Новые статусы на 18.06.2026 - Страница 69

Притча о краске. Христианская притча

Жил когда-то юноша. Он часто общался с людьми, которые белили одежды. Юноша ходил к ним, и от белизны его белые одежды становились каждый день все белее и белее. Пока не стали совсем белоснежные. Он очень хотел сохранить свои белоснежные одежды чистыми. Но вскоре он стал проводить время среди красильщиков, где ткани окрашивали в разные цвета.
Сначала он думал: «Я буду очень осторожен, и к моей белоснежной одежде ничего не прилипнет». Но день за днём, незаметно для себя, он выходил, то с красным пятном, то с синим, то с тёмным разводом.
И однажды он понял: одежды его уже не белые, а пёстрые и грязные. Юноша понял одну глубокую мысль, что невозможно дружить с красильщиками и не запятнать свои белоснежные одежды.
— Как ткань окрашивается от краски, так и человек принимает привычки тех, с кем он проводит время.
Библия о дружбе с глупцом:
Общающийся с мудрыми будет мудр,
а кто дружит с глупыми, развратится.
Притчи 13:20


Вопросы:

1. Какие одежды были у юноши вначале?
2. Почему он хотел их сохранить чистыми?
3. Что с ними случилось, когда он начал дружить с красильщиками?
4. Кто такие “красильщики” в этой истории?
5. Что значит: “невозможно дружить с красильщиками и не запачкаться”?
6. Как ты думаешь, почему важно выбирать хороших друзей?
7. Какими должны быть настоящие друзья?
8. Какие привычки ты можешь “подхватить” от плохих друзей?
9. Что говорит Библия о том, с кем нужно дружить?
10. «Общающийся с мудрыми будет мудр, а кто дружит с глупыми — развратится» Притчи 13:20
… показать весь текст …

Притча о мальчике, который всё знал

В первый класс пришли маленькие ученики. Дети сидели тихо, улыбались скромно, они ещё ничего не знали и всего немного боялись. Молодая учительница с теплотой смотрела на свой новый класс: «Сколько всего нам предстоит пройти вместе!»
Прозвенел первый звонок, начался урок. Учительница подходила к детям, спрашивала их имена, кто какие буквы знает.
Тут один мальчик сразу привлёк внимание. На каждый вопрос он выкрикивал:
— Я знаю! Я всё знаю!
Когда учительница сказала, что будет учить ребят многому новому, он задорно ответил:
— А мне учиться не нужно, я и так всё знаю! И буквы знаю, и цифры знаю, и все улицы в городе, и все игры на свете!
Сначала учительница удивилась, а дети слушали его с раскрытыми глазами. Но вскоре они привыкли, что этот мальчик всегда «знает» первым.
Однажды весь класс шёл на экскурсию. Мимо проходил мужчина с красивой белой собачкой.
Мальчик, как обычно, громко заявил:
— Я знаю все породы собак на свете и как зовут каждую!
Дети с интересом спросили:
— А какая порода у этой собачки? И как её зовут?
Мальчик посмотрел на пёсика и без тени сомнения сказал:
— Это карликовая немецкая овчарка. Зовут её Соня!
Мужчина остановился и строго посмотрел на мальчика:
— Это не овчарка, а болонка. И зовут её вовсе не Соня, а Оскар. Потому что это мальчик, а не девочка.
Весь класс рассмеялся. Рассмеялся и мужчина. Даже собачка весело залаяла, словно тоже смеялась.
После этого случая ребята долго подшучивали над своим одноклассником. Но больше всего мальчику было стыдно от того, что его «всезнание» оказалось пустым звуком.
И тогда дети сказали про него:
— Ты похож на барабан: много шума, а внутри пустота.
к стиху: «Глупый не любит знания, а только бы выказать свой ум» — Притчи 18:2


Смысл: тот, кто любит только показывать свой «ум», но не ищет настоящего знания, выставляет себя на посмешище.

Вопросы:
1. Что делал мальчик каждый раз, когда учительница задавала вопрос?

2. Почему мальчик говорил, что ему не нужно учиться?

3. Как сначала реагировали дети на его слова?

4. Что случилось, когда он решил «показать свой ум» во время экскурсии?

5. Почему мальчику стало стыдно после истории с собачкой?

6. Как дети охарактеризовали мальчика после этой ситуации? Что они сказали о нём?

7. Как ты понимаешь слова из Библии: «Глупый не любит знания, а только бы выказать свой ум»?

8. Как ты думаешь, чему Бог хочет нас научить через этот библейский стих?
… показать весь текст …

Притча о мудром сыне

В молодой семье родился долгожданный сын. Мать и отец с любовью растили его: каждое его движение, каждый взгляд приносил им радость. Сначала они радовались его первым улыбкам, потом — робким шагам, а позже — успехам в учёбе и в жизни.
Мать часто говорила ему:
— Сынок, где бы ты ни был, в каких бы обстоятельствах ни оказался, живи так, чтобы нам с папой никогда не было стыдно за тебя.
А отец, глядя ему прямо в глаза, как мужчине, добавлял:
— Сын, живи так, чтобы мы с мамой могли радоваться, смотря на тебя.
Мальчик любил своих родителей и дорожил их словами. Самым тяжёлым наказанием для него было услышать от матери:
— Сынок, мне стыдно за тебя.
Или от отца:
— Сын, сегодня ты меня огорчил.
Эти слова ранили его сильнее любого другого наказания — ведь он понимал, что огорчил самых дорогих ему людей.
Благодаря мудрости родителей он вырос честным, трудолюбивым и добрым человеком. Он уважал старших, помогал бедным, держал слово и избегал зла. Когда он возмужал, его знали как надёжного и справедливого человека.
Отец с радостью говорил соседям:
— Вот моё утешение и венец старости!
А мать, глядя на сына с любовью, произносила:
— Моё сердце поёт, потому что мой сын идёт путём мудрости.
Праведный сын — гордость для отца,
мудрый —радость для матери.

К стиху Библии:
Торжествует отец праведника, и родивший мудрого радуется о нём.
Да веселится отец твой и да торжествует мать твоя, родившая тебя.
Притчи 23:24:25

Вопросы:
1. Как родители относились к своему сыну с самого рождения?
2. Что говорила мама своему сыну, чтобы он всегда жил правильно?
3. Какие слова говорил отец, чтобы вдохновить сына?
4. Как люди относились к сыну, когда он вырос?
5. Какие чувства испытывали мама и папа, когда смотрели на взрослого сына?
6. Как ты можешь порадовать своих родителей своими поступками?
7. Как ты думаешь, нравится ли Богу, когда дети живут честно и справедливо? Почему?
8. Какие поступки могут огорчить родителей? А какие — обрадовать?
… показать весь текст …

Притча о девушке, которая любила давать советы

Жила-была одна девушка. Она считала себя очень умной. Она умела понемногу всего: немного танцевала, немного рисовала, немного готовила. И потому считала себя очень умной. И очень любила давать людям советы. Но самое главное — своими советами она сама в жизни не пользовалась.
У неё дома всегда было неубрано, в огороде ничего не росло, посуда стояла немытая, а коза — не доена. Она хваталась за одно дело, бросала его, бежала к другому и тоже оставляла недоделанным.
Зато советы она раздавала направо и налево. Стоило где-то возникнуть проблеме — она уже первая кричала, что знает, как правильно поступить. Громко, звонко и уверенно учила всех подряд, даже мастеров в их деле.
Но когда кто-то подходил к ней с настоящей бедой и просил совета, она тут же пряталась и говорила:
— Я вам не советчик, думайте сами.
Жители скоро поняли: слушать её пустые советы — пустое дело.
И сказали мудрые люди:
— Настоящая мудрость — не в громких речах, а в том, как человек себя ведет и как он живёт.


Библия о мудрости:
«Мудр ли и разумен кто из вас, докажи это на самом деле добрым поведением с мудрою кротостью» (Иак. 3:13).


Вопросы:

1. Что думала о себе девушка?
2. Что она умела делать?
3. Любила ли она давать советы?
4. Был ли порядок у неё дома?
5. Заканчивала ли она начатые дела?
6. Что она говорила, когда к ней приходили с бедой?
7. Что важнее — много говорить или хорошо поступать?
8. Что говорит Библия о мудрости (Иак. 3:13)?
9. Почему важно не только говорить, но и жить правильно?
… показать весь текст …

Притча о сердце из чистого золота

В одном городе жил известный мастер золотых дел. Его украшения — браслеты, часы, перстни — были знамениты далеко за пределами города. К его ювелирной лавке тянулись знатные покупатели, и дела шли в гору.
Но годы брали своё. Мастер старел, сил становилось всё меньше. Детей у него не было, и он решил взять себе двух учеников, чтобы передать своё искусство.
Первый юноша был горделив. Уже после первого дня обучения он рассказывал всем, что теперь работает с самим мастером. Он хвастался на каждом углу, преувеличивал свои заслуги и строил из себя великого мастера, хотя едва держал инструмент в руках.
Второй юноша был скромен с добрым сердцем. Он не спешил рассказывать о себе. Каждый день после занятий он оставался в лавке: помогал мастеру, выполнял мелкие поручения, относил заказы, убирался. Его помощь была тихой, но искренней. Он учился с душой и отдавал себя делу полностью.
Проходили годы. Мастер слабел, а ученики набирались опыта.
Горделивый юноша пытался казаться добродетельным. Когда он помогал, то делал это напоказ, с тем, чтобы как можно больше людей это увидели. Но его добро было наигранным, и за этой показной заботой и добрыми делами никто не чувствовал тепла.
А скромный ученик творил добро в тишине. Он никому не рассказывал о своих поступках, но помогал от всего сердца — и в лавке, и за её пределами. Его действия были простыми, но глубокими. Он помогал старикам, поддерживал бедных, никого не осуждал. Он всегда помогал людям выйти из сложной ситуации. Он делал настоящие добрые поступки. Помогал, молча, от всего своего золотого сердца.
Его доброта исходила изнутри, и это согревало души людей.
Мастер наблюдал за ними. Он видел, как один пустеет от собственной гордыни, как теряет радость жизни за своими хвастливыми словами. А другой — напротив — словно наполняется светом, тишиной и внутренним покоем.
Прошло несколько лет. Мастер позвал учеников.
— Обучение ваше завершено, — сказал он.
К первому юноше он подошёл и тихо сказал:
— Ты уже получил свою награду. Люди тебя хвалили. Пусть похвала людская будет тебе в награду.
А второму юноше мастер протянул руки, обнял его с любовью, по-отцовски и сказал:
— Самое ценное в моей мастерской — это не золото, не драгоценности, не слава… Самое драгоценное здесь — это твоё сердце. Оно полностью, до последней крупицы из чистого золота. Ты служил людям, не думая о славе. Ты отдавал, не ожидая взамен. Ты делал добро так, как велит любовь.
— Ты доставил мне настоящую радость. И я хочу отблагодарить тебя. Моя лавка, все инструменты, украшения и сам ремесленный дом — теперь твои. Продолжай нести свет и добро, как делал это всё это время.

Суть и мораль притчи:
Истинное добро совершается в тишине.
Тот, кто творит милость напоказ, уже получил свою награду — похвалу людей. Но тот, кто делает добро от чистого сердца, втайне, и не прося ничего взамен, — тот и получит награду от Бога.
К стиху из Библии: «Смотрите, не творите милостыни вашей пред людьми, с тем чтобы они видели вас; иначе не будет вам награды от Отца вашего Небесного." (Мф. 6:1)


Вопросы:

1. Какие качества отличали первого ученика от второго?
2. Почему один ученик всё делал напоказ, а другой — в тишине?
3. Почему мастер назвал сердце второго ученика «золотым»?
4. Красиво ли делать добро только для того, чтобы тебя похвалили? Почему?
5. Кто для тебя — пример настоящей доброты?
6. Как можно стать таким человеком, как второй ученик?
7. Какая «награда» важнее для тебя — похвала от людей или одобрение от Бога?
8. Каким был Иисус в Своих делах? Делал ли Он добро напоказ?
9. Как притча связана со стихом из Евангелия от Матфея 6:1:
«Смотрите, не творите милостыни вашей пред людьми с тем, чтобы они видели вас, — иначе не будет вам награды от Отца вашего Небесного»?
… показать весь текст …

Броские фразы хуже заразы.

Птица

Редкий месяц. Тишина. Закат.
Облаков вращенье и весна шутница.
Закончен звон капели. Фонари горят.
Город. Наклонилась ветка. Птица.
Скамейка...Анонимный разговор.
Неба пронзающий холод...
Застёжкою звёздной приколот.
Момент гробовой. Договор расторгнут...
© Copyright: Диана Дедюлева, 2026
Свидетельство о публикации №126032007495

Не ищи пути.... наив

Рада, всё подряд, наполнить счастьем!
НЕКТО тут бессилин! Сами мы
Факелом, в душе своей светящим,
Сможем свет дарить. А не дымить

Не ищи пути! Не ищут счастье.
Счастье - это твой тернистый путь.
В каждом деле - равное участье.
Извините, если ошибусь.

Сообща любили и старели:
Сердце-пыл - поди, уравновесь!
Что-то сообща преодолели.
Благодарны всем за то, что есть.

"Просто, счастлив тот, кто счастлив дома!"
Сказано не мной. А Львом Толстым.
В поиске, хоть каждый день знакомясь,
Да, не избежать нам слепоты...


Художник Анатолий Ярышкин

Будь честным и тебя будут окружать честные.

Если у Вас нет времени, значит Вам нужна система.

Вещает птица о весне

Весна способна оживить
Души тончайшее начало.
Об этом птица нам вещала,
Стараясь трели обновить.

Какое чудное влияние
Волшебных звуков бытия!
Так одарили небеса,
Нам открывая мирозданье.

Так ощущать и так всё слышать
Способна только лишь Весна.
Душа жива, природа дышит
И всех опять лишает сна.

29.06.22.

Жизнь - это непростая стратегическая задача, которую не всякому под силу решить.

Пассия моя наив

Счастье - неосознанный альянс
Риск, удача... Что-то в этом стиле.
Счастье - это просто "ты" и "я"
Вместе за несчастье отомстили.

Где шажочком, где за шагом шаг -
Есть созвучье в маленьком оркестре.
Принцип - ненавязчивость и такт!
Деликатность, да! На первом месте.

Пассия моя и протеже.
Просто так. Без всякой предоплаты
Музыкой и в сердце, и в душе -
Там и там - с рассвета до заката.


Художник Владимир Румянцев

Доброта и сердца милость — духовные истоки божества.

@ 2021 г.

Жизнь слишком коротка, дабы отдать её во власть своим порокам.

@ 2021 г.

Мы многого не замечаем, многого не ценим, не прощаем многое, — себя обесценив.

@ 2021 г.

Даже если я стану самым богатым человеком в мире, я не перестану быть самим собой!

@ 2021 г.

Временем года можно пренебречь, когда в душе месяц май.

@ 2021 г.

Толерантность — это хвалёная свобода, осознанно ограничивающая свободу иных.

@ 2021 г.

Рабом можно стать лишь по собственной воле, — за свободу же надо бороться.

@ 2021 г.

Какое восхитительное одолевает чувство полёта, когда в твоей плоти нет ни капли спиртного и едкого дыма в душе.

@ 2021 г.

Тот, кто искренне любит цветы, — тот не может быть плохим человеком.

@ 2021 г.

У скрипки и смычка — одна на двоих судьба и как смычок сыграет, так она и споёт.

@ 2021 г.

Стихи как выражение отношения к некоторым обстоятельствам.., спасибо, Киплинг

Свой разум удержи в повиновеньи,
лелей мечту не замыкаясь в ней,
будь равнодушен к взлёту и паденью, -
двум символам из области теней...
""" """ """
Когда вокруг все голову теряют,
Тебя кляня, в борении с судьбой,
Уверен будь, сомненья им прощая,
Спокойно жди, без злобы, - НАД борьбой.
Прощай тебя чернящих клеветою,
Прими со снисхожденьем злобный крик -
Ведь быть они привыкли ЗА спиною,
Преследователь - следовать привык.

Свой разум удержи в повиновеньи,
Лелей мечту, не замыкаясь в ней,
Будь равнодушен к взлёту и паденью, -
Двум символам из области теней...
Спокоен будь, когда твоим твореньем
Хотят возвысить подлого глупца,
Пусть рухнет мир - ты будь силён терпеньем,
Возьми свой меч и бейся до конца.
Поставь на карту всё, чем ты владеешь,
Идя на риск, умея рисковать,
А проиграв пойми, что не жалеешь,
Что вновь готов ва-банк с судьбой играть.

Надрывом сердца, нервов, сухожилий,
Умей себя заставить рваться ввысь,
Когда ты пуст, сгорел и обезсилел..,
Но воля вновь твердит тебе - "Держись ! "

Будь публики достоен разговором,
Собою будь, гуляя с Королём,
К друзей, врагов и недругов уколам
Будь безразличен.., меру знай во всём,
В минуту смысл вдохни неумолимый,
Секунд поставь себе на службу бег,
Тогда Земля прошепчет - "Сын любимый,
Владей же всем, ты с большой буквы - Человек..."

/перевод Е.Гильбо/
… показать весь текст …

Мысли мои — подлинное достояние души и разума.

@ 2021 г.

Переключиться со стресса на еду – самое простое.

РАЗДУМЬЯ ПЕРЕД СТРАДОЙ

Надо мной шумят тополя,
В небе кружится птичья стая,
А вдали - все поля и поля,
И не видно конца им и края.

Время птицей летит на ветру,
Не дает отоспаться мне вволю.
Разбуди меня, мать, поутру,
Я хочу разгуляться по полю.

Оседлаю я «Дон», как коня,
И направлюсь к пшеничному полю
(Оно нежно так манит меня)
Разделить хлеборобскую долю.

Ветер, солнце, колосья и пыль –
Это все мне до боли знакомо,
И роса, как слеза, и ковыль,
И в рядках золотистых солома.

Знаю я, что упорным трудом
В жизни много можно добиться.
Счастья нет – не стоит под окном,
И богатство - не райская птица.

Ночь глухая легла за селом,
А мне все от раздумий не спится.
В хлебе завтра за каждым столом
Моего труда будет частица.

ВРЕМЯ

Время облаком нынче клубится,
Как весенний туманный рассвет
Я не знаю со мной, что случится
Через пять иль одиннадцать лет.

Время мысли сжимает до боли,
Ставит массу житейских проблем,
Будто впрямь я в какой – то неволе
Иль живу я стране теорем.

Время давит мне сердце и тело,
Старит душу с годами мою.
Неужель моя жизнь отшумела
Иль стою я у ней на краю?

Нужель меня время поглотит,
Растворит среди белого дня?
Иль сгнию я, как мох, на болоте,
Не дав людям тепла и огня?

Нужель так уж все отшумело:
Жил иль не жил земной человек…
Заглянуть мне бы очень хотелось
В двадцать первый по времени век.

ДЕНЬ ВОЗНЕСЕНЬЯ

В день святого вознесенья
Ранним утром поднимусь,
В светлый час благодаренья
Я тихонько помолюсь.

В Вознесение Христово
Светла радость снизойдет;
Я прочту молитвы слово –
Сердце и душа поет!

Утреннее величанье –
В храмах праведно поют.
Призывают к покаянью,
Службу Ангелы несут!

В день Христова Вознесенья
Взором к небу устремлюсь,
В день Великого Спасенья
Я за предков помолюсь.

С Ангелами успокоит
Души бог на небесах.
Тайну бытия откроет
С покаянием в сердцах.

КАКОЕ ОБЩЕСТВО БУДЕТ?

Я познавал жизнь не в романах,
Как все, о многом я мечтал.
Я не бывал в заморских странах,
Зато осилил “Капитал”.

Познать я Ленина стремился,
Как будто в этом мой удел,
И так прилежно я учился,
Что полысел и поседел.

Читал я Сталина, Хрущева,
А Брежнев в речи был мастак,
И вот в эпоху Горбачева
Я узнаю, что все не так.

Что мы не так все годы жили:
Какой позор, какой Пассаж!
Тому ль нас классики учили?
Иль все то блеф, или мираж?

Во всем спокойно разобраться,
Отвергнув догмы и запрет,
Не надо нам сражаться, драться
За то, к чему возврата нет.

Какое общество все ж будет -
Никто не знает наперед,
Чтоб в нем жилось получьше людям, -
Названье ж кто - то подберёт.