Новые статусы про учителя

Быть учителем.

Быть учителем - это призвание,
Быть учителем - нелёгкий труд,
Быть учителем - это старания,
Ведь они к результату ведут.

Быть учителем - значит терпение.
Быть учителем - значит любовь.
Быть учителем - значит стремление
Открывать этот мир вновь и вновь.

Быть учителем - значит фантазия.
Быть учителем - значит творить.
Ведь в учителе есть безобразие,
Но его научились любить.

Ведь учитель источник той мудрости,
Что всю жизнь ты готов получать.
Самый первый тебе не забудется,
Будешь всю свою жизнь вспоминать.

Ведь учитель, как книга открытая,
Что читаешь главу за главой,
Открываются знания скрытые.
И стремишься ты вверх за звездой.

Быть учителем - это призвание,
Быть учителем - нелёгкий труд,
Ваша вера, любовь и старания
В душах наших пусть вечно живут.

Плохой ученик всегда винит учителя.

Старомодный учитель

Мне говорят, что я учитель старомодный,
Что консерватор, старовер и рутинёр!
От предков православный код исходный -
Ведущий мой сигнальный семафор!

Входными данными для распорядка жизни
Родоначально выкроенный факт,
Лекалами добра и бескорыстья -
Традиционных ценностей костяк!

В домах, что строил прадед, мои окна
Распахнутые перемен ветрам!
Там крепкий стан и крыша не промокла!
Там правят вера и любовь напополам!

Мужские руки всё в роду держали,
В труде и чести извлекая прибыль.
С оружием за Родину стояли,
В объятья заключали женские изгибы!

А безобразным веяньем увлечься
Без оснований, взятым с потолка...
Поправши память и достоинство беспечно
Удел ведОмого незнайки-слабака!

На почве чистой сорняки не приживутся -
Иных вкраплений безымянный смрад.
Простые Истины о ложь не разобьются,
И сроку давности они не подлежат!

****************************
Мой любимой учительнице Русского языка и Литературы
Ларченко Нине Демьяновне

… учителем стать надо заслужить !

Учитель - это...

Учитель - это сильный человек,
Он славится своим авторитетом.
Учитель даёт знания навек.
Наука для него в приоритете.

Учитель- это добрый человек,
Он помогать советом верным может.
И для детей и для своих коллег
К дороге счастья он маршрут проложит.

Учитель - это умный человек.
Он знает материал свой на отлично.
Учитель - это опытный стратег,
Его власть над предметом безгранична.

Учитель открывает нам портал.
Портал в ту жизнь, где строгие каноны
И видит во всех нас потенциал
И требует по строгости закона.

Не будем забывать учителей!
Они глаза на мир нам открывают.
И специалистам разных отраслей
Основам научиться помогают.

И пусть порой бывает нелегко.
Такая жизнь. Мы это понимаем.
Судьба нам ставит планку высоко,
Но педагогов мы не забываем!

ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ

Мне сложно про неё не рассказать,
быть может, что про лучшую из женщин:
и первый класс, и первая тетрадь,
а вместе с тем, любовь и человечность, —

все связано с учительницей той,
моей волшебной, незабвенной, первой;
в любви своей к учительству — святой
лишь потому, что не щадила нервов

и нежных слов, и радости, и чувств
для нас — птенцов, вдруг вырванных из дома.
Ее приметив в памяти, учусь
тому, что с класса первого знакомо:

«И если даже очень тяжело —
не плакать, а подумать, разобраться!..
Где знанья есть — там быть должно светло!..
По мелочам с друзьями не ругаться!..»

Я до сих пор, как прежде, вижу взгляд
ее горящих глаз — огромных, синих;
кудряшки у лица столпились в ряд
вблизи морщинок мягких и красивых.

А как она печалилась, когда
из нас с заданьем кто-то не справлялся?!
Когда писал неправильно слова,
За партой спал... с друзьями не общался?!

И часто позволяла обнимать
себе детей — и дети торопились
дружить, смеяться, думать, понимать:
не для себя — но для неё учились!

Чтоб только не смутить любимых глаз,
чтоб только не доставить огорченья!
…И я не знаю, где она сейчас,
но на всю жизнь осталось впечатленье

от нежности ее и доброты,
стремления работать больше срока;
и до сих пор лица ее черты
важнее, может, всякого урока.

В них, точно в древней книге бытия,
читалось то, что мудрости подвластно:
что ноша в радость — раз она твоя,
что жизнь — она и в трудностях прекрасна.

… показать весь текст …

Первый учитель

В школу шли мы первый раз,
Знания здесь получать,
Ждал уже первый учитель,
Очень рад был видеть нас.

Ещё читать мы не умели,
Но научиться мы хотели,
Нам буквари всем подарили,
Что бы мы буквы изучили,

Учитель вкладывал все силы,
Старался научить читать,
С терпением Вы нас учили,
И умножать и вычитать,

Мы города все изучали,
В тетрадях буквы мы писали,
И непослушными мы были,
Но Вы подход к нам находили,

Учили ровно нас сидеть,
И на уроках не шуметь,
Карандаши не растерять,
Ответить- руку поднимать,

Вы научили нас дружить,
И дружбой этой дорожить,
Не предавать,не обижать,
Когда сказать, или смолчать,

За то, что Вы учили нас!
За знания,что Вы вложили,
За всё терпение и силы,
Мы благодарны Вам сейчас!

Мы очень полюбили Вас,
За то ,что понимали нас,
Мы говорим спасибо Вам!
За наш прекрасный 1 класс!

Учитель сказал: вы можете обратиться ко мне за необходимыми вам знаниями — но за условиями, в которых вы можете эти знания применить, обращайтесь к Богу.

Ода учителю

Учитель - гордое призвание
Ты даришь людям знаний свет,
Тепло души и понимание
И добрых дел лучистый след!

Источник мудрости, терпения
Ты, просто чудо и талант,
Ты – мастерство и вдохновение
И счастья детского гарант!

Так будь же славен, ты учитель,
Твори добро, дари всем свет,
Здоровья крепкого, удачи,
Любви, улыбок и надежд!

© Copyright: Луиза Созинова 2, 2016

Стали бы вы кричать: - не нужен мне учитель!!! Я и сам пройду по канату под куполом цирка. Не боюсь ошибок! А в жизни? Сам?

Нелюбимый ученик

Она стояла перед классом, всех поприветствовала сразу
Взглядом окинула детей, весь класс был очарован ей.
Учитель речь произнесла, что рада видеть всех она ,
Что одинаково всех любит, любимчиков иметь не будет.
Ее слова неправдой были, был в классе тот, что не любила.
В грязной одежде тихий мальчик сидел за партой, в комок сжавшись.
Он плохо пах, был нелюдим, сидел за партою один.
Никто с ним в классе не дружил, весь класс шестой о нем забыл.
Однажды завуч этой школы просила дать анализ новый
характеристикам детей и отчитаться перед ней.
Взялась руководитель классный за дело быстро, не напрасно.
Она «вела» их только год, но знала всех наперечет.
И так мальчонку не любила, что напоследок отложила.
Но как была удивлена, когда его досье прочла.
«Он лучезарный, умный мальчик» - писал учитель в первом классе.
«Все пишет чисто, аккуратно, учить его всегда приятно»
Учитель пишет во втором - «Он лучший ученик во всем.
Семью его беда застала - неизлечимо больна мама»
«Смерть мамы потрясла его» - учитель пишет про него-
«Он засыпает прямо в классе, разбило мальчика несчастье.
Друзей не стало у него на «автомате» он живет»
Прочла.... за мальчика обидно, вдруг за себя ей стало стыдно.
Но хуже и стыднее было, когда подарки ей дарили
на Новый год ученики, с бантом красивые кульки.
А тот, что самый нелюбимый, принес подарок некрасивый.
В простой коричневой обертке, смеялись дети с его свертка.
Учитель смех остановила, воскликнула – Как же красиво!
Сиял браслет, его, на ней, в нем не хватало пять камней.
Еще там был флакон духов, не доставало до верхов.
Она побрызгала тот час же духи на шею и запястье.
Был мальчик счастлив, улыбался, после уроков задержался,
Сказал учительнице прямо - «Вы пахнете как моя мама!»
И не одна душа не знала, как после слов таких рыдала.
Ночь не спала, а поутру, стала учить детей добру.
Так пробегали день за днем, он лучшим стал учеником.
Учитель всех детей любила, его же, больше всех ценила.
А через год жизнь разлучила,она теперь других учила.
Под дверью класса своего нашла от мальчика письмо.
В письме он признавался ей, что лучше всех учителей
из тех, что были у него, за жизнь короткую его.
Через пять лет опять письмо, он пишет с колледжа его.
А дальше - университет лучше ее учителя нет.
Еще прошло немного лет, стал доктором бывший студент .
Учителей хороших знал, лучше ее, он не встречал.
А годы шли, он возмужал, учителя не забывал,
все продолжал ей письма слать, она ему теперь как мать.
В одном письме ей написал, что свое счастье повстречал,
что скоро свадьба у него, просил приехать на нее.
Чтоб в этот день, счастливый самый, была с ним рядом вместо мамы.
Ее нет ближе в целом свете, она -согласием ответит.
Браслет надела с янтарями, с недостающими камнями.
Духи купила его мамы, пусть будет он счастливый самый!
При встрече обнялись они, родные он узнал духи.
Эмоций тех не передать , он обнимал родную мать!
А после радости и слез слова такие произнес:
«Спасибо вам за все, что было, что верили, что дали силы.
Что нужность чувствую свою, что верю я и жизнь люблю.
Что доброте меня учили, вы для меня примером были»
В слезах, ответ дала ему –« Нет, это ты учил добру.
Не знала, как учить порой, пока не встретилась с тобой…»
… показать весь текст …

Коктейль 14... Учительский

УЧИТЕЛЬ - ЭТО БОГ ДУШИ!
***
Настоящих УЧИТЕЛЕЙ не может быть много,это профессия самопожертвования ради будущего.
***
Детей не обманешь...они знают кто есть кто...
***
Есть люди...а есть УЧИТЕЛЯ...
***
Учителями не становятся...ими рождаются...это метка от бога!
***
Это счастье встретить на своём пути НАСТОЯЩИХ УЧИТЕЛЕЙ!!!...и несчастье, если по цене товар обучения...
***
Для УЧИТЕЛЯ ВСЕ ДУШИ НЕ ИМЕЮТ ЦЕНЫ!
***
Научить читать и писать это только малая часть обучения,гораздо сложнее не обманывать своих учеников...
***
Иуда в школе всегда возьмёт свою мзду...
***
Превращая школу в зону, сразу все ученики становятся преступниками,а учителя надзирателями...
***
Директор - казённая золотая рыбка...
***
УЧИТЕЛЬ - ЭТО СОВЕСТЬ ВРЕМЕНИ.

Антипедагогический подход

НАЧИНАЮЩЕМУ УЧИТЕЛЮ

В защиту учителей.
Николай Викторович в последнее время почти совсем потерял сон. Причиной
этого был ученик 8 класса Анатолий Мамонов, среди учащихся более известный
как «Мамонт». Вот с ним-то и были у учителя химии Савельева проблемы.
Второгодник, на голову выше своего преподавателя, Мамонт вёл себя нагло и
вызывающе: не подчинялся, дерзил, нарушал дисциплину в классе, а самое
обидное – старался говорить Николаю Викторовичу «Ты». Дело в том, что
Савельев недавно перевёлся в эту школу, ещё не вошёл, как говорится, в курс
дела, плохо знал детей, знакомство с учителями было тоже недостаточно
близким. Всё это создавало дополнительные трудности. Отношения с
учениками у него складывались нормальные, но 8-й «В», вернее один Мамонов
портил всю картину и нервы Николаю Викторовичу. Он испробовал, казалось,
все средства – от индивидуальных бесед с воспитанником до встреч с
родителями и т.д. Ничего не помогало. Однако Савельев был настойчивым и не
привык сдаваться. Он вкратце вновь ознакомился с трудами великих педагогов
Песталоцци, Макаренко, Сухомлинского и других… Ответа, к сожалению, не
нашёл. Тогда он попытался получить добрый совет и помощь у опытных
учителей школы. Нашёл сочувствие и понимание, но каких-либо реальных
рекомендаций, кроме глубокомысленного: « Нужно подобрать к нему
«ключик»…» он не услышал. И озабоченный педагог стал лихорадочно искать
свой собственный вариант решения данной проблемы… И нашёл-таки!
Несколько возбуждённый он пришёл в школу, провёл один урок, а потом
подошёл к молодой учительнице Лидии Степановне, которая неоднократно
плакала на перемене из-за того же Мамонова: «Лида, у тебя сейчас математика в
8 –В? Дай мне 5 минут, поговорить надо…» Понятное дело, что она
согласилась. Прозвенел звонок. Выждав пару минут, Николай Викторович
вошёл в класс. Все недоумённо встали из-за парт. Савельев поздоровался. Дети
дружно ответили. При этом прозвучало робкое: « У нас же математика, а не
химия…» - «Я знаю, ребята. Но я не мог не прийти, и сейчас вы поймёте,
почему. Скажи, Валя, как ты обращаешься к учителю на «ты» или на «Вы»?»
Валя Иванова встала и испуганно ответила: « На «Вы». – «А ты, Андрей?» - «На
Вы…» Спросив ещё двух ребят и получив аналогичные ответы, Николай
Викторович приступил к основной части своего педагогического эксперимента:
« Другого я и не ожидал. Так это заведено, так и должно быть. Но вот один из
вас, ребята, почему-то поступает иначе…» Здесь педагог-экспериментатор
сделал паузу и посмотрел в окно. Но дети уже смекнули, о ком идёт речь и
стали посматривать в в сторону Мамонова… А Николай Викторович
продолжал: « Я долго думал, почему он так поступает? В чём дело? И тут я
вспомнил: Оказывается, это мой старый друг, мы вместе учились в
институте…» Класс начал негромко хихикать, а Мамонт покраснел. Учитель же
делился своими «воспоминаниями» дальше: « Мы вместе служили в армии, в
одно время женились…» Громкий хохот не дал ему закончить мысль. А учитель
нанёс последний «удар»: он подошёл к съёжившемуся и багровому от стыда
Мамонову, протянул ему руку и виновато произнёс: «Толик, извини меня – я
тебя не узнал…» Его слова заглушил настоящий взрыв весёлого смеха.
Хохотали все – и мальчики, и девочки, и «хорошисты», и «середнячки», в том
числе и Лидия Степановна. Некоторые ребятишки вскакивали со своих мест и
подбегали к последней парте, где сидел Мамонт. Они протягивали ему руки и,
хохоча, кричали: « Привет, дружок!...А в каких войсках ты служил?...Кто твоя
жена?...»…Весть об этом событии облетела всю школу и докатилась до
администрации и педколлектива. Николаю Викторовичу объявили выговор.
Старые педагоги осуждающе кривили губы: « Это не педагогично…». Но с тех
пор Анатолия Мамонова словно подменили. Он стал дисциплинированным и
воспитанным учеником, у него появилась тяга к знаниям…Особенно зауважал
он Николая Викторовича.
… показать весь текст …

Есть вещи, которым учителя научить не могут, этим вещам учит жизнь.

Толстый учитель физкультуры. Есть в этом что-то загадочно русское.

Как узнать, что мастер настоящий?

- Учитель, но как узнать, что мастер настоящий? Есть такой способ? Да, есть такой способ...

- Если хочешь узнать, настоящий ли Учитель, то пойди к нему и предстань перед ним несчастным и униженным, моли о помощи и сострадании. Если, видя твою униженность, он станет надменным, то беги от него, как можно быстрее.

- А если он не станет надменным? Что если мои слова тронут его и разжалобят?

-Если твоё несчастье его разжалобит и опечалит, то тоже беги от него, как от ядовитой змеи.

- Не понимаю! Но как же должен реагировать настоящий Учитель?

И тогда Старик мне сказал:
«Он никак не должен реагировать. Он должен остаться самим собой».

Стих, посвященный моему учителю

Друг мой лучший,друг незаменимый
Как тебе сказать всё это?
Но ты самый умный,добрый и смешной
Учитель на свете!

Ты знаешь обо всём,
то что происходит в природе
Больше нигде на Земном шаре
Нету такого учителя как ты.

Ты не только преподователь,
Но и поэт
Твои стихи просто великолепны
И я уверена в том,
что ты станешь великим поэтом.

Учительница говорит первоклассникам: - А сегодня мы будем проходить букву "Х" Прошу придумать слова, начинающиеся на эту букву.
Вовочка, опусти руку, ты ещё за букву "Б" папу не привёл.

Судя по зарплатам учителей, наше правительство состоит из мстительных двоечников..

Учитель

Дверь распахнулась в кабинет,
А там над стопками тетрадей
Красивый, стройный силуэт,
Что не меняется с годами,

В глазах тех жизнь и мудрость лет,
Передает их поколениям
Учитель наш, что дарит свет,
Задав всем душам направление.

И мы становимся мудрей,
Расти стремимся вместе с вами.
И мы обнимем вас сильней
На выпускном, что со слезами.

Но не расстанемся, придем
И посидим тихонько вместе,
По жизни также шли вдвоем,
Учась у вас урокам чести.

© Ольга Викторовна Фокина, Усть-Илимск

Жизнь - слишком хороший учитель, чтобы учить только хорошему.

Каждый человек, появляющийся в нашей жизни – учитель! Кто-то учит нас быть сильнее, кто-то – мудрее, кто-то учит прощать, кто-то – быть счастливым и радоваться каждому дню. Кто-то вовсе нас не учит – просто ломает нас, но и от этого мы получаем опыт. Цени каждого человека, даже если он появился на мгновение. Ведь если он появился, то это уже неспроста!

Не каму не довиряй. Асобина учитилям!

Жизни могут научить только те, кто не будет тебя жалеть.

Твой учитель — это не тот, кто тебя учит, а тот, у кого учишься ты.

Учитель это должность, а наставник это призвание.

Работа учителя-это как бег свадебной лошади: морда в цветах, а зад — в мыле.

Учительница этики попала молотком себе по пальцу и на полчаса стала учителем труда.

Соберите всех великих учителей в одной комнате, и они договорятся обо всех вещах в мире. Соберите их учеников — и они будут спорить обо всем.

Учитель — профессия, дающая пожизненную гарантию от похищения с целью выкупа…