почему важно не только говорить, но и жить правильно?
… показать весь текст …

Притча о мудром сыне

В молодой семье родился долгожданный сын. Мать и отец с любовью растили его: каждое его движение, каждый взгляд приносил им радость. Сначала они радовались его первым улыбкам, потом — робким шагам, а позже — успехам в учёбе и в жизни.
Мать часто говорила ему:
— Сынок, где бы ты ни был, в каких бы обстоятельствах ни оказался, живи так, чтобы нам с папой никогда не было стыдно за тебя.
А отец, глядя ему прямо в глаза, как мужчине, добавлял:
— Сын, живи так, чтобы мы с мамой могли радоваться, смотря на тебя.
Мальчик любил своих родителей и дорожил их словами. Самым тяжёлым наказанием для него было услышать от матери:
— Сынок, мне стыдно за тебя.
Или от отца:
— Сын, сегодня ты меня огорчил.
Эти слова ранили его сильнее любого другого наказания — ведь он понимал, что огорчил самых дорогих ему людей.
Благодаря мудрости родителей он вырос честным, трудолюбивым и добрым человеком. Он уважал старших, помогал бедным, держал слово и избегал зла. Когда он возмужал, его знали как надёжного и справедливого человека.
Отец с радостью говорил соседям:
— Вот моё утешение и венец старости!
А мать, глядя на сына с любовью, произносила:
— Моё сердце поёт, потому что мой сын идёт путём мудрости.
Праведный сын — гордость для отца,
мудрый —радость для матери.

К стиху Библии:
Торжествует отец праведника, и родивший мудрого радуется о нём.
Да веселится отец твой и да торжествует мать твоя, родившая тебя.
Притчи 23:24:25

Вопросы:
1. Как родители относились к своему сыну с самого рождения?
2. Что говорила мама своему сыну, чтобы он всегда жил правильно?
3. Какие слова говорил отец, чтобы вдохновить сына?
4. Как люди относились к сыну, когда он вырос?
5. Какие чувства испытывали мама и папа, когда смотрели на взрослого сына?
6. Как ты можешь порадовать своих родителей своими поступками?
7. Как ты думаешь, нравится ли Богу, когда дети живут честно и справедливо? Почему?
8. Какие поступки могут огорчить родителей? А какие — обрадовать?
… показать весь текст …

Притча о мальчике, который всё знал

В первый класс пришли маленькие ученики. Дети сидели тихо, улыбались скромно, они ещё ничего не знали и всего немного боялись. Молодая учительница с теплотой смотрела на свой новый класс: «Сколько всего нам предстоит пройти вместе!»
Прозвенел первый звонок, начался урок. Учительница подходила к детям, спрашивала их имена, кто какие буквы знает.
Тут один мальчик сразу привлёк внимание. На каждый вопрос он выкрикивал:
— Я знаю! Я всё знаю!
Когда учительница сказала, что будет учить ребят многому новому, он задорно ответил:
— А мне учиться не нужно, я и так всё знаю! И буквы знаю, и цифры знаю, и все улицы в городе, и все игры на свете!
Сначала учительница удивилась, а дети слушали его с раскрытыми глазами. Но вскоре они привыкли, что этот мальчик всегда «знает» первым.
Однажды весь класс шёл на экскурсию. Мимо проходил мужчина с красивой белой собачкой.
Мальчик, как обычно, громко заявил:
— Я знаю все породы собак на свете и как зовут каждую!
Дети с интересом спросили:
— А какая порода у этой собачки? И как её зовут?
Мальчик посмотрел на пёсика и без тени сомнения сказал:
— Это карликовая немецкая овчарка. Зовут её Соня!
Мужчина остановился и строго посмотрел на мальчика:
— Это не овчарка, а болонка. И зовут её вовсе не Соня, а Оскар. Потому что это мальчик, а не девочка.
Весь класс рассмеялся. Рассмеялся и мужчина. Даже собачка весело залаяла, словно тоже смеялась.
После этого случая ребята долго подшучивали над своим одноклассником. Но больше всего мальчику было стыдно от того, что его «всезнание» оказалось пустым звуком.
И тогда дети сказали про него:
— Ты похож на барабан: много шума, а внутри пустота.
к стиху: «Глупый не любит знания, а только бы выказать свой ум» — Притчи 18:2


Смысл: тот, кто любит только показывать свой «ум», но не ищет настоящего знания, выставляет себя на посмешище.

Вопросы:
1. Что делал мальчик каждый раз, когда учительница задавала вопрос?

2. Почему мальчик говорил, что ему не нужно учиться?

3. Как сначала реагировали дети на его слова?

4. Что случилось, когда он решил «показать свой ум» во время экскурсии?

5. Почему мальчику стало стыдно после истории с собачкой?

6. Как дети охарактеризовали мальчика после этой ситуации? Что они сказали о нём?

7. Как ты понимаешь слова из Библии: «Глупый не любит знания, а только бы выказать свой ум»?

8. Как ты думаешь, чему Бог хочет нас научить через этот библейский стих?
… показать весь текст …

Притча о краске. Христианская притча

Жил когда-то юноша. Он часто общался с людьми, которые белили одежды. Юноша ходил к ним, и от белизны его белые одежды становились каждый день все белее и белее. Пока не стали совсем белоснежные. Он очень хотел сохранить свои белоснежные одежды чистыми. Но вскоре он стал проводить время среди красильщиков, где ткани окрашивали в разные цвета.
Сначала он думал: «Я буду очень осторожен, и к моей белоснежной одежде ничего не прилипнет». Но день за днём, незаметно для себя, он выходил, то с красным пятном, то с синим, то с тёмным разводом.
И однажды он понял: одежды его уже не белые, а пёстрые и грязные. Юноша понял одну глубокую мысль, что невозможно дружить с красильщиками и не запятнать свои белоснежные одежды.
— Как ткань окрашивается от краски, так и человек принимает привычки тех, с кем он проводит время.
Библия о дружбе с глупцом:
Общающийся с мудрыми будет мудр,
а кто дружит с глупыми, развратится.
Притчи 13:21


Вопросы:

1. Какие одежды были у юноши вначале?
2. Почему он хотел их сохранить чистыми?
3. Что с ними случилось, когда он начал дружить с красильщиками?
4. Кто такие “красильщики” в этой истории?
5. Что значит: “невозможно дружить с красильщиками и не запачкаться”?
6. Как ты думаешь, почему важно выбирать хороших друзей?
7. Какими должны быть настоящие друзья?
8. Какие привычки ты можешь “подхватить” от плохих друзей?
9. Что говорит Библия о том, с кем нужно дружить?
10. «Общающийся с мудрыми будет мудр, а кто дружит с глупыми — развратится» (Притчи 13:21)
… показать весь текст …

Притча о языке и ссоре

Гриша гордился тем, что умел побеждать словами. Если кто-то хотя бы чуть задевал его, он тут же отвечал так, что собеседник чувствовал себя униженным. Люди знали: язык у Гриши острый, он мог обжечь словом.
Однажды он встретил соседа. На Грише была новая рубашка — белая, с вышивкой на кармане и блестящими металлическими пуговицами. Ему очень хотелось, чтобы сосед заметил обновку. Он вертелся перед ним, то подходил ближе, то отступал, надеясь услышать похвалу. Но сосед молчал и даже не взглянул на рубашку.
Тогда Гриша не выдержал и сказал насмешливо:
— У тебя рубашка старая и некрасивая, не то что моя! Посмотри, какие у меня пуговицы блестящие.
Слово за слово, между юношами вспыхнула ссора. Гриша колкими словами задевал соседа, пока тот не выдержал и не ударил его.
Через несколько минут Гриша уже сидел на земле: с взъерошенными волосами, с разбитым носом, с синяком под глазом, в грязи и в разодранной новой рубашке. Он был в ярости и в обиде, и внутри кричал:
— За что? Я ведь его даже не трогал, я только разговаривал!
Но сосед сказал ему:
— Если ты не замечаешь, что твои слова обжигают, запомни: язык — это огонь. Бросая искры бездумно, ты можешь обжечь другого человека. Не удивляйся, если однажды эти же искры обожгут тебя самого.
Краткое изречение
Глупец думает, что острый язык защищает его, но на самом деле каждое необузданное слово — может перерасти в ссору.
Библейский стих:
«Уста глупого идут в ссору, и слова его вызывают побои». (Притчи 18:6)

Вопросы:

1. Почему Гриша хотел, чтобы сосед посмотрел на его рубашку?
2. Что Гриша сказал соседу, когда тот ничего не сказал о рубашке?
3. Что случилось с Гришей в конце истории?
4. Почему сосед сказал, что язык — это огонь?
5. Что делают искры огня?
6. Какие слова могут “лечить”, а какие — “ранить”?
7. Что бы ты посоветовал Грише?
… показать весь текст …

Настоящий друг

Толя и Ваня были лучшими друзьями. Они жили в домах напротив, и если Толя смотрел в окно, то часто видел в окне напротив своего друга.
Мальчики учились в одном классе, сидели за одной партой, вместе делали домашние задания и почти всё свободное время проводили рядом. Им нравились одни и те же игры, сладости и книги — это крепко связывало их дружбу.
Но однажды на перемене у них случился спор.
— Футбол — самый лучший спорт! — горячо сказал Толя.
— Нет, лучше хоккей! — не уступал Ваня. — Ты просто не умеешь кататься на коньках!
Эти слова сильно задели Толю: ведь в прошлом году он занял третье место в соревнованиях по скоростному катанию. Мальчики обиделись друг на друга и разошлись, не желая разговаривать.
Прошёл день, потом второй и третий. На уроках они по-прежнему сидели рядом, но молчали. После школы не встречались и не играли. Оба скучали, особенно Толя.
— «Раньше в это время мы с Ваней так весело играли», — грустно думал он.
Чтобы отвлечься, Толя пошёл в сад играть в футбол с младшим братом Мишей. Но Миша был ещё слишком маленьким и не мог ловить мяч, как взрослый. Он неуклюже бегал за мячом, и Толе стало скучно. От досады он сильно пнул мяч — мяч высоко полетел и ударился в мамину любимую садовую вазу. Раздался звон — от вазы отломилась ручка.
Толя очень расстроился, представляя, как мама вернётся и рассердится.
— Миша, помоги мне, а то мама меня накажет! — попросил он.
Но Миша, по-детски испугавшись, убежал в дом. Толя остался один. Он сел у забора и заплакал.
В это время Ваня стоял возле своего окна. Увидев Толю в слезах, он подошёл и спросил:
— Ты чего плачешь, Толь?
Толя, утирая слёзы, рассказал:
— Я нечаянно ударил мячом мамину вазу. У неё отломилась ручка. Она меня точно накажет…
Ваня внимательно выслушал его. Жалость и доброта победили обиду.
— Знаешь что, — сказал он, — пойдём ко мне. У нас есть клей. Мы починим вазу вместе.
Толя обрадовался. Друзья бережно взяли вазу и аккуратно склеили её у Вани дома. Когда они поставили её на место, почти не было видно, что она когда-то пострадала от удара мячом.
— Спасибо тебе, Ваня! Ты настоящий друг, — сказал Толя с искренней улыбкой.
— Не за что, — ответил Ваня. — Давай завтра пойдём вместе в школу, а после школы поиграем на площадке. Толя радостно согласился.
Вечером мальчики решили не скрывать правду. Они рассказали Толиной маме, что вазу повредили случайно, но починили её. Сначала мама нахмурилась, но потом сказала:
— Хорошо, что вы не обманули и исправили ошибку вместе.
С тех пор Толя и Ваня снова были неразлучны. Они поняли, что настоящая дружба — это не одинаковые увлечения, а верность и поддержка в трудную минуту.


«Друг любит во всякое время и, как брат, явится во время несчастья» (Притчи 17:17).
Настоящий друг не отворачивается, когда тебе трудно.
Он приходит не тогда, когда тебе весело, а тогда, когда тебе больно.
Он поддерживает, понимает и протягивает руку помощи
Настоящий друг — это тот, кто не осуждает, а понимает.

Автор произведения:Мальцева Дарья.

Вопросы:

1. Почему Толя и Ваня поссорились?
2. Что чувствовали мальчики, когда перестали общаться?
3. Что случилось с маминой вазой?
4. Почему Толя заплакал?
5. Что сделал Ваня, когда увидел, что Толя плачет?
6. Как мальчики поступили с вазой?
7. Как ты думаешь, что помогло Ване забыть обиду?
8. Почему мама похвалила ребят, хотя они сначала сделали ошибку?
9. Каким уроком для нас стала эта история?
10. Как Бог хочет, чтобы мы относились к друзьям?
11. Можешь ли ты вспомнить случай, когда ты помог другу, даже если он тебя обидел?
… показать весь текст …

Притча о двух соседках

В одном маленьком селе жили две девушки-соседки.
Одна была богатой: её дом стоял на крепком дубовом срубе, каждое бревно было подогнано мастерами. В сундуках её лежали расшитые сарафаны, ленты, сапожки. Погреб был полон запасов, и даже зимой к празднику на её столе красовались заморские ананасы. Она любила себя наряжать и угощать лучшими блюдами, но редко с кем здоровалась.
Рядом жила бедная сиротка. Она с детства осталась одна и жила в крошечной хижине. За копейки она работала у богатой соседки с утра до вечера — полола грядки, топила печь, носила воду. Она трудилась честно, с любовью, и относилась к своей соседке с уважением.
Бедная девушка смотрела на яркие платья богатой, на блестящие пуговички и ленты и думала:
Вот бы хоть раз в жизни примерить такое платье…
Но ей самой доставалось лишь грубое льняное одеяние. Богатая же соседка, смеясь, говорила:
— Когда-нибудь я подарю тебе что-нибудь.
Так было и с едой: целый день бедная работала голодная, а вечером получала пару мелких монеток.
Но однажды случилась беда.
У богатой загорелся сарай. Огонь быстро перекинулся на дом — и дубовые стены, и наряды, и сундуки — всё обратилось в пепел. Девушка сидела у пожарища и горько плакала:
— Что же мне теперь есть? Что мне носить?
Вечером в дверь бедной хижины кто-то робко постучал.
На пороге стояла бывшая богачка — в обгоревшем платье, голодная и заплаканная.
— Дорогая, помоги мне, — прошептала она. — Пусти переночевать. У меня ничего не осталось.
Бедная соседка впустила её и тихо сказала:
— Я рада приютить тебя. Но у меня для тебя нет ничего, кроме простой похлёбки. У меня нет второго платья, чтобы ты могла переодеться…
И тогда бывшая богачка опустила голову и сказала:
— Сегодня я впервые пожалела, что никогда не делилась с тобой. Если бы я отдала тебе хоть одно платье, оно бы сейчас помогло мне самой. Если бы я делилась с тобой хлебом, мы бы могли сегодня разделить его вместе.
Она заплакала, и её слёзы были уже не о сгоревших сундуках, а о собственной скупости.

Мораль:
Богатство, спрятанное только для себя, однажды может исчезнуть. Но добро, разделённое с ближним, остаётся навеки.
«У кого две одежды, тот дай неимущему, и у кого есть пища, делай то же» (Лк. 3:11).

Вопросы:
1. Почему богатая соседка не делилась своими вещами?
2. Почему бедная девушка приютила соседку, хотя та с ней раньше не делилась?
3. Что могло бы измениться, если бы она делилась?
4. В чём раскаялась богатая соседка?
5. Как ты думаешь, Богу нравится, когда мы делимся?
6. Как бы Иисус хотел, чтобы мы относились к бедным и нуждающимся?
7. Что говорит Библия о щедрости и любви к ближнему?
8. Представь, что ты был(а) богатой соседкой. Что бы ты сделал(а) по-другому?
… показать весь текст …

Притча о торговце и сундуке

Один молодой торговец целыми днями трудился — и в зной, и в холод, и в праздники, и в дни болезни.
Он вставал раньше петухов, жил в тесной лачуге, терпел лишения и трудности. Всё это ради одной мечты: когда-нибудь купить самый красивый дом в городе, с мраморным фонтаном во дворе, и привести туда женой первую красавицу Маришку.
Каждую денежку он откладывал, думал только о прибыли и о том, где достать товар подешевле.
Сначала друзья ещё звали его погулять, вспомнить дни юности, когда они вместе смеялись до рассвета и были неразлучны. Но он неизменно отказывался, сидя над своим сундуком с золотыми монетами.
Постепенно друзья перестали его звать, зная наперёд, что сердце его уже не с ними.
А он всё жил ради трёх вещей: торговли, Маришки и дома с фонтаном.
Иногда он выходил в город один: подолгу смотрел на дом своей мечты, слушал, как журчит фонтан, и мысленно представлял себя его хозяином. Иногда тайком подходил к дому Маришки, чтобы хотя бы через щёлочку забора взглянуть на красавицу.
А потом снова возвращался в свою лачугу, открывал сундук и в сотый раз пересчитывал деньги. Каждую ночь он сидел над золотом и думал только о том, как сохранить и приумножить своё сокровище.
И незаметно его сердце окаменело. Он перестал думать о семье, о друзьях — всё его сердце жило в сундуке.
Но однажды случилось беда.
Когда торговец снова пошёл в город любоваться домом своей мечты, вор пробрался в его лачугу и унёс сундук со всем золотом.
Когда торговец вернулся и увидел пустое место, мир его рухнул. Вместе с сундуком исчезли и его радость, и его мечты. Он горько плакал, вспоминая, как он работал под дождём и палящим солнцем, без сна и отдыха. Всё оказалось напрасным.
А вскоре пришёл его друг и сказал:
— Маришка вышла замуж. За юношу, который живёт в доме с фонтаном.
И тогда торговец понял: в одну минуту он потерял всё. И золото, и мечту, и девушку. Но страшнее всего было то, что он потерял своё сердце — ведь всё это время оно лежало в сундуке, среди монет.
И он с горечью осознал: то, чему человек отдаёт сердце, становится его идолом.

«Ибо где сокровище ваше, там будет и сердце ваше» (Лк. 12:34).



1. Почему торговец всё время работал и копил деньги?
2. Что стало для торговца самым важным в жизни?
3. О чём торговец забыл, пока копил деньги?
4. Почему он не хотел гулять с друзьями?
5. Что он делал вместо прогулок с друзьями?
6. Куда «делось» сердце торговца?
7. Что случилось, когда украли сундук с деньгами?
8. Что почувствовал торговец, когда потерял всё?
9. Чему нас учит эта история?
10. Как сделать так, чтобы наше сердце было с Богом?
11. Как ты понимаешь слова Иисуса: «Где сокровище ваше, там будет и сердце ваше»?
… показать весь текст …

Притча о двух сёстрах и конфетах

В одной семье жили две сестры. Они были очень дружны, всё делали вместе: играли, помогали маме, иногда ссорились, но тут же мирились — как это бывает в любой семье.
Однажды родители купили детям к празднику большой пакет конфет. Конфеты были необыкновенные: от пакета шёл сладкий запах карамели и ванили. Чтобы сохранить сюрприз, мама спрятала его в комод под бельём. Девочки ничего не знали.
Пару дней спустя старшая девочка искала скатерть на стол и заглянула в комод, где лежали конфеты. Когда она увидела их, то удивилась, но закрыла комод и оставила всё как было. Однако вскоре решила взять одну конфету — ведь если взять только одну, никто ничего не заметит.
Но конфетка ей настолько понравилась, что она решила взять ещё немного.
Ночью, когда вся семья уже спала, младшая сестра проснулась от странного шуршания. Она села на кровати и прислушалась: в темноте было слышно, как кто-то разворачивает фантики и тихо что-то жует. Ей стало тревожно, она уже хотела заплакать, но вдруг в её ладошку кто-то тихо вложил конфету.
— Хочешь? — прошептал голос сестры.
Младшая очень любила сладости и молча взяла конфету. Она не знала, откуда она взялась. Сёстры обнялись и уснули.
На следующую ночь всё повторилось. И на третью, и на четвёртую.
Но на пятый день мама вынесла из спальни полупустой пакет и с печалью сказала:
— Дети, мы с папой купили для вас конфеты, хотели разделить их поровну и подарить вам на праздник, но половины уже нет. Я не знаю, кто их взял. В нашей семье никогда не было воров.
Младшая сестрёнка горячо обняла маму и твёрдо сказала:
— Нет, у нас и вправду никогда не было воров.
Старшая же опустила глаза и молчала.
Оставшиеся сладости мама честно разделила пополам. Девочки получили свои пакетики, и праздник всё-таки состоялся.
Прошло несколько дней. Вдруг старшая девочка прибежала к маме в слезах и сказала:
— Мама, сестра взяла у меня конфету без спроса!
Она плакала и жаловалась, повторяя, как несправедливо поступила её сестра. Старшая девочка ждала, что мама её похвалит. Но мама молча достала кучку смятых фантиков и высыпала их на стол.
— Видишь? — сказала мама тихо. — Эти фантики я нашла под твоей подушкой.
Девочка побледнела. В этот миг она поняла: пока обвиняла сестру в одной конфете, её собственная вина была куда больше. Стыд обжёг её сердце. Она опустила голову, залилась слезами и обняла маму.
— Мама, я всё поняла… Я поступила очень некрасиво.
Мама погладила её по голове и сказала:
— Доченька моя, помни: прежде чем судить чужие ошибки, сначала нужно посмотреть на свои поступки. Ведь чужой «сучок» всегда виден легче, чем своё «бревно».
«И что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в твоём глазе не чувствуешь?»
Мф. 7:3
Также на примере этого случая видна мораль: фантики под подушкой — это как наши скрытые грехи. Можно прятать их от людей, но нельзя спрятать от Бога и от своей совести.
«Нет ничего тайного, что не сделалось бы явным, и ничего не бывает потаённого, что не вышло бы наружу».
Мк. 4:22

Вопросы:

1. Почему мама с папой спрятали конфеты?
2. Что сделала старшая сестра, когда впервые увидела конфеты?
3. Как поступила мама, когда обнаружила, что половины конфет не стало?
4. Как отреагировала мама, когда старшая дочь пожаловалась на сестру?
5. Что почувствовала старшая сестра, когда мама показала фантики?
6. Почему старшая девочка сразу не призналась, что брала конфеты?
7. Что символизируют «фантики под подушкой» ?
8. Как ты понимаешь слова из Евангелия от Матфея 7:3:
9. «Что ты смотришь на сучок в глазе брата твоего, а бревна в своём глазе не чувствуешь?»?
10. Почему Бог видит всё, даже то, что скрыто от других людей?
11. Как ты понимаешь стих из Марка 4:22:
12. «Нет ничего тайного, что не сделалось бы явным...»?
13. Как бы ты поступил на месте старшей сестры? А на месте младшей?
… показать весь текст …

Притча о девочке, котёнке и смелости

Катя была новенькой в классе. Она сидела на последней парте и с любопытством наблюдала, как ребята один за другим входят в просторный, светлый класс. Всё было для неё новым: и школа, и учителя, и одноклассники.
Среди детей её внимание особенно привлёк один мальчик. Он был спокойный и скромный, но в его взгляде чувствовались уверенность и достоинство.
Катя сама была тихой и скромной девочкой с длинными светлыми косами. Она любила рисовать и больше слушала, чем говорила.
На переменах к ней подходили одноклассники: кто-то пытался познакомиться, кто-то смотрел на нее издалека, шепча за спиной. Катя же держалась спокойно и сдержанно.
Когда прозвенел последний звонок, она попрощалась с учительницей, собрала портфель и вышла из школы. Обогнув здание, девочка вдруг услышала жалобное мяуканье. Звук доносился из кустов.
Катя подошла ближе и увидела маленького рыжего котёнка. Его шея была туго обвязана верёвкой, привязанной к ветке. Котёнок дёргался и жалобно звал на помощь.
Катя опустилась на колени и осторожно стала развязывать узел. Как только она освободила котёнка, из-за кустов вышли два мальчишки.
— А кто это у нас такой смелый? — насмешливо сказал один.
Катя поднялась во весь свой небольшой рост, прижала котёнка к себе и твёрдо ответила:
— Зачем вы мучаете его? Он же маленький и беззащитный. Что он вам сделал?
— А тебе какое дело? — фыркнул мальчишка. — Мы играем.
— Я без него не уйду, — сказала Катя и прижала котёнка крепче.
Хулиганы не собирались уступать. Один из них грубо дёрнул Катю за косу так сильно, что у неё выступили слёзы. Котёнок прижался к ней, словно понимая, что только она может спасти его.
— Не бойся, — прошептала Катя. — Я тебя не брошу.
Но сил у неё не хватало. Она обернулась в надежде найти поддержку.
И тут к ним подошла компания ребят. Среди них был тот самый мальчик, на которого Катя обратила внимание в классе. Увидев её слёзы и котёнка на руках, он всё понял.
Он встал рядом с Катей и твёрдо сказал хулиганам:
— Попробуйте только отобрать.
Мальчишки растерялись, а затем, не выдержав его уверенного взгляда, бросились бежать. Никто их не гнал, но они убегали так, будто за ними гналась целая толпа.
Катя облегчённо выдохнула. Мальчик обернулся и сказал:
— Ну вот, теперь всё в порядке.
Она, всё ещё вытирая слёзы, спросила:
— Почему ты заступился за меня?
— Потому что мы были правы, — ответил он. — Мы защищали беззащитного. Даже если это всего лишь котёнок. Мужчина должен быть смелым и отстаивать добро.
Катя благодарно посмотрела на него, крепче прижала спасённого котёнка к груди и сказала:
— Знаешь… я назову его Лев. Пусть он тоже будет смелым, как лев.
Мальчик улыбнулся:
— Он станет таким когда вырастет.
Катя вдруг поняла: Правду надо отстаивать всегда. Даже если очень страшно. И в тот миг она почувствовала в сердце тихую радость — ту самую, которая рождается, когда поступаешь правильно.

«Нечестивый бежит, когда никто не гонится за ним; а праведник смел, как лев» (Притчи 28:1)

Вопросы:

1. Почему Катя не оставила котёнка в беде?
2. Что сделал мальчик из класса, когда увидел, что Кате нужна помощь?
3. Почему мальчик из класса решил заступиться за Катю и котёнка?
4. Что Катя почувствовала, когда спасала котёнка?
5. Почему важно защищать тех, кто слабее или беззащитен?
6. Как вы думаете, что Катя почувствовала, когда хулиганы убежали?
7. Как Катя назвала котёнка и почему?
8. Как вы думаете, что значит фраза из Притч: «Нечестивый бежит, когда никто не гонится за ним; а праведник смел, как лев»
… показать весь текст …

Притча о светильнике

Один юноша отправился в путь. Дорога была сложной, и он хотел вернуться домой до темноты. Но по дороге он встретил продавца светильников. Тот едва шёл под тяжестью своей ноши, и юноша, сжалившись, помог ему донести товар до ближайшего города.
Продавец благодарно посмотрел на юношу. У него не было денег, чтобы отблагодарить за помощь, и потому он протянул ему один из своих светильников.
— Возьми, добрый человек. Пусть он послужит тебе.
Юноша с радостью принял подарок. «В хозяйстве всё пригодится, а такой светильник и вправду хорош», — подумал он.
Он пошёл дальше, но с каждой минутой становилось всё темнее. Сначала юноша видел только хуже, потом и вовсе начал спотыкаться о камни, сбиваться с тропы, падать в ямы. Тьма была так густой, и он почти отчаялся.
И вдруг он вспомнил о подарке. Достал светильник, зажёг его — и перед ним сразу засветился маленький круг света. Он освещал не всю дорогу, а лишь несколько шагов вперёд. Но этого оказалось достаточно. Юноша пошёл шаг за шагом и дошёл до дома целым и невредимым.
Так и Божье Слово: оно не открывает нам всю жизнь сразу, но даёт свет для каждого следующего шага.
Слово Божье —светильник, который ведёт нас шаг за шагом к цели.

«Светильник для ног моих — слово Твоё и свет стезе моей» (Псалом 118:105)

Вопросы:

1. Кого встретил юноша на дороге?
2. Почему он решил помочь продавцу светильников?
3. Что подарил продавец юноше в благодарность?
4. Что случилось, когда юноша шёл дальше без светильника?
5. Как изменилось его путешествие, когда он зажёг светильник?
6. Вопросы для размышления
7. Почему светильник не показывал всю дорогу сразу, а только несколько шагов вперёд?
8. Что означают слова из Псалма: «Светильник для ног моих — слово Твоё»?
9. Чем похоже Божье Слово на светильник?
10. Почему нам важно читать Библию каждый день?
11. Было ли у тебя когда-нибудь так, что ты не знал, как поступить, и Библия подсказала правильный путь?
… показать весь текст …

Будь светом

Марина была доброй, светлой девочкой. Она училась хорошо, но главное — всегда старалась помочь тем, кто нуждался в поддержке. Кому-то — словом, кому-то — делом, кому-то — просто взглядом.
Иногда ей говорили:
— Зачем тебе это надо? У тебя своих забот нет?
Но Марина только улыбалась в ответ. Она не могла пройти мимо чужой беды. Она никого не обижала — ни словом, ни взглядом. Каждый чувствовал, что рядом с ней — тепло и спокойно.
Все в школе любили Марину: она была как лучик солнца. Даже малыши во дворе дали ей ласковое прозвище — Малина. Они бежали к ней с радостью, тянули ручонки, и Марина всегда находила, чем порадовать: то конфеткой, которой её саму угостили, то просто добрым словом и улыбкой.
Она могла помочь донести тяжёлую сумку старушке. Каждой из них улыбнуться. А ведь все мы знаем, какая сила есть в простой, искренней улыбке! Она лечит. Она творит чудеса.
И самой Марине нравилось быть таким добрым чудом — солнечным лучиком в мире.
Однажды Марина спешила домой после школы. Это был особенный день — день рождения мамы. Она решила срезать путь и пройти через заброшенное место, где очень редко ходила. В груди бился лёгкий страх, но она сказала себе:
— Это всего три минуты. Если что — побегу.
Она шагнула на тропинку, но не прошла и двадцати шагов, как за кустами заметила что-то страшное: один мальчик дрался с двумя другими мальчиками. Но силы были неравны.
Марина забыла о страхе.
С криком: «Помогите!» — она бросилась к ним.
Хулиганы испугались шума и убежали.
Она подбежала к мальчику — тот весь дрожал, на куртке был отпечаток грязного ботинка, сбоку висел оторванный воротник.
— Ты цел? — спросила Марина.
— Цел, — прошептал он.
— Как тебя зовут?
— Миша.
— Пошли скорее отсюда.
— За что они тебя?
— Я заступился за младшего брата.
— Плохо, — сказала Марина. — Но ты поступил хорошо…
Она сняла с шеи шарф, укутала им Мишу, достала из кармана яблоко и протянула ему.
Он смотрел на неё широко раскрытыми глазами, будто не верил, что с ним говорят по-доброму.
— Пошли быстрее отсюда, герой, — сказала она.
Марина привела Мишу к себе домой. Они вошли как раз в тот момент, когда все гости садились за праздничный стол.
Мама выслушала сбивчивый рассказ Марины и тихо сказала:
— Вот это подарок ты мне сегодня сделала… Но всё сделала правильно.
Праздник получился на славу. Все обрадовались неожиданному гостю.
А вечером папа завёл машину, и они всей семьёй отвезли Мишу домой.
По дороге назад он сказал:
— Мишу пытались обидеть двое. Это было просто. Легко обидеть слабого… да ещё и вдвоём.
Хорошо, что рядом оказалась Марина.


Будь светом. Неси людям добро. Добрые поступки могут остаться незамеченными людьми — но они никогда не остаются незамеченными Богом.
Каждая встреча с любым человеком — это проверка сердца.
Каждое слово, каждый взгляд, каждое наше отношение к тем, кто слабее, беззащитнее, беднее нас — всё это не исчезает.
За всё — доброе или злое — однажды мы дадим ответ. Не перед людьми, а перед Самим Богом.
И пусть в этот день наши дела станут не нашими обвинителями, а нашей наградой.
«Не отказывай в благодеянии нуждающемуся, когда рука твоя в силах сделать это».
Притчи 3:27
«Ибо мы — Его творение, созданы во Христе Иисусе на добрые дела, которые Бог предназначил нам исполнять».
Еф. 2:10


Вопросы:

1. Почему Марину называли «солнечным лучиком»?
2. Чем она радовала детей во дворе?
3. Почему Марина не могла пройти мимо чужой беды?
4. Что сделала Марина, когда увидела, что мальчика избивают?
5. Почему Мишу били хулиганы?
6. Чем Марина поделилась с Мишей после того, как его защитила?
7. Как мама отреагировала на поступок Марины?
8. Как вы думаете, почему папа сказал, что «легко обидеть слабого»?
9. Что значит «быть светом» для других людей?
10. Зачем Бог хочет, чтобы мы делали добрые дела?
11. Почему даже маленькая помощь (улыбка, доброе слово) так важна?
12. Какие добрые дела ты можешь сделать сегодня?
… показать весь текст …

Притча о лжесвидетельстве

В одной школе учился мальчик по имени Денис. Он был тихим и честным, всегда готов помочь. Ребята уважали его, учителя доверяли, родители гордились им.
Однажды в класс пришёл мальчик по имени Никита. Он ещё плохо знал ребят и не имел друзей. По утрам он приходил раньше всех, рассматривал всё вокруг, присматривался к одноклассникам и пытался найти себе товарищей.
Но однажды случилась беда. Никита, играя с мячиком в пустом классе до звонка, нечаянно бросил его слишком сильно — и стекло в окне треснуло. Мальчик испугался. Он быстро спрятал мяч и сделал вид, что ничего не произошло.
Через пару минут в класс начали заходить ребята, а следом вошёл учитель. Он заметил трещину и строго спросил:
— Кто это сделал?
В классе повисла тишина. Никто не признался. И тогда Никита, чтобы отвести подозрение от себя, сказал:
— Я видел, как Денис возле окна крутился!
Учитель поверил. Дениса обвинили несправедливо. Родители были расстроены, друзья начали отстраняться, а одноклассники смотрели с недоверием. Репутация, которую он строил годами, пошатнулась в одно мгновение.
Денис ходил печальный, не понимая, почему на него пало такое обвинение.
Прошла неделя. Никиту стала мучить совесть. Он больше не мог спать спокойно. И однажды, собравшись с духом, подошёл к учителю и признался:
— Это сделал я. Я солгал… я наговорил на Дениса. Простите меня.
Учитель позвал Дениса, и Никита извинился перед ним. Денис простил, но след всё же остался. Ведь одно необдуманное слово способно разрушить доверие и глубоко ранить.
Лживое слово — как трещина в стекле: появляется в одно мгновение, а последствия остаются навсегда.

Поучительная мысль:
Ложь можно сказать быстро, но её последствия остаются надолго.
Лжесвидетельство — это не просто ошибка уст, а рана, нанесённая сердцу ближнего.
Истинная сила — в том, чтобы говорить правду, даже если она неудобна или тяжела.
Что эта заповедь учит нас делать:
• Говорить только правду на ближнего — без преувеличений.
• Беречь доброе имя другого человека, как своё собственное.
• Проверять себя: а не вредит ли моё слово кому-то?
• Учиться отвечать за свои поступки и не перекладывать вину на другого.
• Помнить, что Бог видит сердце, даже если другие не знают правды.
Девятая заповедь:
Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.
Исход 20:16

Вопросы:
1. Почему Никита решил солгать и свалить вину на Дениса?
2. Какая заповедь Божья была нарушена, когда Никита сказал неправду на друга?
3. Что чувствовал Денис, когда его несправедливо обвинили? А что чувствовал Никита после своей лжи?
4. Как вы думаете, почему Бог так строго предупреждает: «Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего» (Исх. 20:16)?
5. Что помогло Никите всё-таки признаться?
6. Как поступил Денис, когда услышал признание?
… показать весь текст …

Притча о силе языка

В одном селении жила женщина по имени Ульяна. Она была здорова, дом и огород у неё были в порядке, дети выросли, и времени оказалось много. Сначала она радовалась, что появилось столько свободного времени, но вскоре ей стало скучно, и она стала искать, чем бы себя занять.
Каждое утро Ульяна ходила от одной соседки к другой и у каждой расспрашивала:
— Что твой муж сказал тебе вечером? А куда ходил твой сын?
Когда одна соседка уставала от её вопросов, Ульяна отправлялась к другой. Там она уже не только спрашивала, но и пересказывала то, что слышала от первой:
— А знаешь ли ты, что у той-то сын плохо учится? А у этой дочь ленится убирать дом?
День за днём, слово за словом, село становилось всё неспокойнее. Люди начали ссориться, выяснять отношения, смотреть с подозрением друг на друга. Жители всё чаще прислушивались друг к другу: кто что сказал.
Хорошо, что в селении оказался мудрый человек. Он пришёл к Ульяне и сказал:
— Ульяна, посмотри, что делает твой бездельный язык! Он как факел в сухом поле: сначала светит и греет, а через миг уже пламя охватывает весь урожай.
— Что же мне делать? Я так люблю разговаривать, и мне так скучно, — спросила Ульяна.
— Найди себе дело, которое будет радовать тебя и приносить людям пользу. Пусть твои руки будут заняты, и язык твой говорит не праздное, а полезное. Слово может быть либо зерном, которое принесёт плод, либо искрой, которая разгорится и всё сожжёт.
Ульяна нашла себе любимое занятие и стала помогать в ткацкой мастерской, ткать ковры. У неё оказался очень красивый голос. Во время работы она пела другим работницам. Язык её был занят песнями труда, а не сплетнями. И село вновь обрело мир.
Иаков 3:5
«Язык — небольшой член, но много делает; посмотри, небольшой огонь как много вещества зажигает!»

Вопросы:

1. Почему у Ульяны появилось много свободного времени?

2. Что она делала, когда приходила к соседям?

3. Почему люди в селе начали ссориться?

4. Кто помог Ульяне понять свою ошибку?

5. Чем Ульяна занялась после разговора с мудрым человеком?

6. Что изменилось в селе, когда она перестала сплетничать?

7. Что может произойти, если рассказывать плохие истории о других?

8. Почему слово можно сравнить и с зерном, и с искрой?

9. Какими словами можно радовать и помогать другим? Назови их.

10. Чем лучше заняться, если у тебя много свободного времени?
… показать весь текст …

Притча о двух путниках

Однажды по дороге шли два человека: один — мудрый, другой — неразумный.
Мудрый говорил неразумному:
— Подумай, как ты тратишь своё время. С чем ты останешься в конце пути?
Но неразумный лишь усмехался:
— Какие странные речи! Жизнь такая длинная, впереди ещё много дней. Живи, как хочется!
И он тратил своё время, как ему казалось правильным: задерживался на каждом перекрёстке, мог часами спать под деревом, бездумно проводил дни, словно они были бесконечными.
А мудрый путник поступал иначе. Он построил крепкий дом, насадил сад и огород. Собирал урожай, делился плодами с другими. Он трудился, исполнял мечты, приносил радость себе и пользу окружающим. Его жизнь принесла добрые плоды.
А неразумный путник состарился, так и оставшись там, где начал. У него не было ни дома, ни сада, ни плодов. Его дни растаяли в пустоте. Он ничего не сделал — и остался ни с чем.
Мораль притчи:
Время — это монета, которую Господь даёт каждому. Глупый тратит её на праздность и пустые удовольствия, а мудрый вкладывает её в дела, приносящие плод вечный.
Библия о времени:
«Итак, смотрите, поступайте осторожно, не как неразумные, но как мудрые,
дорожа временем, потому что дни лукавы»
(Послание к Ефесянам 5:15–16)

Вопросы:

1. Что построил мудрый путник?
2. Чем он делился с другими людьми?
3. Почему неразумный путник остался без дома и без сада?
4. Что означает выражение: «Время — это монета, которую Господь даёт каждому»?
5. Что лучше: тратить время только на игры или использовать его, чтобы помогать другим?
6. Если бы у тебя был только один день, на что бы ты его потратил?
7. Как мы можем быть похожи на мудрого путника?
8. Как Бог хочет, чтобы мы проводили своё время?
… показать весь текст …

Картина в горах

По тропинке, ведущей через горную долину, шли два путника, созерцая красоту окружающего пейзажа.
Тропа вела лишь к одной, отдалённой цели — домику отдыха для туристов. Зная, что впереди ещё длинный путь, путники стали искать подходящее место для короткого привала.
Тропинка вела вверх, и было решено сделать остановку на возвышенности.
Все усилия стоили того вида, который предстал их взору. Трудно описать красоту цветочной долины, лежавшей словно на ладони. Лазурно-голубое небо казалось необъятным. По нему, словно по морю, плыли белые облака — они мягко касались острых хребтов, чередующихся друг за другом гор.
Вдали темнел дремучий хвойный лес, подчёркивая силу и вековую историю этого места. На зелёных полянах красовались яркие полевые цветы, наполняя чистый горный воздух лёгким ароматом.
Это обилие красок гармонично сочеталось между собой, создавая неописуемую картину.
Потому-то оба путника не сразу заметили одну маленькую, но любопытную деталь: совсем недалеко от тропинки стоял мольберт и маленький столик, на котором аккуратно были разложены краски и кисточки. На столике лежала белая палитра, где бушевало изобилие разноцветных мазков.
— Вот так находка! — воскликнул с изумлением младший из товарищей. — Интересно, что здесь делает эта картина?
Он подошёл ближе, чтобы получше разглядеть шедевр, и протянул руку.
— Никита, не трожь руками! — поспешил остановить его компаньон Григорий.
Но было поздно. Палец Никиты скользнул по поверхности холста, размазав ландшафт, запечатлённый на нём.
— Что же ты наделал... — с сожалением произнёс Григорий.
— Я просто хотел посмотреть, как она сделана! И вообще — откуда она здесь взялась? Ведь вокруг никого нет. Интересно, как она тут появилась?
— Что за странный вопрос? — усмехнулся Григорий. — Очевидно же: кто-то решил запечатлеть пейзаж, написав его на холсте. И, смею заметить, весьма талантливо. Вид точно такой же, как тот, что мы видим перед собой.
— Ну, так уж и очевидно… — возразил раздосадованный Никита. — Кому вообще есть дело до такого? Кто бы стал тащить сюда, на такую высоту, всё это снаряжение ради одной картины? И если это действительно дело чьих-то рук — почему художник оставил свою работу без присмотра?
— Мы только что дошли до этого места. Разве мы знакомы с художником или видели его за работой? — спокойно ответил Григорий. — Мы не знаем, какая у него мотивация. Может, он пишет картины для тех, кто никогда не сможет увидеть эти горы. А может — просто для себя. Отойти он мог по множеству причин. Думаю, он вернётся с минуты на минуту. И когда мы встретим его, он расскажет нам свою часть истории, которая даст ответы на все вопросы.
— Знаешь, я считаю себя человеком образованным и привык полагаться не на догадки, а на то, что могу видеть своими глазами! — упрямо заявил Никита.
— То есть, если ты чего-то не видишь, значит этого не существует? — уточнил Григорий. — А как же наша дружба? Её ведь ты тоже глазами не видишь.
— Скажешь тоже! — усмехнулся Никита. — Твою дружбу я вижу на деле, в поступках. Вот, например, ты в свой единственный выходной пошёл со мной в этот поход — разве это не показатель?
— Вот именно, — кивнул Григорий. — Разве сама картина не говорит о художнике одним своим существованием? Посмотри на это изобилие оттенков! Каждый штрих выверен, каждая мелочь передана с любовью и вниманием.
— Ну, не знаю... — протянул Никита. — Только потому, что картина красива, не значит, что кто-то кропотливо над ней трудился.
— А как же, по-твоему, она появилась? — вдруг серьёзно спросил Григорий.
— У меня нет точного ответа, — пожал плечами Никита. — Но есть теория. Думаю, когда-то здесь пролетал самолёт, из которого выпал чемодан с вещами. От ускорения чемодан раскрылся, и вещи разлетелись — в том числе те, что мы видим перед собой. Они были не единственные во всём чемодане, были и другие, но они приземлились где-то в другом месте. А по счастливой случайности в одном месте упали все вещи, которые используют для рисования. От падения краски брызнулись на холст в хаотичном порядке. А потом, под действием солнца, дождей и ветра, изображение изменилось до того вида, в котором мы его застали. А то, что изображение имеет схожесть с окружающим нас видом— чистая случайность.
— Какая удивительная цепочка совпадений, — громко рассмеялся Григорий. — Настоящее чудо, не иначе. То есть ты представляешь себе происхождение этой картины как результат множества случайностей, происходивших долгие годы?
— Именно! — с триумфом произнёс Никита.
— Знаешь, — тихо сказал Григорий, — мне кажется, ты сам выдумываешь себе оправдание, чтобы не нести ответственность перед художником за то, что сделал с картиной. Намного легче придумать небылицу, чем признать и дать ответ за свой проступок.
— Неправда! — вспыхнул Никита. — Просто я считаю свою версию логичнее. Хотя спорить бессмысленно — всё равно никому не доказать, кто из нас прав.
— Возможно… — задумчиво произнёс Григорий. — Хотя знаешь, эта тропинка ведёт лишь к одной цели — к домику отдыха. Раз мы ещё не встретили художника, значит, встретим его по дороге. Думаю, стоит извиниться при первой же возможности и объяснить, что случилось. Иначе весь отдых будет омрачён чувством вины и угрызением совести.
Художник явно талантлив — он сможет исправить ошибку. А если ты искренне извинишься, уверен, он не будет держать на нас зла.
—Я не боюсь ответственности! — решительно сказал Никита. — Только вот я не вижу художника, значит, и извиняться не перед кем. Ладно, думаю, мы достаточно отдохнули. Пойдём дальше.
— Пойдём, — кивнул Григорий.
Оба друга поднялись и продолжили путь, всё ещё восхищаясь красотой, что окружала их со всех сторон.
Они даже радовались тому, что прогулка продлится дольше.
Пройдя несколько шагов от картины, они так и не встретили художника. Но их путь ещё не был окончен.
Хотя Григорий, по сути, уже встретил его — пусть и не лично. Он понял: не бывает картин без художника.
А путь Никиты — как и его сознание — всё ещё открыт.
И он получит окончательный ответ на свои вопросы, лишь завершив путь.

Римлянам 1:20

«Ибо невидимое Его, вечная сила Его и Божество,
от создания мира через рассматривание творений видимы,
так что они безответны.»

Мир — это видимая подсказка о невидимом Боге.

Наша жизнь подобна тропинке, ведущей через горы. Она полна вдохновения и открытий.
А мир вокруг нас — это одна огромная, прекрасная картина, полная красоты, деталей и цветов. Иногда мы не понимаем, откуда берётся утончённость и порядок в мире, но это не значит, что за ними никого нет. Наоборот, эта гармония, изобилие и точность показывают, что кто-то с любовью и мудростью трудился над этой картиной, прорабатывая каждый штрих.
Смотря на эту картину, мы можем реагировать по-разному. Это выбор каждого. Верим мы в существование художника или нет — это не меняет факта, что он есть. Изменяется лишь то, как мы с ним будем связаны, когда однажды встретимся.

Автор: Евгения Мальцева.

Вопросы:

1. Как бы ты описал отношения между Никитой и Григорием?
2. Как поступил бы ты на месте Никиты — тронул бы картину или нет?
3. Что общего между картиной и нашей жизнью?
4. Почему Никите было трудно признать свою ошибку?
5. Считаешь ли ты теорию Никиты правдоподобной?
6. Что хотел сказать автор фразой: «Намного легче придумать небылицу, чем признать и дать ответ за свой проступок»?
7. Может ли красота природы быть доказательством того, что кто-то её создал?
8. Что будет чувствовать Никита, когда на своём дальнейшем пути встретит художника?
9. Напиши, что мог бы ответить художник Никите, если бы они встретились.
10. Что означают слова: «Не бывает картины без художника»?
11. Как ты думаешь, кто прав — Никита или Григорий? Почему?
12. Кто такой «художник» в этом рассказе? Только человек с кистью или кто-то больший?
… показать весь текст …

Притча о сундуке

Отец пришёл с работы домой. Его сын встретил его не так, как обычно: не радостно, а с лёгкой грустью в глазах.
— Привет, сынок. Что-то ты сегодня невесёлый, — заметил отец.
Сын вздохнул и тихо сказал:
— Папа, я всё чаще думаю о своей будущей жизни. В ней столько трудностей… Каждый день нужно принимать решения. И они должны быть правильными. У меня нет ясных планов, и мудрости пока не хватает. Я боюсь ошибиться и сделать неверный выбор.
Отец мягко обнял сына за плечи, сел напротив и заглянул ему в глаза:
— Сынок, я понимаю твою тревогу. Послушай одну притчу.
И, как в детстве, когда рассказывал ему сказки перед сном, отец начал свой рассказ:
Давным-давно, на большой площади стоял сундук, полный сокровищ.
А рядом, прямо на земле, лежала огромная гора ключей. Один из них был верным и открывал сундук, но какой именно — никто не знал.
Ключей было так много, что глаза разбегались.
Один юноша захотел узнать, что скрыто в сундуке. Он снова и снова пробовал разные ключи, но замок упорно не поддавался.
Устав от попыток, юноша сел на камень и задумался:
«Почему я сам ищу наугад? Ведь тот, кто создал этот сундук, точно знает, какой ключ подходит. Почему бы не спросить у Создателя?»
Тогда он обратился к Тому, кто сделал этот сундук, и попросил помощи.
Ему просто и без упрёков дали ответ — какой ключ подойдёт.
Юноша взял его, и замок открылся. Перед ним оказались сокровища.
Сын улыбнулся и сказал:
— Папа, я понял. Нужно просить мудрости у Того, Кто всё создал. У Того, в чьих руках — наша жизнь.
Отец кивнул и добавил:
— Сложности похожи на замок, а решения — на ключи. Человек может перебирать их бесконечно и тратить силы впустую. Но только мудрость от Бога помогает найти нужный ключ.
По молитве Бог даёт мудрость человеку, чтобы вести его через любые жизненные ситуации. Главное — просить с верой.
И тогда твои проблемы будут решены правильно, а жизнь наполнится смыслом — и не будет пустой или полной ошибок.

Библия о мудрости:
«Если же у кого из вас недостаёт мудрости,
да просит у Бога, дающего всем просто и без упрёков, — и дастся ему».
Иакова 1:5

Вопросы:
1. В начале рассказа сын был грустным. Почему он волновался?
2. Что посоветовал ему отец?
3. Что символизирует сундук в притче?
4. А что означают ключи?
5. Почему юноша не мог открыть сундук?
6. Что сделал юноша, чтобы всё-таки открыть сундук?
7. Какой вывод сделал сын после рассказа отца?
8. Почему важно просить мудрости у Бога?
9. Что говорит Библия о мудрости?
… показать весь текст …

Семейный корабль

Папа, уходя утром на работу, сказал сыну:
— Коля, покорми козу, полей цветы и помоги маме присмотреть за младшей сестрой.
Сын кивнул, но услышал слова отца лишь вполуха. Последнее время он стал чувствовать себя почти взрослым: научился читать и писать и думал, что теперь сам знает, что лучше. И стал немножко реже прислушиваться к родителям.
Папа ушёл, а Коля решил почитать новую книгу про морские приключения. Тем более, что подарил её ему сам отец на день рождения. Книга была такая захватывающая — и штормы, и капитаны, и отважные моряки! — что мальчик совсем потерял счёт времени.
Мама зашла в комнату и сказала:
— Коля, я пойду в магазин. Присмотри, пожалуйста, за сестрёнкой.
Но Коля и этого почти не услышал. Он мотнул головой и сказал: Хорошо. И тут же забыл про свое обещание маме.
Когда он оторвался от чтения, в доме уже разувался вернувшийся с работы отец.
— Папа, я не заметил, как пролетело время, — растерянно сказал Коля.
Папа вздохнул, но строго ответил:
— Пошли, сын, посмотрим, что вышло из-за твоего непослушания.
Сначала они зашли в комнату. На полу сидела сестрёнка. Рядом лежала её обрезанная коса. Мама стояла с печальным видом: девочке стало скучно без присмотра, и она отрезала себе косичку.
— Хорошо хоть косу обрезала, а не причинила себе чего-то хуже, — сказал отец.
У Коли защипало в носу. Слёзы подступили к глазам, но он сдержался.
Они вышли во двор. Цветы стояли вянущие, с опущенными головками — земля пересохла без воды.
Дальше они зашли в сад. Там на боку лежала коза Бяша. Она тяжело дышала от жары и жажды.
— Бедная Бяша, — вздохнул отец. — Без воды она могла бы погибнуть.
И тут у Коли слёзы всё-таки покатились по щекам.
Отец посмотрел ему в глаза и сказал:
— Сын, запомни: семья — как корабль. У него есть капитан, есть помощник капитана и есть матросы. Каждый должен исполнять свою миссию. Если кто-то решит, что его долг не важен, корабль не сможет плыть правильно. И если каждый захочет быть капитаном, то корабль утонет.
Коля всхлипнул и задумался.
— Папа, я понял. Капитан — это ты, помощник капитана — мама. А мы, дети, — матросы. Капитан и помощник заботятся о нас и ведут корабль вперёд. Матросы должны слушаться их, уважать и помогать. Только так корабль семьи будет крепким, а путь — счастливым. Капитан с помощником с любовью заботится о своей семье. А моряки должны с почтением и любовью слушаться капитана.
Отец улыбнулся и обнял сына.
— Ты у меня самый лучший матрос на корабле, сказал он сыну и обнял его.
Послание к Ефесянам 6:1–3:
«Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сие справедливо. Почитай отца твоего и мать» — это первая заповедь с обетованием: «да будет тебе благо, и будешь долголетен на земле».

Почитать родителей — значит не только помнить их в молитвах, но и быть с ними и поддерживать их, пока они живы. Ведь сердце родителей переживает за своих детей. И желает им всего самого лучшего.
Пятую заповедь Бог дал не случайно: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы тебе было хорошо и чтобы продлились дни твои на земле». Когда в семье есть уважение и любовь, жизнь наполняется радостью, и корабль семьи плывёт спокойно, не боясь ни бурь, ни штормов. И самый лучший подвиг на семейном корабле -это подвиг терпения и заботы друг к другу.


ПЯТАЯ ЗАПОВЕДЬ
Почитай отца твоего и мать твою,
чтобы тебе было хорошо
и чтобы продлились дни твои на земле,
которую Господь, Бог твой, дает тебе.
Исх. 20, 12

Вопросы:
• Что попросил папа у Коли перед уходом на работу?
• Почему Коля не выполнил просьбы родителей?
• Чем он занялся вместо того, чтобы помогать?
• Что случилось с сестрёнкой, пока мама была в магазине?
• В каком состоянии были цветы во дворе? Почему?
• Что произошло с козой Бяшей?
• Как отреагировал папа, когда увидел последствия непослушания?
• Что сказал папа про семью и корабль?
• Почему важно слушаться родителей, даже если тебе кажется, что ты уже взрослый?
• Как ты думаешь, что чувствовали мама и папа, когда Коля не помог?
• Кто в твоей семье «капитан», а кто «матрос»? Как ты можешь помочь своей семье?
• Почему Бог хочет, чтобы дети слушались и почитали родителей?
• Что означает: «Почитай отца твоего и мать твою»?
• Как ты можешь показать свою любовь к родителям на этой неделе?
• Представь, что ты на семейном корабле. Что будет, если никто не будет выполнять свои обязанности?
• Почему терпение и забота — это важные «подвиги» в семье?
… показать весь текст …

Забота начинается с семьи

В одной семье жили два брата. Старшего звали Семён, а младшего — Коля.
Семён очень любил делать добрые дела. Все его знали как отзывчивого, доброго человека, который всегда откликнется и никогда не откажет. Он помогал всем — и руками, и делом, и советом.
Семёна почти никогда не было дома: то он помогал соседу в огороде, то шёл к другу с уроками, то бегал в магазин для старушки из соседнего дома.
Он помогал всем, но у него всегда не хватало времени на свою семью.
Если мама просила сходить в магазин, Семён отвечал:
— Да, хорошо. Я как раз собираюсь пойти купить бабушке соседке хлеб и молоко. И тебе тогда куплю, что нужно.
Если папа просил помочь в огороде, Семён говорил:
— Пап, я уже пообещал соседу. У него там много работы, одному тяжело.
А если его о чём-то просил младший брат, он просто говорил, что у него нет на него времени. И Коля всё чаще сидел один, будто у него и вовсе не было брата.
Семёна любили друзья, уважали соседи.
Маме часто говорили:
— Ах, какого ты сына вырастила! Добрый, заботливый, никогда плохого слова не скажет — мечта, а не сын!
И отцу тоже говорили:
— Золотой у тебя сын! Всем помогает, везде успевает!
Все говорили о Семёне только хорошее.
Однажды на их улице отключили электричество.
Семён забежал домой на минутку и на ходу сказал:
— Мама, люди говорят, света не будет пару дней!
Он быстро подошёл к шкафу, где хранилась кухонная утварь, открыл ящик и достал все свечи, что были у семьи на всякий случай.
Взяв их, он поспешил из дома.
Поздно вечером Семён вернулся. Вся семья сидела в темноте. Только через окно пробивался слабый лунный свет.
Семён сел за стол и радостно сообщил:
— Я все свечи раздал соседям и друзьям! Как раз на всех хватило!
Мама посмотрела на сына и вздохнула:
— Хорошо, Семён, что ты помог людям, — тихо сказала она. — Только вот нам теперь самим света нет.
Младший брат Коля молчал. Он сидел в углу, обняв колени. В темноте блестели слёзы в его глазах.
Семён вдруг почувствовал что-то странное. Вроде бы он сделал доброе дело — ведь помог, поделился. Но почему-то в груди стало тяжело.
Он посмотрел на маму, потом на брата. Им было темно и грустно.
— Мам, — неуверенно произнёс он, — я, наверное, не подумал...
Мама посмотрела на сына и вздохнула.
— Это хорошо, что ты понял, сынок. Только помни: семья — это тоже люди, которым нужна твоя забота. Самый ближний — это тот, кто рядом, в твоём доме.
Семён долго не мог уснуть в ту ночь. Луна освещала комнату, а в душе его зажигался маленький огонёк — огонёк понимания.
Наутро он встал пораньше и разбудил брата.
— Коль, пойдём, мы вместе с тобой поможем прибраться маме, а потом я покажу тебе, как делать кораблик из бумаги.
Коля улыбнулся брату — впервые за долгое время.
С тех пор Семён уже не спешил выбежать из дома, когда кто-то звал на помощь.
Он сначала помогал маме, отцу и брату, а уж потом — всем остальным.
И когда соседи снова говорили:
— Какой у вас сын добрый! Какой помощник по дому, замечательный сын и брат!
Мама отвечала:
— Да, он у меня замечательный, понятливый, добрый сын.
И самый лучший брат для Коли.



«Если же кто о домашних своих не печётся, тот отрёкся от веры и хуже неверного».
(1 Тимофею 5:8)
Этот стих из Библии говорит нам о важнейшей обязанности каждого человека: если он не заботится о своих близких, то поступает так, как будто отрёкся от веры.
Вы можете себе представить, что значит — отречься от веры?
Если человек не заботится о своих домашних, то он становится хуже неверного.
Каждого человека в нашей семье нам дал Господь.
И забота о них — это не просто долг, это настоящее служение.
Печься о домашних — значит заботиться, помогать, поддерживать, жалеть, беречь. Даже если это младшая сестрёнка, которая ещё ничего не понимает, или старенькая бабушка, которой особенно тяжело.
Истинная доброта проявляется прежде всего в любви к родителям, братьям и сёстрам.
Именно с этого начинается настоящая христианская доброта — с тихой, верной любви к тем, кто рядом.
А когда о своих позаботились с любовью и верностью, тогда можно нести доброту дальше.

Вопросы:
1. Почему все соседи и друзья так любили Семёна?
2. Кому Семён чаще помогал — своей семье или чужим людям?
3. Как чувствовал себя младший брат Коля, когда Семён не находил для него времени?
4. Что сделал Семён, когда узнал, что отключили свет на улице?
5. Почему мама расстроилась, когда Семён отдал все свечи соседям?
6. Что почувствовал Семен, когда увидел, что его семья сидит в темноте ?
7. Как он решил исправить свою ошибку на следующее утро?
8. Что изменилось в поведении Семёна после этого случая?
9. Как ты понимаешь слова: «Кто не заботится о домашних, тот отрёкся от веры»?
10. Что важнее: делать добрые дела для всех вокруг или начать с заботы о близких? Почему?
11. Как ты думаешь, нравится ли Богу, когда мы заботимся о братьях, сёстрах, родителях, бабушках и дедушках?
12. Как бы ты поступил на месте Семёна? Отдал бы свечи? Почему?
13. Какие добрые дела ты можешь сделать для своей семьи?
… показать весь текст …

Друг

Мальчики прыгали в речку со своего любимого места. Это был небольшой обрыв. Они разгонялись и красиво входили в воду: кто-то — «солдатиком», кто-то — вниз головой.
Было шумно, весело, по-летнему беззаботно.
Они кричали, соревновались, дразнили друг друга и подбадривали. И среди них — двое неразлучных друзей: Саша и Паша. Они дружили с первого класса, делили всё — парту, тайны, игры, мечты.
Их дружба была крепче, чем просто школьное товарищество. Все знали: если рядом один, значит где-то поблизости и второй.
Они тоже были там, у обрыва. Веселились, как все. До одного страшного момента.
Паша вдруг стал тонуть. И никто этого не заметил. Кроме Саши.
Паша умел плавать, но в тот день ему не повезло. Он нырнул вниз головой, ударился обо что-то под водой — и потерял сознание.
Молча, ушёл под воду. Без крика, без всплеска — как будто просто исчез.
Другие ребята продолжали веселиться. Никто ничего не заметил.
Никто, кроме одного.
Саши.
Он почувствовал. За долю секунды — просто сердцем. Что-то было не так.
Не колеблясь, он нырнул. Нашёл Пашу в мутной воде, обхватил, вытащил наверх.
Он спас его.
Всё обошлось.
Но если бы рядом не оказалось настоящего друга… кто знает, чем бы всё закончилось?
А мне бы хотелось спросить каждого, есть ли у тебя друг, который бы не задумываясь, прыгнул бы за тобой?
И что еще важнее...
Ты стал таким другом для кого-то другого?
Будь тем, кто видит.
Будь сердцем, которое спасает.
А если у тебя есть такой же друг, береги этого человека, которому ты дорог.

Кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть дружелюбным; и бывает друг более привязанный, нежели брат.

Притчи 18:24


Вопросы:
1. Кто в рассказе поступил как настоящий друг? Почему?
2. Поступок Саши — это проявление любви. Как ты думаешь, что такое настоящая любовь по-христиански?
3. Почему важно не только говорить добрые слова, но и делать добрые поступки?
4. Ты молишься за своих друзей? Почему это важно?
5. Что нужно делать, чтобы стать хорошим другом?
6. Как ты думаешь, нравится ли Богу, когда мы проявляем верность, доброту и любовь к другим? Почему?
7. Что бы ты стал делать, если бы твой друг оказался в беде? Помог бы только словами или делом?
… показать весь текст …

Помощь с мудростью

Оля пришла домой после школы. Она пообедала, убрала посуду и села за уроки. Училась она хорошо — старалась быть прилежной и внимательной к каждому заданию.
Через пару часов к ней подошёл папа.
— Олечка, тебе столько задали, что ты всё ещё сидишь за уроками? — удивился он.
— Папа, свои уроки я уже сделала, — ответила Оля. — Сейчас помогаю с математикой Варе. Она знакомая моей лучшей подруги. Сегодня я помогла ей по географии и подарила свои цветные карандаши. Вчера ей подарили новую игру, и она очень хотела поиграть, поэтому на уроки времени не осталось. Ты ведь сам говорил, что нужно помогать людям. Вот я и решила помочь.
Папа присел рядом, заглянул в тетрадь, в которой Оля писала за Варю, и спросил:
— Олечка, я всё понимаю… Но скажи честно: о чем ты думала, когда ты это делала?
— Папа, понимаешь, я боюсь потерять подругу, потому что она попросила. И не хочу, чтобы про меня плохо подумали другие, поэтому боюсь отказать, — призналась Оля.
Папа кивнул:
— Очень хорошо, что ты честно ответила.
Потом добавил спокойно, но серьёзно:
— Доченька, ты знаешь, я всегда учил тебя помогать людям и любить ближнего. И ты молодец, что стараешься быть доброй. Но давай подумаем: действительно ли это помощь? Или ты просто делаешь за неё то, что она должна делать сама?
Оля опустила глаза. Папа продолжил:
— Помощь — это когда человек в ней действительно нуждается. Когда он болен, когда ему трудно, когда он старается, но не справляется. А если кто-то просто не хочет тратить своё время и перекладывает всё на других — это уже не нужда, а лень.
— А что подумают, если я не помогу? И я боюсь потерять подругу… — неуверенно сказала Оля.
— Настоящая помощь — это не слепое исполнение чужих желаний. Добро должно быть с рассуждением, — мягко улыбнулся папа. — Оно не должно становиться исполнением желаний для другого или причинять вред — ни тебе, ни другому.
— А если завтра эта девочка скажет: «Укради хлеб в магазине, потому что у меня нет денег и я голодная» — что ты ей ответишь?
Оля нахмурилась.
— Понимаешь, ты тратишь своё время и силы, а девочка привыкает, что за неё всё сделают. Такое «добро» становится опасным — и для тебя, и для неё.
Оля задумалась.
— Спасибо, папа. Я поняла.
На следующий день в школе она подошла к подруге и спокойно сказала:
— Знаешь, я больше не буду делать математику за твою знакомую. Но если ей действительно трудно, я с радостью помогу объяснить и разобраться в теме. Так будет правильно.
Подруга немного удивилась, но кивнула. Она любила Олю.
После школы, когда Оля ехала домой в автобусе, в салон вошла женщина с маленьким ребёнком на руках и тяжёлой сумкой. Свободных мест не было. Оля сразу встала и уступила своё. Женщина вышла на той же остановке, что и Оля. Девочка помогла донести ей сумку до подъезда. Женщина поблагодарила её с теплом, а малыш радостно помахал рукой.
Оля почувствовала, как на сердце стало легко.
— Вот это и есть настоящая помощь, — подумала она. — Эта женщина действительно нуждалась. И я была в силах сделать для неё добро с радостью и от всего сердца.



«Не отказывай в благодеянии нуждающемуся, когда рука твоя в силе сделать это.»
(Притчи 3:27)
Здесь говорится именно о нуждающемся — не о каждом, кто просит, а о том, кто действительно нуждается.
Умей различать: где помощь действительно нужна — там послужи от всего сердца, как для Господа. Но не позволяй другим пользоваться твоей добротой ради своей лени или греха. Не позволяй своей доброте превратиться в раболепие — когда делаешь что-то не из любви к ближнему, а из страха обидеть, угодить или ради того, чтобы о тебе хорошо думали.
Настоящее добро не делается ради собственной выгоды. Такое «добро» не угодно Богу: оно не укрепляет, а разрушает — и тебя, и другого.
Иногда настоящая любовь — это протянуть руку помощи.
А иногда— мягко, но твёрдо отказать, чтобы не поддерживать грех.


Вопросы:

1. Почему Оля сначала решила сделать уроки за Варю?
2. Чего она боялась?
3. Что объяснил ей папа про настоящую помощь?
4. Почему Оля поняла, что делать уроки за Варю — это не настоящая помощь?
5. Кому Оля помогла по-настоящему в автобусе?
6. Почему эта помощь была правильной?
7. Нужно ли помогать, если человек просто ленится? Почему?
8. Нужно ли помогать, если человек просит участвовать в грехе?
9. Что ты чувствуешь, когда делаешь доброе дело?
10. Как можно отказать другу мягко, но твёрдо?
… показать весь текст …